分析 圖甲:表示某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量變化的曲線(xiàn),該過(guò)程DNA復(fù)制一次,減半一次,為有絲分裂過(guò)程中核DNA相對(duì)含量變化的曲線(xiàn);
圖乙ac是間期,表示DNA分子復(fù)制,ce表示減數(shù)率一次分裂,efg表示減數(shù)第二次分裂.hi是受精作用;
圖丙:A圖處于有絲分裂后期,B處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答 解:(1)根據(jù)試題分析,甲圖分裂方式為有絲分裂,乙圖為減數(shù)分裂.
(2)就乙圖而言,b~cDNA含量加倍,該變化是由于DNA復(fù)制;h~i的變化是由于受精作用.
(3)甲圖中的c~d段為有絲分裂生物前期、中期、后期,乙圖中的c~d段為減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞,與甲圖中的c~d相比,乙圖中的c~d段細(xì)胞分裂后期染色體的顯著特點(diǎn)是同源染色體分開(kāi),非同源染色體自由組合.
(4)乙圖e~f段為減數(shù)第二次分裂,從丙圖A來(lái)看,該生物體細(xì)胞含有4條染色體,減減數(shù)第二次分裂前期含有2條染色體,減減數(shù)第二次分裂后期含有4條染色體.
(5)丙圖中的A含有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期、B同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
(6)丙圖中B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,為初級(jí)精母細(xì)胞,B細(xì)胞形成的子細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體.
故答案為:
(1)有絲分裂 減數(shù)分裂
(2)DNA復(fù)制 受精作用
(3)同源染色體分開(kāi),非同源染色體自由組合
(4)2條 4 條
(5)有絲分裂后期 減數(shù)第一次分裂后期
(6)次級(jí)卵母細(xì)胞和第一極體
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖和曲線(xiàn)圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖和曲線(xiàn)圖的辨別和分析,特別是曲線(xiàn)圖,要求考生弄清曲線(xiàn)圖的含義,不要誤以為題圖是有絲分裂過(guò)程中DNA含量變化或染色體數(shù)目變化曲線(xiàn)圖.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③→①→②→④ | B. | ①→②→③→④ | C. | ②→①→④→③ | D. | ②→①→③→④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu) | |
B. | 滴加FeCl3溶液提高過(guò)氧化氫的分解速率,涉及“降低化學(xué)反應(yīng)活化能”的原理 | |
C. | 激素都是通過(guò)影響靶細(xì)胞內(nèi)酶活性來(lái)調(diào)節(jié)細(xì)胞代謝 | |
D. | 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 生物在進(jìn)化的過(guò)程中不一定有基因頻率的改變 | |
B. | 基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì) | |
C. | 基因頻率的改變一定產(chǎn)生新物種 | |
D. | 只有在新物種形成時(shí),才發(fā)生基因頻率的改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 紅眼對(duì)白眼是顯性 | B. | 眼色的遺傳遵循分離定律 | ||
C. | 眼色和性別表現(xiàn)為自由組合 | D. | 子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考(重點(diǎn)班)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,箭頭表示循環(huán)方向。下列相關(guān)敘述正確的是 ( )
A. 圖中乙、丙、丁構(gòu)成了該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落
B. 圖中②③④過(guò)程均可表示不同生物的呼吸作用
C. 缺少類(lèi)群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
D. 由于呼吸作用的消耗,丁對(duì)食物的同化量遠(yuǎn)小于攝入量
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西宜春中學(xué)高二下第六次周考(重點(diǎn)班)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為人體特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都是由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟
B.過(guò)程①②都需要細(xì)胞膜上糖被的參與,過(guò)程⑤主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中
C.該免疫過(guò)程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過(guò)程
D.機(jī)體再次受到同種抗原刺激可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生反應(yīng)⑤,因?yàn)檫^(guò)程③可迅速完成
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江西省高二下學(xué)期第六次周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是利用基因工程培育抗蟲(chóng)植物的示意圖。以下相關(guān)敘述正確的是( )
A.⑤只要表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異
B.②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與
C.③侵染植物細(xì)胞后,重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上
D.④的染色體上若含抗蟲(chóng)基因,則⑤一定會(huì)表現(xiàn)出抗蟲(chóng)性狀
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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