A. | 圖示過程在大腸桿菌中也能進(jìn)行 | |
B. | ②、④可以表示為高爾基體和線粒體 | |
C. | 分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的 | |
D. | 分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) |
分析 1、分泌蛋白的合成和分泌過程:氨基酸先在核糖體上通過脫水縮合反應(yīng)形成肽鏈,然后依次進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工,高爾基體以出芽的形式形成囊泡,囊泡包裹著蛋白質(zhì)運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞膜,由細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外.核糖體是不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器.蛋白質(zhì)的合成和分泌過程中需要的能量主要由線粒體提供.
2、分析題圖:圖中①為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),②為高爾基體,③為具膜小泡,④為線粒體.
解答 解:A、大腸桿菌為原核生物,其細(xì)胞中不含內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體等,不能進(jìn)行圖示過程,A錯(cuò)誤;
B、②、④可以表示為高爾基體和線粒體,B正確;
C、分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的,C正確;
D、分泌過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評 對于分泌蛋白的合成和分泌過程、真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別的綜合理解應(yīng)用并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 液泡、核糖體 | B. | 線粒體、液泡、核糖體 | ||
C. | 線粒體、核糖體 | D. | 線粒體、液泡 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 濕度大,病菌繁殖快,植物體被感染 | |
B. | 長期的陰雨天氣導(dǎo)致植物體營養(yǎng)匱乏 | |
C. | 植物吸水過度,導(dǎo)致部分細(xì)胞漲破 | |
D. | 無氧呼吸產(chǎn)物的大量積累導(dǎo)致組織壞死 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培養(yǎng)基被污染后滋生的許多雜菌構(gòu)成了種群 | |
B. | 一片森林中的鳥構(gòu)成了群落 | |
C. | 一只飛翔的鴿子是屬于個(gè)體層次 | |
D. | 生命系統(tǒng)各個(gè)層次各自獨(dú)立、沒有聯(lián)系 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)的水分減少細(xì)胞萎縮,導(dǎo)致中年人出現(xiàn)魚尾紋 | |
B. | 細(xì)胞內(nèi)的色素逐漸積累,體現(xiàn)在老年人身上出現(xiàn)皺紋 | |
C. | 細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運(yùn)輸功能降低 | |
D. | 細(xì)胞內(nèi)多種酶的活性降低,體現(xiàn)在老年人身上的是頭發(fā)變白 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 低O2、低濕、零上低溫 | B. | 低CO2、高O2、零下低溫 | ||
C. | 無O2、高CO2、零上低溫 | D. | 低O2、干燥、零上低溫 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com