12．如圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）ABC三者共同構(gòu)成了細(xì)胞生活的液體環(huán)境，這個(gè)液體環(huán)境稱為內(nèi)環(huán)境．
（2）正常情況下，圖中D液中的CO2濃度最高．（填字母）
（3）B液滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．
（4）該胰腺組織能產(chǎn)生胰蛋白酶和胰島素，這兩種物質(zhì)哪種可以進(jìn)入血漿胰島素．
（5）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，會(huì)引起圖中組織液A增多，其結(jié)果是將會(huì)引起組織水腫．
（6）某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境pH明顯下降，原因是圖中（B）血漿內(nèi)存在著緩沖物質(zhì)．

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖，其中A液為組織液，是組織細(xì)胞直接生存的環(huán)境；B液為血漿，是血細(xì)胞直接生存的環(huán)境；C液為淋巴，是淋巴細(xì)胞和吞噬細(xì)胞直接生存的環(huán)境；D液為細(xì)胞內(nèi)液．

解答 解：（1）根據(jù)分析可知：A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴，三者共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境．
（2）細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生CO2，所以正常情況下，圖中D液中的CO2濃度最高．
（3）B液是血漿，其滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．
（4）胰腺組織細(xì)胞可分泌消化酶和胰島素，其中消化酶是外分泌腺分泌的，進(jìn)入消化道，而胰島素是內(nèi)分泌腺分泌的，直接進(jìn)入血液．
（5）若某人長期營養(yǎng)不良，血漿中蛋白質(zhì)含量降低，導(dǎo)致血漿滲透壓降低，組織回流受阻，引起圖中組織液A增多，其結(jié)果是將會(huì)引起組織水腫．
（6）某人喝入大量的食醋后不會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中pH明顯下降，因細(xì)胞外液中含有緩沖物質(zhì)，食用酸性物質(zhì)后，可與緩沖物質(zhì)中的堿性物質(zhì)反應(yīng)，從而使pH值基本不變．
故答案為：
（1）內(nèi)環(huán)境
（2）D液
（3）無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)
（4）胰島素
（5）組織水腫
（6）血漿   緩沖

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的組成，血漿、組織液、淋巴之間的關(guān)系，細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，內(nèi)環(huán)境在細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換過程中的作用，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖是同一種生物三個(gè)不同時(shí)期的細(xì)胞分裂圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A屬減數(shù)第一次四分體（前期）時(shí)期．細(xì)胞中染色體和核DNA之比為1：2．
（2）圖B處于減數(shù)第一次分裂后期期，此細(xì)胞的名稱是初級(jí)精母細(xì)胞．
（3）圖C細(xì)胞有0對(duì)同源染色體，此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是卵細(xì)胞和第二極體．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)酶與激素的敘述中，正確的是（　�。�
A．激素的作用是促進(jìn)機(jī)體的生命活動(dòng)B．激素產(chǎn)生后一般作用于其他細(xì)胞
C．能產(chǎn)生激素的細(xì)胞不一定能產(chǎn)生酶D．能產(chǎn)生酶的細(xì)胞一定能產(chǎn)生激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的敘述中，正確的是（　　）
A．在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，溫度和pH值是自變量
B．在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸的作用是改變細(xì)胞膜的通透性，并與DNA結(jié)合促進(jìn)DNA水解
C．將重鉻酸鉀溶解在體積分?jǐn)?shù)為95%的濃硫酸溶液中，配制成橙色的重鉻酸鉀溶液來鑒定呼吸作用中產(chǎn)生的CO2
D．用健那綠染液給活細(xì)胞染色，該細(xì)胞在一段時(shí)間內(nèi)保持活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．初生演替要依次經(jīng)歷裸巖階段、地衣階段、苔蘚階段、草本植物階段、灌木階段、森林階段．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖一表示基因型為AaBb動(dòng)物卵細(xì)胞的形成過程，圖二表示卵細(xì)胞形成過程中某階段的細(xì)胞，①、②、③代表減數(shù)分裂的過程，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ表示細(xì)胞．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

圖二細(xì)胞處于圖一中的②過程，該細(xì)胞染色體組成異常的可能原因是：處于圖一中的①過程細(xì)胞中的一對(duì)同源染色體沒有分開，移向細(xì)胞同一極的結(jié)果，由此 產(chǎn)生的細(xì)胞V的基因組成是B．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．乳頭瘤病毒（HPV）持續(xù)感染可導(dǎo)致宮頸癌發(fā)生．科研人員將HPV外殼L1蛋白基因與在人體中不能復(fù)制但能有效表達(dá)外源基因的痘苗病毒重組，制備新型疫苗．
（1）為研究重組疫苗的保護(hù)作用，將生長發(fā)育狀況一致的小鼠隨機(jī)均分為三組，1組注射100μLPBS緩沖液配制的重組病毒疫苗，2組注射100μL PBS緩沖液配制的痘苗病毒作為對(duì)照，3組注射100μLPBS緩沖液作為空白對(duì)照．
（2）給上述三組小鼠皮下注射C3細(xì)胞（含有HPV基因的癌細(xì)胞），觀察、記錄小鼠成瘤情況，結(jié)果如表．
組別各組平均瘤重（g）
10.192
20.347
30.916
據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，盡管各組小鼠都可成瘤，但實(shí)驗(yàn)組小鼠平均瘤重較小，成瘤小鼠百分率較低，成瘤時(shí)間較晚，說明重組病毒疫苗具有一定的免疫保護(hù)作用．接種重組病毒疫苗的小鼠體內(nèi)表達(dá)L1蛋白作為抗原，刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫．皮下注射C3細(xì)胞時(shí)，HPV引起記憶細(xì)胞迅速增殖、分化，產(chǎn)生大量抗體，從而起到免疫保護(hù)作用．根據(jù)免疫學(xué)知識(shí)，注射疫苗后，只有誘發(fā)出機(jī)體的細(xì)胞免疫，才能有效清除癌細(xì)胞．
（3）若欲檢驗(yàn)重組病毒疫苗是否有治療作用，對(duì)小鼠進(jìn)行的處理最恰當(dāng)?shù)氖莄（選填下列字母）．
a．先注射HPV病毒，一段時(shí)間后注射重組病毒疫苗
b．先注射重組病毒疫苗，一段時(shí)間后再注射HPV病毒
c．先注射C3細(xì)胞，一段時(shí)間后注射重組病毒疫苗
d．先注射重組病毒疫苗，一段時(shí)間后再注射C3細(xì)胞．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．減數(shù)分裂過程中的四分體是指（　　）
A．細(xì)胞中的四對(duì)染色體
B．細(xì)胞內(nèi)有四個(gè)DNA分子
C．細(xì)胞內(nèi)有四個(gè)染色單體
D．聯(lián)會(huì)的一對(duì)同源染色體有四條染色單體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腿．圖為相關(guān)反射弧示意圖．
（1）當(dāng)興奮到達(dá)b點(diǎn)時(shí)，神經(jīng)纖維膜內(nèi)外兩側(cè)的電位為內(nèi)正外負(fù)．當(dāng)興奮到達(dá)c點(diǎn)時(shí)，該結(jié)構(gòu)發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)．
（2）傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)傳到大腦皮層會(huì)形成痛覺．此時(shí)，內(nèi)臟神經(jīng)支配的腎上腺分泌的腎上腺素增加，導(dǎo)致心率加快，這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)．
（3）當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口時(shí)，機(jī)體首先發(fā)起攻擊的免疫細(xì)胞是吞噬細(xì)胞．未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會(huì)刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞和記憶（B）細(xì)胞．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案