【題目】人的紅細胞必須生活在無機鹽質(zhì)量濃度為0.9%的血漿中。若將紅細胞置于濃鹽水中，紅細胞則會失水皺縮，從而喪失運輸氧氣的功能。這些事實說明

A. 無機鹽對維持生物體的新陳代謝有重要作用

B. 無機鹽對維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用

C. 無機鹽離子容易進出細胞

D. 水分子容易進出細胞

【答案】B

【解析】由題意可知，細胞只有維持正常形態(tài)才能執(zhí)行相應的功能，在高濃度鹽水中，細胞失水皺縮，說明無機鹽對維持生物體的形態(tài)有重要作用；喪失輸送O2的功能，說明無機鹽對維持生物體的功能有重要作用。

故選：B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察洋蔥根尖的裝片時，為使視野內(nèi)看到的細胞數(shù)目最多，應選用

A. 目鏡10物鏡15 B. 目鏡5 物鏡10

C. 目鏡5 物鏡40 D. 目鏡10物鏡40

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)了一種抗體蛋白，這種蛋白能有效地將非何杰金氏淋巴瘤病人的T細胞與腫瘤細胞結(jié)合起來，能更好的檢測出癌癥或使腫瘤消失。兩種細胞的細胞膜上識別并結(jié)合此抗體蛋白的成分為

A.糖脂B.蛋白質(zhì)C.磷脂D.糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細胞物質(zhì)組成的敘述，正確的是

A.在人體活細胞中氫原子的數(shù)目最多

B.DNA 和RNA 分子的堿基組成相同

C.二糖只能水解成葡萄糖

D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（ ）

A．孟德爾定律否定融合遺傳的觀點

B．孟德爾定律描述的過程發(fā)生在減數(shù)分裂中

C．AaBbCcDd個體自交，子代基因型有27種

D．測交實驗的結(jié)果可反映被檢測個體產(chǎn)生配子的種類和比例

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類常見遺傳病中屬于染色體變異的是：

A．紅綠色盲病 B．鐮刀型細胞貧血癥 C． 21三體綜合征 D．先天性聾啞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)被運輸?shù)讲煌课�，其運輸方向取決于蛋白質(zhì)中是否包含了信號序列或信號序列的差異，如圖所示。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）研究發(fā)現(xiàn)，成熟mRNA與以DNA為模板轉(zhuǎn)錄出的mRNA相比核苷酸數(shù)量減少很多，原因可能是_____________。b、b2、b3是以a為模板合成的多肽鏈，其在成熟mRNA上的起始點________（填“相同”或“不相同”）。

（2）②過程進人內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的多肽包含信號序列，而輸出的蛋白質(zhì)則不包含信號序列，推測原因是__________。③過程形成的蛋白質(zhì)經(jīng)過囊泡運往細胞外，體現(xiàn)了細胞膜具有_______________特點。

（3）由圖可知細胞內(nèi)蛋白質(zhì)可以通過④⑤⑥途徑分別進人不同的細胞結(jié)構(gòu)中，原因最可能是它們具有___________。圖中所示結(jié)構(gòu)沒有參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的是____________，分離出圖中各種細胞器，通常采用的方法是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物學實驗中常用普通光學顯微鏡，試回答下列問題：

（1）一個細小物體若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指放大該標本的 。

（2）在顯微鏡下觀察黑藻細胞質(zhì)流動時，發(fā)現(xiàn)細胞質(zhì)的流動方向是順時針的，則實際黑藻中細胞質(zhì)的流動方向是__________。

（3）在光照明亮的實驗室里，用白色洋蔥表皮細胞觀察失水之后的細胞，在顯微鏡視野中能清晰看到細胞壁，但看不清楚細胞膜是否與細胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判明，此時應

A．改用凹面反光鏡，放大光圈

B．改用凹面反光鏡，縮小光圈

C．改用平面反光鏡，放大光圈

D．改用平面反光鏡，縮小光圈

（4）如圖是顯微鏡下觀察到的幾種細胞或組織圖像（C中細胞是植物葉片橫切，D中細胞取自豬的血液）。

科學家依據(jù) 將細胞分為原核細胞和真核細胞，屬于原核細胞的

是 （填標號）。圖中能進行光合作用的是 （填標號），A、B所示細胞都有的細胞器是 。

（5）若某湖水體被污染、富營養(yǎng)化，湖中的B會大量繁殖使湖泊發(fā)生____________現(xiàn)象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】同學在實驗室中做“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離和復原”實驗時，在老師的幫助下，進行了一系列的創(chuàng)新實驗，實驗步驟和現(xiàn)象如下表：

對上表的推斷或解釋不正確的是（ ）

A．x為質(zhì)壁分離，因為細胞壁伸縮性弱于原生質(zhì)層

B．y為質(zhì)壁分離，可能導致細胞失水過多而死

C．z為細胞稍增大，細胞液顏色逐漸變淺

D．④組細胞大小無變化是因為細胞滲透吸水量等于失水量

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