A. | 內(nèi)環(huán)境中的淋巴因子、抗體、溶菌酶都能與抗原結(jié)合并發(fā)揮作用 | |
B. | HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是侵人T細(xì)胞,引起自身免疫疾病 | |
C. | 突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進(jìn)人下一個神經(jīng)元發(fā)揮作用 | |
D. | 饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會增加 |
分析 關(guān)于“內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)”應(yīng)掌握以下幾點:
(1)實質(zhì):體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經(jīng)系統(tǒng)和體液的調(diào)節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調(diào)節(jié)機(jī)制:神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò);
(4)層面:水、無機(jī)鹽、血糖、體溫等的平衡與調(diào)節(jié);
(5)意義:機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件.
解答 解:A、淋巴因子能夠刺激B細(xì)胞,引起B(yǎng)細(xì)胞的增殖分化,抗體可以與抗原結(jié)合,溶菌酶只能與細(xì)菌性的抗原結(jié)合發(fā)揮作用,A錯誤;
B、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是侵入T細(xì)胞,引起特異性免疫過程,B錯誤;
C、突觸前膜釋放的乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結(jié)合,從而使下一個神經(jīng)元發(fā)生興奮,C錯誤;
D、饑餓時,血液流經(jīng)肝臟后,肝糖原分解血糖濃度會增加,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是( )
A.噬菌體、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體
B.能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體
C.有絲分裂得到的兩個細(xì)胞遺傳物質(zhì)組成不同
D.人的神經(jīng)細(xì)胞和骨髓細(xì)胞都有細(xì)胞周期
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦能感受血糖濃度變化的刺激并調(diào)節(jié)有關(guān)激素的分泌 | |
B. | 下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)和控制某些激素的合成與分泌 | |
C. | 肌糖原和葡萄糖之間可相互轉(zhuǎn)化,參與調(diào)節(jié)血糖穩(wěn)定 | |
D. | 短時間饑餓→胰高血糖素分泌增加→血糖濃度維持正常范圍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①② | C. | ①③ | D. | ① |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若遺傳因子位于染色體上,則遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在 | |
B. | 若F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離,則測交后代會出現(xiàn)兩種表現(xiàn)型且比例接近1:1 | |
C. | 若F1產(chǎn)生配子時成對等位基因分離,則F2中三種基因型個體的比例接近1:2:1 | |
D. | 由F2出現(xiàn)了“3:1”的表現(xiàn)型比,推測生物體產(chǎn)生配子時同源染色體彼此分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③③ | B. | ②③④⑤⑥ | C. | ①③④⑥ | D. | ①②③④⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)細(xì)胞的樹突 | B. | 線粒體的嵴 | ||
C. | 唾液腺細(xì)胞中的內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | 葉綠體的基粒 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在胰島B細(xì)胞中先合成胰島素原,胰島素原再通過蛋白酶的水解作用,生成胰島素(如圖).胰島素原水解所需的水分子中的氫用于( )
A.形成﹣COOH和﹣SH B.形成﹣NH2和﹣COOH
C.形成﹣SH和﹣OH D.形成﹣COOH和連接碳的﹣H
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