6．以下元素組成相同的一組是（　　）
A．三碳糖、脫氧核糖B．核酸、ATPC．腺苷、磷脂D．淀粉、生長(zhǎng)激素

分析 糖類的元素組成是C、H、O，蛋白質(zhì)的元素組成是C、H、O、N等，不同類的脂質(zhì)的元素組成不同，脂肪和固醇的元素組成是C、H、O，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，核酸的元素組成是C、H、O、N、P．

解答 解：A、三碳糖即磷酸甘油酸，元素組成是C、H、O、P；脫氧核糖的元素組成是C、H、O，A錯(cuò)誤；
B、核酸、ATP的元素組成是C、H、O、N、P，B正確；
C、腺苷的元素組成是C、H、O、N，磷脂的元素組成是C、H、O、N、P，C錯(cuò)誤；
D、淀粉的元素組成是C、H、O，生長(zhǎng)激素的元素組成是C、H、O、N，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題是知識(shí)點(diǎn)是糖類、脂質(zhì)的分類和元素組成，血紅蛋白的元素組成，核酸的分類和元素組成，對(duì)于細(xì)胞中化合物的元素組成的記憶是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，其中A、B、C為生態(tài)系統(tǒng)的三種組成成分，a、b、c是B中的四個(gè)生物種群．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）用字母和箭頭畫出該生態(tài)系統(tǒng)最可能的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)．
（2）圖中A、C（填字母）在碳循環(huán)中起著關(guān)鍵作用．碳元素在B中主要以含碳有機(jī)物形式傳遞．
（3）若由于某種原因?qū)е律颿大量減少，各種生物數(shù)量經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的波動(dòng)后逐漸趨于穩(wěn)定，這是由于該生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，其基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)除具有物質(zhì)循環(huán)功能外，還具有能量流動(dòng)、信息傳遞功能．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．人類在預(yù)防與診療傳染性疾病過(guò)程中，經(jīng)常使用疫苗和抗體．已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的A蛋白為主要抗原，其疫苗生產(chǎn)和抗體制備的流程之一如圖：

（1）過(guò)程①代表的是逆轉(zhuǎn)錄．
（2）若通過(guò)過(guò)程②得到大量的A基因，需要用到的酶有耐高溫（熱穩(wěn)定）的特點(diǎn)．
（3）過(guò)程③需要用到的酶有限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶．
（4）過(guò)程④采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞融合，最終篩選后獲得的X具有既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體特點(diǎn)．
（5）對(duì)該傳染病疑似患者確診時(shí)，可從疑似患者體內(nèi)分離病毒，與已知病毒進(jìn)行RNA（堿基序列）序列比較；或用圖中的抗A蛋白的單克隆抗體進(jìn)行特異性結(jié)合檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料的選擇，不合理的是（　�。�
A．用紫色的牽牛花瓣探究植物細(xì)胞的失水和吸水
B．用H2O2溶液探究pH對(duì)酶活性的影響
C．用馬蛔蟲受精卵觀察有絲分裂
D．用念珠藻觀察葉綠體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖為某細(xì)胞中分離得到的幾種細(xì)胞器模式簡(jiǎn)圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．肌肉細(xì)胞中甲細(xì)胞器的數(shù)量多于表皮細(xì)胞
B．乙細(xì)胞器承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸和合成纖維素的任務(wù)
C．丙細(xì)胞器只存在于部分細(xì)胞中
D．丁細(xì)胞器可能含有合成磷脂的酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．以下細(xì)胞中，有細(xì)胞周期的是（　　）
A．初級(jí)精母細(xì)胞B．癌變的細(xì)胞C．衰老的細(xì)胞D．唾液腺細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．利用AaBb植株培育得到AAbb植株的過(guò)程如圖，則下列敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A．圖中全能性最高的為花粉細(xì)胞
B．過(guò)程②③稱為花藥離體培養(yǎng)
C．過(guò)程①可能發(fā)生的變異類型有基因突變、基因重組
D．如圖所示育種方式優(yōu)點(diǎn)之一為排除顯隱性干擾

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖為細(xì)胞周期示意圖，下列關(guān)于細(xì)胞周期各個(gè)時(shí)期的變化敘述正確的是（　�。�
A．a→b是G2期，細(xì)胞內(nèi)DNA已經(jīng)復(fù)制完成
B．b→c是分裂期，一直可以看到染色單體
C．c→d是G1期，細(xì)胞內(nèi)無(wú)蛋白質(zhì)合成
D．d→a是S期，細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的變化是DNA復(fù)制和核糖體增生

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．牽�；ǖ幕ㄉ梢粚�(duì)等位基因R、r控制，葉的形狀由一對(duì)等位基因T、t控制，這兩對(duì)性狀是獨(dú)立遺傳的，如表是三組不同親本雜交的結(jié)果：
編號(hào)親本交配組合子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
紅、闊紅、窄白、闊白、窄
一白色闊葉×紅色窄葉40303970
二紅色窄葉×紅色窄葉04310141
三白色闊葉×紅色窄葉413000
（1）請(qǐng)根據(jù)上表，判斷這兩對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀是：紅色和闊葉．
（2）編號(hào)一組中親本紅色窄葉個(gè)體產(chǎn)生配子基因型是Rtrt，比例為1：1．
（3）寫出編號(hào)第二組合中兩個(gè)親本的基因型：Rrtt、Rrtt．
（4）第三個(gè)組合的后代是紅色闊葉，讓它們進(jìn)行自交，所產(chǎn)生的下一代的表現(xiàn)型分別是紅色闊葉、紅色窄葉、白色闊葉、白色窄葉，它們之間的比是9﹕3﹕3﹕1．

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