A. | b、c細(xì)胞均含有兩個四分體 | |
B. | a、b細(xì)胞染色體數(shù)不同,染色單體數(shù)相同 | |
C. | a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中 | |
D. | b、c、d細(xì)胞均含有兩對同源染色體 |
分析 分析圖解:圖a細(xì)胞中具有同源染色體,并且染色體的著絲點分裂,因此屬于有絲分裂后期細(xì)胞圖;
圖b細(xì)胞中同源染色體正發(fā)生分離,因此屬于減一后期細(xì)胞圖;
圖c細(xì)胞中染色體的著絲點排列在赤道板上,并且具有同源染色體,因此屬于有絲分裂中期圖;
圖d細(xì)胞中沒有同源染色體,并且染色體著絲點分裂,因此屬于減二后期細(xì)胞圖.
解答 解:A、b細(xì)胞中同源染色體已經(jīng)分離,不存在四分體,有絲分裂過程中不存在四分體,A錯誤;
B、a細(xì)胞中有8條染色體、0條染色單體,b細(xì)胞中4條染色體、8條染色單體,B錯誤;
C、由于精原細(xì)胞既可以進(jìn)行有絲分裂,又可以進(jìn)行減數(shù)分裂,因此a、b、c、d細(xì)胞可出現(xiàn)于同一器官中,C正確;
D、d細(xì)胞中沒有同源染色體,D錯誤.
故選:C.
點評 本題結(jié)合細(xì)胞分裂圖,考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程,解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期;解題關(guān)鍵能夠識別圖中細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、染染色體組個數(shù)等.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腦干受損導(dǎo)致生物的節(jié)律失控 | B. | 短期記憶與新突觸的建立有關(guān) | ||
C. | 大腦受損可能會導(dǎo)致小便失禁 | D. | 言語區(qū)的H區(qū)受損聽不見別人講話 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分布在細(xì)胞膜表面的糖蛋白只與細(xì)胞的識別功能密切相關(guān) | |
B. | 在順濃度梯度的情況下,葡萄糖,氨基酸等分子可以通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞 | |
C. | 能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體 | |
D. | 老年斑是由于衰老細(xì)胞中酶活性降低,呼吸速率減慢,染色質(zhì)收縮,染色加深造成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的軟毛與黑毛、棉花的長絨與短絨都屬于相對性狀 | |
B. | 隱性性狀是指生物體不能表現(xiàn)出來的性狀 | |
C. | 基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 | |
D. | 性狀分離是指雜種后代中,同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K是構(gòu)成細(xì)胞的主要元素,對維持細(xì)胞正常功能有重要作用 | |
B. | 秋冬季節(jié),植物體內(nèi)結(jié)合水與自由水比例下降 | |
C. | 細(xì)胞進(jìn)行磷脂、DNA、RNA等物質(zhì)合成時都需要磷酸鹽 | |
D. | 細(xì)胞中的無機(jī)鹽含量很少,大多數(shù)無機(jī)鹽以化合物的形式存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | E基因突變?yōu)閑基因發(fā)生了堿基對的增添或替換 | |
B. | E基因突變?yōu)閑基因,e基因中嘌呤與嘧啶的比值不會改變 | |
C. | e基因轉(zhuǎn)錄時所需的tRNA數(shù)量發(fā)生改變 | |
D. | E、e基因的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì) | |
B. | 體細(xì)胞雜交技術(shù)可用于克隆動物和制備單克隆抗體 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞是一類未分化細(xì)胞,可從囊胚中分離獲取 | |
D. | 同一株綠色開花植物不同部位的細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同 |
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