下列有關(guān)動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
B、液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中
C、動(dòng)植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
D、植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒有
考點(diǎn):細(xì)胞膜的功能,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題:
分析:動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁.液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中.
細(xì)胞間信息交流主要有三種方式:
(1)通過體液的作用來完成的間接交流,如胰島素通過體液運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞,并調(diào)節(jié)靶細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝;
(2)相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號(hào)分子影響其他細(xì)胞,即細(xì)胞--細(xì)胞,如傳出神經(jīng)細(xì)胞興奮引起肌肉收縮;
(3)相鄰細(xì)胞間形成通道使細(xì)胞相互溝通,通過攜帶信息的物質(zhì)來交流信息,如高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流.
解答: 解:A、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu),A正確;
B、液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體存在于動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞中,B正確;
C、高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連接,進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流,不依賴于細(xì)胞膜表面的受體,C錯(cuò)誤;
D、植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,而動(dòng)物細(xì)胞沒有,D正確
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶和理解能力.要注意,胞間連絲貫穿兩個(gè)相鄰的植物細(xì)胞的細(xì)胞壁,并連接兩個(gè)細(xì)胞的原生質(zhì)細(xì)絲.胞間連絲的存在使細(xì)胞之間保持了生理上的有機(jī)聯(lián)系,有利于細(xì)胞間的物質(zhì)交換,是植物物質(zhì)運(yùn)輸、信息傳導(dǎo)的特有結(jié)構(gòu).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列與細(xì)胞有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、除病毒外,生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的
B、SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)
C、一切生物體的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的
D、多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究果蠅時(shí),發(fā)現(xiàn)果蠅的眼色中有紅色、褐色、白色三種表現(xiàn)型,身色有灰身、黑身兩種表現(xiàn)型.
(1)若假設(shè)控制果蠅眼色A(a)與身色B(b)基因位于在兩對(duì)常染色體上.有人將兩只果蠅雜交,獲得了l00個(gè)體.其表現(xiàn)型為37只灰身褐色眼;l9只灰身白眼;l8只灰身紅眼;l3只黑身褐色眼;7只黑身紅眼;6只黑身白眼.則兩個(gè)親本的基因型是
 
.如果該人進(jìn)行的雜交實(shí)驗(yàn)果蠅所產(chǎn)白眼果蠅胚胎致死,則理論上親代兩只果蠅雜交后代的表現(xiàn)型及比例為
 

(2)若控制眼色的基因由兩對(duì)位于常染色體上的等位基因控制(遵循基因的自由組合定律),其中C_DD為紅眼,C_Dd為褐色眼,其它基因型均表現(xiàn)白眼,現(xiàn)有CcDd兩只雌雄果蠅雜交,所產(chǎn)生F1代果蠅的表現(xiàn)型及比例為
 
,若再讓F1代中褐色眼的個(gè)體自由交配,則子代的表現(xiàn)型及比例為
 

(3)若已知灰身是位于X染色體上顯性性狀,有人進(jìn)行實(shí)驗(yàn)讓純合灰身雌果蠅和黑身雄果蠅雜交,F(xiàn)1雌雄果蠅相互交配得F2,再讓F2代雌雄果蠅相互交配得F3,則F3代中雄性果蠅的表現(xiàn)型及比例
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別為MA、Ma表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放在蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過程圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)Ma>MA,則達(dá)到平衡后MA
 
Ma(填大于、等于、小于),圖1中的半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞的
 
,此結(jié)構(gòu)由圖2中
 
(填數(shù)字)組成.
(2)圖2細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)因是
 
,細(xì)胞的吸水力逐漸
 
,1與4之間充滿了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是( 。
A、顫藻和衣藻都能通過葉綠體的光合作用合成有機(jī)物
B、細(xì)胞核和線粒體都是由雙層膜包圍的細(xì)胞器
C、多細(xì)胞生物體細(xì)胞間的信息交流必需依賴于信號(hào)分子與細(xì)胞膜上受體的結(jié)合
D、池塘中硝化細(xì)菌有氧呼吸制造的二氧化碳擴(kuò)散到念珠藻體內(nèi)被用于光合作用,這些二氧化碳至少穿過的磷脂分子層數(shù)是4層

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是( 。
①大腸桿菌、霉菌、水綿的細(xì)胞不都含有核糖體、DNA和RNA;
②人和動(dòng)物細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量,并產(chǎn)生二氧化碳;
③能光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體;無線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸;
④控制細(xì)胞膜載體活動(dòng)活性或影響線粒體功能的毒素,都會(huì)阻礙細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸;
⑤細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但其主要成分不同.
A、①②③④B、④⑤
C、①③⑤D、②④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)業(yè)科技人員做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):(1)用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素溶液處理末授粉的番茄花蕾子房,獲得無籽番茄.(2)用四倍體西瓜與二倍體西瓜雜交,獲得三倍體西瓜植株,給其雌蕊授以二倍體西瓜花粉,子房發(fā)育成無籽西瓜.下列有關(guān)敘述正確的(  )
A、上述無籽番茄性狀能遺傳
B、若取無籽番茄植株無性繁殖,長(zhǎng)成的植株所結(jié)果實(shí)中有種子
C、上述無籽西瓜無性繁殖后,無籽性狀不能遺傳
D、上述無籽西瓜的發(fā)育不需要生長(zhǎng)素

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述正確的是(  )
A、a的種類約有20種,b的種類有8種
B、連接兩個(gè)a的化學(xué)鍵是“NH-CO”
C、b由含氮堿基、脫氧核糖和磷酸組成
D、B因核糖核苷酸的排列順序不同而具有多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于微生物代謝及其調(diào)節(jié)的表述,不正確的是(  )
A、微生物的代謝調(diào)節(jié),是通過對(duì)酶的合成和活性的調(diào)節(jié)來實(shí)現(xiàn)的
B、微生物的次級(jí)代謝產(chǎn)物并非生長(zhǎng)發(fā)育所必需的,因而對(duì)于微生物本身沒有意義
C、人工控制微生物的代謝過程,可以更好地滿足人類對(duì)微生物代謝產(chǎn)物的需求
D、通過誘變育種改變微生物的遺傳特性,是人工控制微生物代謝的重要途徑之

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