“中心法則”的實質(zhì)是（　　）
A、遺傳信息的傳遞過程和基因的作用原理
B、遺傳物質(zhì)的傳遞規(guī)律
C、具體性狀的傳遞過程和基因的作用原理
D、基因的傳遞規(guī)律
考點：中心法則及其發(fā)展
專題：
分析：中心法則：（1）遺傳信息可以從DNA流向DNA，即DNA的復(fù)制；（2）遺傳信息可以從DNA流向RNA，進(jìn)而流向蛋白質(zhì)，即遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯．后來中心法則又補(bǔ)充了遺傳信息從RNA流向RNA以及從RNA流向DNA兩條途徑．
解答： 解：中心法則圖解為：，可見中心法則是指遺傳信息的傳遞過程和基因的作用原理．
故選：A．
點評：本題考查中心法則及其發(fā)展，要求考生識記中心法則的主要內(nèi)容及后人對其進(jìn)行的補(bǔ)充和完善，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物科學(xué)研究方法的表述中，不正確的是（　�。�
A、假說演繹法中，演繹推理的結(jié)論不一定正確
B、類比推理得出的結(jié)論，不一定具有邏輯上的必然性
C、同位素標(biāo)記法通過追蹤同位素標(biāo)記的化合物，來研究化學(xué)反應(yīng)的詳細(xì)過程
D、模型方法就是指借助具體的實物，對認(rèn)識的對象進(jìn)行形象化描述

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為毒品可卡因?qū)θ四X部神經(jīng)沖動傳遞的影響．下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）
A、結(jié)構(gòu)①將多巴胺釋放到突觸間隙的過程需消耗能量
B、可卡因可導(dǎo)致突觸間隙中多巴胺含量增加
C、多巴胺與相應(yīng)受體結(jié)合發(fā)揮作用后即被降解
D、“癮君子”不吸食毒品就精神萎靡，這與甲狀腺激素的含量減少有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)人體處在寒冷環(huán)境中為抵御嚴(yán)冷，體內(nèi)激素的分泌會發(fā)生變化，其中分泌量增加的是（　　）
①促甲狀腺激素  ②胰島素  ③生長激素  ④腎上腺素  ⑤甲狀腺激素．
A、①②③B、①③⑤
C、②④⑤D、①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

甘薯在儲藏過程中，淀粉在淀粉酶的作用下生成還原糖，還原糖含量越高甘薯越甜．下列推測不合理的是（　�。�
A、儲藏溫度會影響甘薯的甜度
B、儲藏時間不影響甘薯的甜度
C、甘薯提取液與本尼迪特試劑共熱出現(xiàn)紅黃色
D、甘薯提取液與雙縮脲試劑反應(yīng)出現(xiàn)紫色

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)“葉綠體色素的提取和分離”實驗的敘述正確的是（　　）
A、加入二氧化硅有利于充分研磨
B、用NaCl溶液提取葉片中的色素
C、用無水酒精或丙酮分離濾液中的色素
D、加入碳酸鈣防止濾液揮發(fā)

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實驗的描述，正確的是（　�。�
A、利用光學(xué)顯微鏡可觀察到細(xì)胞膜的磷脂雙分子層
B、顯微鏡直接觀察花生子葉細(xì)胞，可觀察到細(xì)胞中的橙黃色脂肪顆粒
C、脂肪鑒定中發(fā)現(xiàn)滿視野都是橙黃色，接著滴加50%的鹽酸洗去多余的染液
D、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，但不是還原糖鑒定的良好材料

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖（局部）和細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）在細(xì)胞識別中起重要作用的是在細(xì)胞膜上的
 
（填文字），圖中的C表示
 
．
（2）圖中的“7”正在發(fā)生的過程是，其利用的原理是
 
．
（3）細(xì)胞膜的基本骨架是
 
（填文字）．能從圖中B之間通過的物質(zhì)有：
 
如小分子：
 
；此外還有脂溶性物質(zhì)：如
 
等．
（4）下列物質(zhì)中必須依靠圖中A協(xié)助穿過細(xì)胞膜的是（單選）
 
．
A．葡萄糖、DNA     B．氨基酸、葡萄糖    C．脂肪酸、甘油   D．K+、CO2．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某新能源研究興趣小組嘗試用木薯塊根的淀粉制備燃料酒精．他們用酶將木薯淀粉分解成單糖．查閱資料后，安裝的酒精發(fā)酵裝置、采用的發(fā)酵條件如圖．
（1）向發(fā)酵瓶中加入5g酵母菌開始試驗，發(fā)酵初期，通氣閥①需要偶爾短時間打開，并在A通氣口處打氣，以利于
 
；實驗過程中，通氣閥②需要偶爾短時間打開，但目的是
 
．
（2）第3天，取出少量發(fā)酵液，滴加含有
 
的濃硫酸溶液來檢測酒精．
（3）檢測后發(fā)現(xiàn)，盡管酵母菌菌種合適、淀粉酶解物充足、操作正確、發(fā)酵溫度和pH值適宜，但酒精含量（+）比預(yù)期低，我們展開了討論，認(rèn)為還有其它影響因素，如
 
，有同學(xué)設(shè)計試驗對此因素進(jìn)行探究（“+”表示酒精量，最高含量為“+++++”）．
實驗設(shè)計：
（1）取五只錐形瓶，標(biāo)號為1、2、3、4、5，分別加入等量的酵母粉、葡萄糖培養(yǎng)液和緩沖液．
（2）向錐形瓶中分別加入蒸餾水進(jìn)行稀釋，稀釋倍數(shù)為1倍、2倍、3倍、4倍、5倍，然后取等體積按照如圖裝置培養(yǎng)：要求且在相同適宜的條件下培養(yǎng)相同的時間．
（3）一段時間后測定并計算溶液中的酒精的產(chǎn)生總量．
編號12345
酒精含量+++++++++++++++
（4）實驗結(jié)論：
 
．

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