不同種類(lèi)的生物在不同的條件下，呼吸作用方式不同．若分解底物是葡萄糖，則下列對(duì)呼吸作用方式的判斷不正確的是（ ）

A．若只釋放CO2，不消耗O2，則細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸

B．若CO2的釋放量多于O2的吸收量，則細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸

C．若CO2的釋放量等于O2的吸收量，則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸

D．若既不吸收O2也不釋放CO2，則說(shuō)明該細(xì)胞已經(jīng)死亡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中不含磷脂的細(xì)胞器是（ ）

A．線粒體和中心體 B．核糖體和細(xì)胞壁

C．高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．核糖體和中心體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

探究酶的活性實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)將pH值分別為1、7、10的等量唾液淀粉酶滴入編號(hào)為甲、乙、丙的等量淀粉溶液的三支試管中，立即將3支試管置于85℃水浴中，10min后分別加入碘液，能出現(xiàn)藍(lán)色的試管是（ ）

A．甲試管 B．乙試管

C．乙和丙試管 D．甲、乙、丙三支試管

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭一中高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列四種物質(zhì)中，與其他三種物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)不同的是（ ）

A．核糖 B．性激素 C．糖原 D．纖維素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某研究組獲得了葉黃素缺失的水稻，將其葉片紅光照射時(shí)進(jìn)行光吸收測(cè)定和色素層析條帶分析（從上至下），與正常葉片相比，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是（ ）

A．光吸收差異顯著，色素帶缺第2條

B．光吸收差異不顯著，色素帶缺第3條

C．光吸收差異顯著，色素帶缺第3條

D．光吸收差異不顯著，色素帶缺第2條

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)人體免疫的敘述，正確的是（　�。�
A．免疫活性物質(zhì)是由免疫細(xì)胞產(chǎn)生的B．所有免疫細(xì)胞對(duì)抗原都有識(shí)別功能
C．艾滋病人體內(nèi)的體液免疫功能正常D．特異性免疫過(guò)程中需吞噬細(xì)胞參與

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是某種昆蟲(chóng)受雙因子影響下的種群數(shù)量變化曲線圖，相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．相對(duì)來(lái)說(shuō)，環(huán)境溫度越高，該昆蟲(chóng)生活所需要的最適相對(duì)濕度也越大
B．從圖中可知影響該昆蟲(chóng)種群數(shù)量變化的最適溫度可能在32.5℃左右
C．該昆蟲(chóng)在濕度為90%和溫度為32.5℃的條件下，其種群數(shù)量變化按指數(shù)方式增長(zhǎng)
D．影響種群數(shù)量變化除圖中所示的外源性因素（溫度和濕度）外，還應(yīng)該有內(nèi)源性因素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．為獲得優(yōu)良性狀的純合體，將基因型為Bb的花生逐代自交，且逐代淘汰bb，有關(guān)該過(guò)程，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．Bb產(chǎn)生的兩種精子（或卵細(xì)胞）的比例為1：1
B．Bb后代出現(xiàn)性狀分離是基因自由組合的結(jié)果
C．若通過(guò)單倍體育種方式可得到100%的純合體
D．育種過(guò)程中發(fā)生了進(jìn)化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行生命活動(dòng)前、后集中生物膜面積的變化圖，在此變化過(guò)程中合成的物質(zhì)可能是（　�。�
A．唾液淀粉酶B．雄性激素C．血紅蛋白D．呼吸酶

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