下面關(guān)于蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與功能的敘述,錯誤的是( )
A.不同蛋白質(zhì)含有的氨基酸數(shù)量不盡相同
B.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸可按不同的排列順序脫水縮合
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸之間可按不同的方式脫水縮合
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a中溶液的濃度可能會越來越低 | B. | b表示胞質(zhì)基質(zhì) | ||
C. | 該細(xì)胞正在進(jìn)行質(zhì)壁分離 | D. | a中紫色會越來越深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | .圖中細(xì)胞不可能是植物根尖分生區(qū)的細(xì)胞 | |
B. | 適宜濃度的蔗糖溶液、尿素溶液可以讓細(xì)胞從A形態(tài)變?yōu)锽形態(tài) | |
C. | 適宜濃度的硝酸鉀溶液可以讓細(xì)胞從B形態(tài)變?yōu)锳形態(tài) | |
D. | 若此細(xì)胞為洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞,則其不適合用來觀察染色體,因?yàn)榇思?xì)胞具有紫色大液泡 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇姜堰溱潼中學(xué)高二上學(xué)期第一次月考生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
血漿中的水可來自于()
A.組織液 B.血漿、消化道
C.淋巴、組織液 D.消化道、組織液、淋巴
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過程中對注意事項(xiàng)的解釋,不正確的是( )
A.用0.9%的NaCl溶液,防止人口腔上皮細(xì)胞形態(tài)改變
B.用8%的鹽酸,改變細(xì)胞膜通透性,使染色體中DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色
C.用緩水沖洗,防止將載玻片上的細(xì)胞沖掉
D.用吡羅紅甲基綠染色劑染色時,先拿下蓋玻片,染色后,再蓋上蓋玻片
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林長春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)、功能多樣性的說法正確的是 ( )
A.蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)的多樣性與構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)有關(guān)
B.已知某化合物具有催化功能,可以推斷此物質(zhì)為蛋白質(zhì)
C.有些蛋白質(zhì)具有防御功能,如抗體;有些蛋白質(zhì)具有接受信息的功能,如受體?贵w與受體都具有專一性
D.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)改變,不會影響其生物活性
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 出生率和死亡率對種群的大小和種群密度起決定作用 | |
B. | 基因頻率的改變一定改變基因型頻率,反之亦然 | |
C. | 生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 | |
D. | 種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,種群增長率保持穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | -CO-NH- | B. | 氨基 | C. | 羧基 | D. | R 基 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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