【題目】從組成物質(zhì)的主要化學(xué)成分上看，下面的面料中，與其他的不一樣的是（ ）
A.棉麻面料
B.絲織面料
C.毛紡面料
D.皮革面料

【答案】A
【解析】解：絲織品、毛料和皮革都來自動(dòng)物細(xì)胞，主要是蛋白質(zhì)；棉麻制品來自植物，主要成分是纖維素．
故選：A．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了細(xì)胞中糖類的種類、分布和功能的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握糖類的功能：糖類是生命體內(nèi)的主要能源物質(zhì)；糖類的分類：主要分為單糖、二糖和多糖才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)據(jù)圖

（1）A瓶加入的試劑是______，其目的是_________________，B中酵母菌細(xì)胞呼吸的場所為____________。

（2）乙裝置的酵母菌產(chǎn)生CO2部位是__________。酵母菌與乳酸菌結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別前者是_______________________。如果把18O2充入甲裝置，則酵母菌內(nèi)最先出現(xiàn)18O2標(biāo)記的化合物是______________________________。

（3）D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通E瓶，其原因是_______________________________。

（4）請(qǐng)寫出連通后D瓶中主要的反應(yīng)式____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】機(jī)體內(nèi)外環(huán)境變動(dòng)時(shí)，在下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞控制下，通過增減皮膚血流量、發(fā)汗、寒戰(zhàn)等生理反應(yīng)，調(diào)節(jié)體熱的放散和產(chǎn)生，使體溫保持相對(duì)恒定。如圖是人體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A. 產(chǎn)熱裝置依靠的產(chǎn)熱器官，安靜時(shí)主要是肝臟，運(yùn)動(dòng)時(shí)主要是骨骼肌

B. 溫度感受裝置實(shí)質(zhì)上是由反射弧中的感受器和傳出神經(jīng)兩部分構(gòu)成

C. 從此裝置起的作用看，體溫調(diào)節(jié)過程中，存在著負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. 機(jī)體消滅病原體并恢復(fù)正常體溫的調(diào)節(jié)機(jī)制為神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅薯和馬鈴薯都富含淀粉，但紅薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小在溫度不同、其他條件均相同的情況下對(duì)處于休眠期的紅薯塊根與馬鈴薯塊莖處理30min后，測定其還原糖的含量，結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：

(1)紅薯中的還原糖主要來自________的水解。結(jié)合初中生物中探究唾液淀粉酶的作用實(shí)驗(yàn)，分析紅薯中的淀粉轉(zhuǎn)化為還原糖的原因是紅薯中含有________________________，而馬鈴薯中缺乏該物質(zhì)，所以不能發(fā)生這種轉(zhuǎn)化。

(2)某位同學(xué)從田地中剛收獲了紅薯，欲用于還原糖的鑒定，需要對(duì)紅薯進(jìn)行處理，根據(jù)圖中的坐標(biāo)曲線推測，最好的處理方法是________________________。

(3)欲驗(yàn)證第(1)題中淀粉轉(zhuǎn)化為還原糖原因推測是正確的，某同學(xué)做了以下實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)原理：________________________________________________________________。

②備選材料與用具：去掉淀粉和還原糖的紅薯提取液、去掉淀粉的馬鈴薯提取液雙縮脲試劑A液、雙縮脲試劑B液、斐林試劑甲液、斐林試劑乙液、蘇丹III染液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％的淀粉溶液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3％的蔗糖溶液等。

③實(shí)驗(yàn)步驟：

a.取兩支試管編號(hào)A和B，向A試管中加人2mL去掉淀粉的馬鈴薯提取液，在B試管中加入___。將兩支試管都置于________°C的環(huán)境中。

b.向A、B兩支試管中各加入2mL60℃的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的________溶液，處理相同時(shí)間。

C.配制斐林試劑：將等量____________混合然后___________ml斐林試劑分別加入A、B兩支試管中，然后水浴加熱2min。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論：____________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酰膽堿酯酶可以水解乙酰膽堿，有機(jī)磷農(nóng)藥能使乙酰膽堿酯酶失活，則該農(nóng)藥可以（ ）

A.使乙酰膽堿持續(xù)發(fā)揮作用B.阻止乙酰膽堿與其受體結(jié)合

C.阻止乙酰膽堿從突觸前膜釋放D.使乙酰膽堿失去與受體結(jié)合的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種群密度能夠明顯影響布氏田鼠的內(nèi)分泌水平且種群密度高會(huì)抑制種群的增長，為確定種群密度是否對(duì)高原鼠兔的內(nèi)分泌和種群數(shù)量變化造成同樣影響，某研究團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了專門研究。實(shí)驗(yàn)簡要過程如下：

取地形特征和植被類型基本一致兩樣地（距約30km），樣地1高原鼠兔繁殖初期密度為35只/hm2，樣地2密度繁殖初期高原鼠兔為12只/hm2。在高原鼠兔的不同繁殖時(shí)期各樣地內(nèi)_________________，從其頸部取血4ml進(jìn)行皮質(zhì)酮水平的測定。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答下列問題：

