4．如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A．a和b共同構(gòu)成了突觸
B．①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位
C．①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的流動(dòng)性
D．②處的液體為組織液，傳遞興奮時(shí)含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

分析 據(jù)圖分析：①表示突觸小泡，②表示突觸間隙，③表示突觸后膜；a表示上一個(gè)神經(jīng)元的軸突，b表示下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或細(xì)胞體膜．由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制，因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的．

解答 解：A、突觸前膜、突觸后膜和突觸間隙共同構(gòu)成突觸，A錯(cuò)誤；
B、①是突觸小泡，內(nèi)含有神經(jīng)遞質(zhì)，使b興奮時(shí)，興奮處膜外為負(fù)電位，膜內(nèi)正電位，B正確；
C、①中內(nèi)容物釋放至②中是胞吐，體現(xiàn)膜的流動(dòng)性，C正確；
D、②處的液體為組織液，興奮傳遞時(shí)，③處的細(xì)胞膜上含有特異性受體，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查突觸結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)突觸結(jié)構(gòu)知識(shí)的要點(diǎn)的理解，識(shí)圖、思維、判斷的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)說(shuō)法，正確的是（　�。�
①細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體，青霉素的選擇作用使其生存．
②父親色覺(jué)正常，母親患紅綠色盲，生了一個(gè)色覺(jué)正常的克萊費(fèi)爾特癥（XXY）患者，這是由于父方減數(shù)第一次分裂異常所致
③若卵原細(xì)胞的基因型為AaBb，則初級(jí)卵母細(xì)胞的基因組成為AAaaBBbb，為四倍體細(xì)胞
④在性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)中，用甲、乙兩個(gè)小桶分別代表雌、雄生殖器官，甲、乙小桶內(nèi)的彩球分別代表雌、雄配子，則甲、乙兩桶的彩球數(shù)一定要相等
⑤囊性纖維病、苯丙酮尿癥、豌豆的圓粒與皺粒均為單基因控制的性狀，其中只有囊性纖維病是基因通過(guò)直接控制蛋白質(zhì)的合成來(lái)控制生物的性狀的
⑥沒(méi)有突變，進(jìn)化就不能發(fā)生．
A．①②⑥B．③④⑤C．②⑤⑥D．A、B、C都不對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列分子中不含氫鍵的是（　�。�
A．T2噬菌體的DNAB．tRNAC．甘氨酸D．質(zhì)粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．圖1表示某細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題

（1）該圖表示的結(jié)構(gòu)是類囊體薄膜，圖中表示了由光能到ATP中活躍的化學(xué)能的能量轉(zhuǎn)化形式．
（2）圖中所示的ATP和NADPH在該細(xì)胞器中參與暗反應(yīng)中，該反應(yīng)的整個(gè)途徑是美國(guó)科學(xué)家卡爾文用同位素標(biāo)記法探明的，卡爾文用同位素標(biāo)記的元素是C．
（3）圖2是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時(shí)間、單位葉面積吸收CO2吸收量）的變化曲線
在9：30-11：00之間與17：00-18：30之間花生凈光合速率下降的原因是不同（相同或不同）的，在17：00時(shí)玉米和花生的單位葉面積O2釋放速率相等（相等或不相等），這兩者中最可能起源于熱帶的植物是玉米．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列四組結(jié)構(gòu)對(duì)血糖的相對(duì)穩(wěn)定起重要作用的是（　�。�
A．胰島、肝、腎小管B．胰島、肝、腸腺
C．胰島、膽囊、甲狀腺D．胰島、膽囊、腎小管

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．遼寧西部某地區(qū)的“三北防護(hù)林”單一種植了樟子松，一段時(shí)間松毛蟲(chóng)肆虐，使該地區(qū)的防護(hù)林幾乎成了不毛之地．下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．樟子松與松毛蟲(chóng)之間存在捕食關(guān)系
B．物種單一不利于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的維持
C．松毛蟲(chóng)因?yàn)槭澄锍渥阌秩狈μ鞌扯罅糠敝?/td>
D．松毛蟲(chóng)數(shù)量達(dá)到環(huán)境最大容納量時(shí)，增長(zhǎng)率最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．以下為高中階段應(yīng)完成的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析并回答下列實(shí)驗(yàn)操作的步驟及原理等的相關(guān)問(wèn)題．
①生物組織中還原糖的鑒定
②生物組織中脂防的鑒定
③大豆種子中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
⑤葉綠體中色素的提取和分離
⑥酵母菌種群數(shù)量的調(diào)査
⑦觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂
⑧探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
（1）在上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，必須借助顯微鏡才能完成的實(shí)驗(yàn)是④⑥⑦（填序號(hào)），需要用試劑對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行染色的有②⑥⑦（填序號(hào)）．
（2）由于實(shí)驗(yàn)材料用品或試劑所限，有時(shí)候需要設(shè)法替代．下列各項(xiàng)處理中正確的是ACD．
A．做③實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以用雞蛋清稀釋液代替豆?jié){
B．做④實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用根尖分生區(qū)細(xì)胞代替洋蔥表皮組胞
C．做⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用干凈的細(xì)沙代替二氧化硅
D．做⑦實(shí)驗(yàn)時(shí)，可用大蒜根尖代替洋蔥根尖
（3）實(shí)驗(yàn)④出現(xiàn)質(zhì)壁分離的外因是因?yàn)橥饨缛芤簼舛却笥冢ㄟx填“大于”、“等于”或“小于”）細(xì)胞液濃度，導(dǎo)致細(xì)胞失水；內(nèi)因是因?yàn)榈纳炜s性大于細(xì)胞壁的伸縮性．若用適宜濃度的硝酸鉀溶液代替蔗糖溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離后會(huì)出現(xiàn)原生質(zhì)層自動(dòng)復(fù)原現(xiàn)象．
（4）在實(shí)驗(yàn)③中做有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的對(duì)照，實(shí)驗(yàn)的因變量是相同時(shí)間澄清的石灰水渾濁的程度（或是否產(chǎn)生酒精）．
（5）在實(shí)驗(yàn)⑤提取葉綠體中的色素時(shí)，需加入 CaCO3的目的是防止色素被破壞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．當(dāng)發(fā)生山體塌方，為了救援被掩埋人員，要迅速打通生命通道，向被困人員輸送水和營(yíng)養(yǎng)液．人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)．這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用．
（1）被運(yùn)送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素．其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分，鐵是血紅蛋白的主要成分，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物；如果鈣離子的含量太低，會(huì)出現(xiàn)抽搐現(xiàn)象，這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是維持細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)．
（2）水在人體內(nèi)有著重要作用，水在人體細(xì)胞中存在形式有自由水和結(jié)合水兩種，其中自由水的生理作用有是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑、參與多種生物化學(xué)反應(yīng)、為細(xì)胞生存提供液體環(huán)境、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

11．玉米的寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，寬葉雜交種（Aa）玉米表現(xiàn)為高產(chǎn)，比純合顯性和隱性品種的產(chǎn)量分別高12%和20%；玉米有茸毛（D）對(duì)無(wú)茸毛（d）為顯性，有茸毛玉米植株表面密生茸毛，具有顯著的抗病能力，該顯性基因純合時(shí)植株幼苗期就不能存活．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．高產(chǎn)有茸毛玉米自交產(chǎn)生F1，則F1的成熟植株中有6種基因型，有茸毛與無(wú)茸毛比為2：1，高產(chǎn)抗病類型占$\frac{1}{3}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案