【題目】下圖為蔗糖酶作用機理示意圖,回答問題:

(1)蔗糖酶的化學本質(zhì)是________,圖中表明蔗糖酶能催化_____________________。

(2)蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的____________結(jié)構(gòu)不適合,說明蔗糖酶催化作用具有___________性。

(3)若蔗糖酶作用于一定量底物,溫度保持37℃最適溫度,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時間關(guān)系如圖。

①在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為____________________。

②若增加底物濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線。

【答案】 蛋白質(zhì) 蔗糖水解 空間 專一 底物已經(jīng)反應(yīng)完(或酶已經(jīng)飽和)

【解析】試題分析:據(jù)圖分析,蔗糖酶可以與蔗糖結(jié)合,催化蔗糖水解產(chǎn)生兩分子單糖(葡萄糖和果糖),但是不能與麥芽糖結(jié)合,不能催化麥芽糖水解,說明酶具有專一性。

(1)蔗糖酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì);根據(jù)以上分析已知,蔗糖酶只能催化蔗糖水解。

(2)據(jù)圖分析可知,蔗糖酶在空間結(jié)構(gòu)上不能與麥芽糖相吻合,所以不能催化麥芽糖水解,說明酶具有專一性。

(3)①由于反應(yīng)物的量是一定的,所以隨著反應(yīng)時間的延長,140分鐘后,底物己經(jīng)反應(yīng)完,延長生成物的量不再增加。

②在其他條件適宜,酶量一定條件下,酶促反應(yīng)速率隨底物濃度增加而加快,但當?shù)孜镞_到一定濃度后,受酶數(shù)量和酶活性限制,酶促反應(yīng)速率不再增加,在此條件下增加底物濃度,生成物的量也會增加,故曲線應(yīng)繼續(xù)上升一段時間后不變,如答案所示。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是同一種動物體內(nèi)有關(guān)細胞分裂的一組圖象,下列說法正確的是(
Ⅰ具有同源染色體的細胞有①②③;
Ⅱ動物卵巢中可能同時出現(xiàn)以上細胞;
Ⅲ③所示的細胞中有2個四分體;
Ⅳ進行有絲分裂的細胞為①和③
A.ⅠⅡⅢ
B.ⅠⅡⅣ
C.ⅠⅢⅣ
D.ⅡⅢⅣ

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若在圖所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當?shù)拇碳,則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是(
A.②→①→②→③→②
B.②→③→②→①→②
C.③→②→①→②→③
D.①→②→③→②→③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個水池中各有由5個物種構(gòu)成的食物網(wǎng),如圖所示,且這兩個水池的生態(tài)系統(tǒng)在沒有人為干擾的情況下均達到相對平衡狀態(tài).請據(jù)圖回答:
(1)每個水池生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量來自所固定的太陽能.
(2)假如鯽魚的 食物來自綠藻, 來自輪蟲.且該系統(tǒng)能量從生產(chǎn)者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%.如果鯽魚種群增加的能量為200KJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為KJ和KJ.
(3)為增加甲水池生態(tài)系統(tǒng)的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡.水草死亡的最主要原因是缺少 , 輪蟲死亡的主要原因是缺少 . 此時該水池中食物鏈只剩下2條,請畫出這2條食物鏈構(gòu)成的食物網(wǎng).
(4)為促進生物量的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發(fā),其他4種生物陸續(xù)死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少 . 不久,綠藻也大量死亡,水體發(fā)臭.導致水體發(fā)臭的生物因素是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為電鏡下線粒體結(jié)構(gòu)圖,請回答下列問題:

(1)圖中A的成分主要是__________________________。

(2)圖中B向內(nèi)折疊形成嵴,其意義是________________________ 。

(3)除線粒體外,細胞內(nèi)還有很多細胞器具有膜結(jié)構(gòu),例如________________(至少寫出3種)。

(4)線粒體具有一定的自主性,是因為其基質(zhì)中含有少量的_______和核糖體,能夠自主合成一部分自身需要的蛋白質(zhì),但同時,它還需要受到_________________________的控制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng),請據(jù)圖回答:
(1)促進莖生長的生長素最適濃度是mol/L,此濃度對根的生長的效應(yīng)是
(2)A點所對應(yīng)的生長素濃度,對莖、芽、根生長的效應(yīng)依次是
(3)B點對應(yīng)的生長素濃度對莖生長的效應(yīng)是
(4)從圖中分析,根、芽、莖對生長素濃度的敏感性有差異,三者敏感程度依次是
(5)縱觀三條曲線可以看出生長素對同一植物的不同,單獨看一條曲線則可以表明生長素具有

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】格里菲思用肺炎雙球菌在小鼠身上進行了著名的轉(zhuǎn)化實驗,關(guān)于實驗的結(jié)論錯誤的是

A. 說明了肺炎雙球菌的遺傳物質(zhì)是DNA

B. 說明了R型活菌在一定條件下能夠轉(zhuǎn)化為S型菌

C. 說明了R型活菌是無毒性的

D. 說明了加熱殺死的S型細菌是無毒性的

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了保護魚類資源不受破壞,并能持續(xù)地獲得最大的捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群數(shù)量保持在 水平.這是因為在這個水平上(
A.種群數(shù)量相對穩(wěn)定
B.種群增長量最大
C.種群數(shù)量最大
D.環(huán)境條件所允許的種群數(shù)量最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于胚胎分割移植,以下說法正確的是( )

A. 胚胎分割移植可產(chǎn)生基因型完全相同的新個體

B. 胚胎分割次數(shù)越多,產(chǎn)生的新個體也越多

C. 胚胎分割移植屬于有性生殖

D. 胚胎分割若在囊胚期,不僅內(nèi)細胞團要均等分割,滋養(yǎng)層也要均等分割,否則不易成功

查看答案和解析>>

同步練習冊答案