（1）請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)簡要過程空白處：______________________________。

（2）樣地1和樣地2的高原鼠兔_________ (是\不是)同一種群，原因是________________________。

（3）為實(shí)驗(yàn)需要，另增加面積為10 hm2的樣地3，在繁殖初期首次捕獲高原鼠兔26只，全部做好標(biāo)記，適當(dāng)時(shí)間間隔后再次捕獲到17只，其中2只帶有標(biāo)記，則該樣地密度約為__________（取整數(shù)）。

（4）根據(jù)以上研究可得出的結(jié)論有_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于人體第三道防線的是（ ）
A.皮膚和黏膜
B.血液和消化液
C.抗體和效應(yīng)T淋巴細(xì)胞
D.溶菌酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鴨為雜食性水禽，除捕食昆蟲及其它小動(dòng)物外，對(duì)稻田中幾乎所有的雜草都有取食。為研究稻鴨共作復(fù)合農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的功能，研究人員進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表，請(qǐng)據(jù)圖表回答。

雜草密度

（株/m2）

物種豐富度 （種）

雜草相對(duì)優(yōu)勢度

草龍

節(jié)節(jié)菜

稗草

陌上菜

異型莎草

常規(guī)區(qū)

40

12.0

0.247

0.189

0.100

0.102

0.094

稻鴨區(qū)

2.3

5. 3

0

0. 259

0.271

0.089

0

注：相對(duì)優(yōu)勢度表示植物在群落中的優(yōu)勢地位

（1）采用樣方法調(diào)查雜草密度時(shí)，選取樣方的關(guān)鍵是___________。表中物種豐富度的數(shù)據(jù)表明，稻鴨共作能顯著降低稻田群落中雜草的__________________，從而限制了雜草對(duì)水稻的危害。

（2）鴨的引入增加了稻田生態(tài)系統(tǒng)中___________的復(fù)雜性，鴨和水稻生活在一起，可以吃掉雜草、害蟲等，減少稻田的除草、施肥和用藥，從生態(tài)學(xué)原理上分析，這種做法最大的優(yōu)點(diǎn)是____________________ 。

（3）研究人員又繪制了常規(guī)區(qū)稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖，箭頭和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。請(qǐng)回答下列問題：

①圖中___________（填乙、丙、�。┥锍煞衷谔佳h(huán)過程中起著關(guān)鍵作用，水稻生長期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a__________b+c + e（填大于、等于、小于）。

②f的能量屬于丙的___________，調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度常用___________方法。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞中心體對(duì)確保有絲分裂正確進(jìn)行具有重要作用。中心體的復(fù)制過程如圖所示：在每個(gè)細(xì)胞周期的G1期，原中心粒會(huì)脫落成為未成熟親本中心粒，繼而成長為全成熟親本中心粒；S期，在全成熟、未成熟親本中心粒旁邊分別形成一個(gè)原中心粒，該過程稱為中心粒倍增。

（1）就增殖型細(xì)胞而言，其細(xì)胞周期是指____。

A.G1期起點(diǎn)至下一個(gè)G1期起點(diǎn)

B.G1期終點(diǎn)至下一個(gè)G1期終點(diǎn)

C.G2期起點(diǎn)至下一個(gè)G2期起點(diǎn)

D.G2期終點(diǎn)至下一個(gè)G2期終點(diǎn)

（2）據(jù)圖和已有知識(shí)判斷G2期的主要特征包括____。（多選）

A.原中心粒裝配幾近完成

B.完成染色質(zhì)螺旋化為染色體

C.合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

D.向M期轉(zhuǎn)變需要CDK1等分子

（3）據(jù)圖分析，下列有關(guān)中心體和中心粒的表述，正確的是____。

A.在有絲分裂間期中，兩個(gè)中心體完全相同

B.在整個(gè)細(xì)胞周期中，兩個(gè)中心粒始終呈空間垂直

C.紡錘絲從親本中心粒外周的中心粒物質(zhì)處裝配而成

D.與DNA復(fù)制形成姐妹染色單體相似，兩個(gè)中心粒也是復(fù)制產(chǎn)生的，故完全相同

（4）動(dòng)物細(xì)胞中心體在一個(gè)周期中只能增殖一次，據(jù)圖分析可能的原因是___。

A.動(dòng)物細(xì)胞中心體通常在細(xì)胞分裂期成熟

B.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)成熟中心粒一般在分裂期復(fù)制

C.紡錘絲附著在中心粒上，而紡錘絲在一次分裂中只裝配一次

D.中心粒的裝配、成熟與細(xì)胞分裂受相同因子（CDKI、CDK2等）調(diào)控

（5）圖中細(xì)胞分裂①階段所發(fā)生的染色體行為是____。

A.姐妹染色單體和同源染色體都分離

B.姐妹染色單體和同源染色體都不分離

C.姐妹染色單體分離，同源染色體不分離

D.姐妹染色單體不分離，同源染色體分離

（6）試比較G1期和M期的DNA數(shù)量，并表述該數(shù)量變化的意義___。

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同步練習(xí)冊(cè)答案