下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關的問題:
O2濃度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
氣體 交換值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
CO2釋放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
(1)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時,植物的呼吸方式是 。
(2)CO2釋放量為1.00時,寫出植物呼吸作用的化學反應式
科目:高中生物 來源: 題型:
Ⅰ.請利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關實驗。
材料用具 直徑為1cm的打孔器1個,注射器1個,藍色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個,新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。
方法步驟
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。
②取3個潔凈的大小相同小燒杯,分別倒入20ml富含CO2的清水;
③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片;
④ ;
⑤20分鐘后進行觀察。3個燒杯內(nèi)葉片的變化情況是 。
討 論 在上述實驗條件下,影響實驗效果的無關變量主要是 。
Ⅱ.綠葉中色素的提取和分離實驗中,如用體積分數(shù)為95%的乙醇作為溶劑時,需要加入適量的 ,以除去乙醇中的水分。為防止研磨中色素被破壞,應向研缽中放入少許 。在層析結果的濾紙條上,相鄰兩色素帶間距離最大的是 。
Ⅲ.下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關的問題:
O2濃度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
氣體 交換值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
CO2釋放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
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科目:高中生物 來源:廣東省深圳市2010屆高三第一次調(diào)研(理綜生物部分) 題型:綜合題
Ⅰ.(6分)請利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關實驗。
材料用具 直徑為1cm的打孔器1個,注射器1個,藍色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個,新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。
方法步驟
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。
②取3個潔凈的大小相同小燒杯,分別倒入20ml富含CO2的清水;
③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片;
④ 2分 ;
⑤20分鐘后進行觀察。3個燒杯內(nèi)葉片的變化情況是 2分 。
討論 在上述實驗條件下,影響實驗效果的無關變量主要是 2分 。
Ⅱ.(6分)綠葉中色素的提取和分離實驗中,無水乙醇的作用是 ,二氧化硅的作用是 。為防止研磨中色素被破壞,應向研缽中放入少許 2 分 。在層析結果的濾紙條上,條帶最寬的是第 1分 條(從上往下),其色素名稱是 1分 。
Ⅲ.(6分)下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關的問題:
O2濃度(%) | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 | 15 | |
氣體 交換值 | O2吸收量 | 0 | 0.10 | 0.25 | 0.35 | 0.50 | 0.65 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
CO2釋放量 | 1.00 | 0.90 | 0.75 | 0.65 | 0.70 | 0.75 | 0.80 | 0.95 | 1.00 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河北石家莊無極中學高三上期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
Ⅰ.(6分)請利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關實驗。
材料用具 直徑為1cm的打孔器1個,注射器1個,藍色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個,新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。
方法步驟
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。
②取3個潔凈的大小相同小燒杯,分別倒入20ml富含CO2的清水;
③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片;
④ 2分 ;
⑤20分鐘后進行觀察。3個燒杯內(nèi)葉片的變化情況是 2分 。
討論 在上述實驗條件下,影響實驗效果的無關變量主要是 2分 。
Ⅱ.(6分)綠葉中色素的提取和分離實驗中,無水乙醇的作用是 ,二氧化硅的作用是 。為防止研磨中色素被破壞,應向研缽中放入少許 2 分 。在層析結果的濾紙條上,條帶最寬的是第 1分 條(從上往下),其色素名稱是 1分 。
Ⅲ.(6分)下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關的問題:
O2濃度(%) |
0 |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
|
氣體 交換值 |
O2吸收量 |
0 |
0.10 |
0.25 |
0.35 |
0.50 |
0.65 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
CO2釋放量 |
1.00 |
0.90 |
0.75 |
0.65 |
0.70 |
0.75 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
(1)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時,植物的呼吸方式是 2分 。
(2)CO2釋放量為1.00時,寫出植物呼吸作用的化學反應式 4分
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科目:高中生物 來源:廣東省深圳市2010屆高三第一次調(diào)研(理綜生物部分) 題型:綜合題
(18分)
Ⅰ.(6分)請利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關實驗。
材料用具 直徑為1cm的打孔器1個,注射器1個,藍色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個,新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。
方法步驟
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。
②取3個潔凈的大小相同小燒杯,分別倒入20ml富含CO2的清水;
③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片;
④ ;
⑤20分鐘后進行觀察。3個燒杯內(nèi)葉片的變化情況是 。
討 論 在上述實驗條件下,影響實驗效果的無關變量主要是 。
Ⅱ.(6分)綠葉中色素的提取和分離實驗中,如用體積分數(shù)為95%的乙醇作為溶劑時,需要加入適量的 ,以除去乙醇中的水分。為防止研磨中色素被破壞,應向研缽中放入少許 。在層析結果的濾紙條上,相鄰兩色素帶間距離最大的是 。
Ⅲ.(6分)下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關的問題:
O2濃度(%) |
0 |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
|
氣體 交換值 |
O2吸收量 |
0 |
0.10 |
0.25 |
0.35 |
0.50 |
0.65 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
CO2釋放量 |
1.00 |
0.90 |
0.75 |
0.65 |
0.70 |
0.75 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
(1)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時,植物的呼吸方式是 。
(2)CO2釋放量為1.00時,寫出植物呼吸作用的化學反應式 。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高二第二學期期末考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(20分)
Ⅰ.(6分)請利用下列材料用具,完成探究不同顏色的光對光合作用的影響的有關實驗。
材料用具 直徑為1cm的打孔器1個,注射器1個,藍色玻璃紙和綠色玻璃紙若干,小燒杯4個,新鮮菠菜葉片若干,裝有60W白熾燈泡的臺燈1個。
方法步驟
①用打孔器打出小圓形葉片30片,并用注射器抽出葉片內(nèi)的氣體,將其放入黑暗處盛有清水的1個燒杯中待用。
②取3個潔凈的大小相同小燒杯,分別倒入20ml富含CO2的清水;
③分別向小燒杯中加入10片小圓形葉片;
④ ;
⑤20分鐘后進行觀察。3個燒杯內(nèi)葉片的變化情況是 。
討 論 在上述實驗條件下,影響實驗效果的無關變量主要是 。
Ⅱ.(8分)綠葉中色素的提取和分離實驗中,為防止研磨中色素被破壞,應向研缽中放入少許 。如果收集到的濾液綠色過淺,可能是以下哪些原因
A、未加石英砂,研磨不充分 B、一次加入大量的無水酒精提取
C、分次加入少量無水酒精提取 D、使用放置數(shù)天的菠菜葉。
在層析結果的濾紙條上,擴散速度最快的色素帶顏色是 ,色素帶最寬的色素是 。
Ⅲ.(6分)下表為不同氧氣濃度下,植物呼吸作用過程中相關氣體的交換值,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)回答相關的問題:
O2濃度(%) |
0 |
1 |
3 |
5 |
7 |
9 |
11 |
13 |
15 |
|
氣體 交換值 |
O2吸收量 |
0 |
0.10 |
0.25 |
0.35 |
0.50 |
0.65 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
CO2釋放量 |
1.00 |
0.90 |
0.75 |
0.65 |
0.70 |
0.75 |
0.80 |
0.95 |
1.00 |
(1)CO2的釋放量與O2的吸收量的比值等于1時,植物的呼吸方式是 。
(2)CO2釋放量為1.00時,寫出植物呼吸作用的化學反應式 (4分)
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