有關目的基因的獲取的理解，不正確的是（）

A.目的基因可以從自然界中分離，也可以人工合成

B.目的基因主要指編碼蛋白質的結構基因

C.基因文庫就是基因組文庫

D.cDNA文庫只含有某種生物的一部分基因

 

C

錯選的主要原因是對基因工程中的一些基本概念不能準確掌握，特別是關于基因文庫與基因組文庫及cDNA文庫的關系不清楚。目的基因可以從自然界中已有的物種中分離出來，也可以用人工的方法合成。目的基因主要指編碼蛋白質的結構基因�；蛭膸煊址譃榛蚪M文庫和部分基因文庫。cDNA文庫是部分基因文庫。要注意理解并準確區(qū)別目的基因、基因文庫、基因組文庫、部分基因文庫等相近概念。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：湖北省孝感高中2010-2011學年高二上學期期末考試生物試題 題型：013

下列有關基因工程的表述說法正確的是

[　　]
A．

基本操作程序主要是依次完成目的基因的獲取、基因表達載體的構建、目的基因的檢測與鑒定、將目的基因導入受體細胞這四個步驟。

B．

將某種生物不同基因的許多DNA片段，導入一個受體菌中儲存，這個受體菌含有這種生物的不同基因，稱為基因文庫。

C．

如用土壤農(nóng)桿菌將目的基因導入植物細胞，含目的基因的重組質粒存在于植物細胞的細胞質中，并在細胞質中穩(wěn)定存在、復制和表達。

D．

用PCR技術擴增某目的基因時，擴增過程也相當于半保留復制，需要DNA聚合酶但無需解旋酶的作用，得到目的基因的數(shù)量呈現(xiàn)出指數(shù)式擴增。

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年江西景德鎮(zhèn)高三第一次質檢生物卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關遺傳信息傳遞和表達的問題。

上圖表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和無害病毒N，通過基因工程制作重組M病毒疫苗的部分過程。其中①~⑤表示操作流程，a～h表示分子或結構。據(jù)圖回答問題。

(1)基因工程除了微生物基因工程外，還有_____________、________________。在圖17所示過程中，獲取目的基因的步驟是流程        （用圖中編號回答）；在流程③中必需實施的步驟有_______________、________________。

(2)下列關于質粒運載體的說法正確的是_____（多選）。

A．使用質粒運載體是為了避免目的基因被分解

B．質粒運載體只能在與目的基因重組后進入細胞

C．質粒運載體可能是從細菌或者病毒的DNA改造的

D．質粒運載體的復制和表達也遵循中心法則

E．質粒運載體只有把目的基因整合到受體細胞的DNA中才能表達

F．沒有限制酶就無法使用質粒運載體

(3)據(jù)圖比較結構g和結構h的異同：相同點_______________、不同點_______________。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因工程操作中需要的目的基因可以從基因文庫中獲取，基因文庫包括基因組文庫和cDNA文庫，基因組文庫是將某種生物體的DNA全部提取出來，并切成大小適宜的片段通過特定的方法保存起來，如果保持的是由某生物發(fā)育的某個暑期的RNA反轉錄產(chǎn)生的cDNA片段，則成為cDNA文庫，

（1）基因組文庫大，含某生物的全部基因，而cDNA文庫只含部分基因的原因是        。

（2）現(xiàn)要利用大腸桿菌來生產(chǎn)人類胰島素，目的基因（人類胰島素基因）應該從cDNA文庫獲取，原因是                                                     。若已知胰島素的氨基酸序列，可以逆推DNA的堿基序列，直接人工合成胰島素基因利用這種方法獲取的基因與cRNA文庫中胰島素基因不完全相同，主要原因是                 。獲取的目的基因與運載體結合構建基因表達載體，一個基因表達載體的組成除目的基因外，還必須含有                和             與基因表達有關的序列。

（3）運用基因工程不僅可以獲得特定的蛋白質產(chǎn)品，還可以改良生物品種如抗蟲棉，培育抗蟲棉的抗蟲基因來自蘇云金芽孢桿菌的              （結構），抗蟲基因能否在棉花體內(nèi)穩(wěn)定遺傳的關鍵是基因是否整合到棉花的染色體上，檢測的方法是               技術。

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關目的基因的獲取的理解，不正確的是（）

A.目的基因可以從自然界中分離，也可以人工合成

B.目的基因主要指編碼蛋白質的結構基因

C.基因文庫就是基因組文庫

D.cDNA文庫只含有某種生物的一部分基因

 

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