實蠅是一種世界性果蔬害蟲,中國將其列為進口植物檢疫Ⅰ類危險性害蟲,對其檢疫極其嚴格.目前我國已經(jīng)在歐美進口水果中檢測到三種品系的地中海實蠅(均包含雌雄個體):
品系名稱表現(xiàn)型相關(guān)性狀描述
野生品系紅腹、彩背腹部橙紅色、胸部背面有黃白色斑紋
紅腹品系紅腹、黑背腹部橙紅色、胸部背面黑色有光澤
黑植品系黑腹、黑背腹部黑色、胸部背面黑色有光澤
研究人員通過培養(yǎng)和雜交實驗已經(jīng)證實:上述性狀由非同源染色體上的兩對等位基因控制,在此基礎(chǔ)上,又進行了以下實驗:
①野生品系(♀)×紅腹品系(♂)→F1:紅腹彩背:紅腹黑背=1:1;
②野生品系(♂)×紅腹品系(♀)→F1:紅腹彩背:紅腹黑背=1:1;
③紅腹品系×紅腹品系→F1:紅腹彩背:紅腹黑背=1:2
(1)由①②③可知:控制胸部背面斑紋的基因所在的染色體種類及顯隱性關(guān)系是
 
,③中F1分離比為1﹕2的最可能原因是:
 

(2)在確定紅腹和黒腹的顯隱性關(guān)系和基因所在的染色體時,為了盡可能減少雜交過程產(chǎn)生的干擾因素,研究人員選擇了表中所列的原始紅腹品系和黑檀品系進行正反交,結(jié)果正交的子代腹部全為橙紅色,反交子代中雌性個體和雄性個體的腹部顏色不同,據(jù)此判斷控制腹部顏色的基因所在的染色體種類及顯隱關(guān)系是:
 
.反交組合應(yīng)該是
 

(3)為驗證以上所有結(jié)論,研究人員又進行了野生品系(♂)×黑檀品系(♀)的雜交實驗,請用遺傳圖解表示該雜交實驗:(A、a表示腹色基因,D、d表示背色基因)
考點:伴性遺傳在實踐中的應(yīng)用
專題:
分析:分析表格:①②是野生品系和紅腹品系的正反交實驗,正交和反交的結(jié)果相同,說明控制胸部背面斑紋的基因位于常染色體上.由③紅腹品系×紅腹品系→F1:紅腹彩背:紅腹黑背=1:2,說明黑背相對彩背為顯性.根據(jù)基因的分離定律,該比例應(yīng)該為1:3,而實際比例是1:2,說明
1
4
的黑背純合子致死.
解答: 解:(1)紅腹與黑腹、黑背與彩背這兩對相對性狀均符合基因分離定律;由以上分析可知,黑背相對彩背為顯性.①、②是野生品系和紅腹品系的正反交實驗,正交和反交的結(jié)果相同,說明控制胸部背面斑紋的基因位于常染色體上,③中親代黑背個體均為雜合子,按照基因分離定律,后代應(yīng)出現(xiàn)1:2:1的基因型之比,以及1:3的性狀分離比,而實際比例是1:2,可推知黑背純合致死導(dǎo)致.
(2)原始紅腹品系(紅腹、黑背)和黑檀品系(黑腹、黑背)進行正、反交,結(jié)果正交的子代腹部全為橙紅色,說明紅腹相對于黑腹為顯性性狀;正交的子代腹部全為橙紅色,反交子代中雌性個體和雄性個體的腹部顏色不同,即正、反交的結(jié)果有很大的差異,由此可推測控制腹部顏色的基因位于X染色體上.根據(jù)題干信息“反交子代中雌性個體和雄性個體的腹部顏色不同”這一現(xiàn)象判斷,反交應(yīng)為紅腹XAY做父本,黑腹XaXa做母本,即反交組合為:紅腹品系(♂)×黑檀品系(♀).
(3)根據(jù)基因與性狀的對應(yīng)關(guān)系可寫出紅腹彩背基因型為ddXAY,黑腹黑背基因型為DdXaXa,據(jù)此寫出遺傳圖解如下:

故答案為:
(1)位于常染色體上,黑背對彩背為顯性   黑背純合子致死
(2)位于X染色體上  紅腹對黒腹為顯性
紅腹品系(♂)×黑檀品系(♀)【或:紅腹黑背(♂)×黒腹黑背(♀)】
(3)
點評:本題為一道難題,題干描述中隱藏了一些信息,比如雜交組合①和②互為正交和反交等等,都是解題的關(guān)鍵所在.再加上兩對相對性狀都是顏色,學(xué)生在讀題時難免混淆,全面細致的考慮問題,還是能夠解答出來的.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

溶酶體中含有60多種水解酶,能催化多種物質(zhì)的降解,下列物質(zhì)中不能在溶酶體內(nèi)降解的是(  )
A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)
C、DNAD、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞培養(yǎng)是動物細胞工程的基礎(chǔ),如圖a、b、c表示現(xiàn)代生物工程技術(shù),①②③表示結(jié)果.根據(jù)圖示,下列說法正確的是( 。
A、若a是核移植技術(shù),①具有一個親本的遺傳性狀
B、若c是胚胎分割技術(shù),③中個體的基因型和表現(xiàn)型一定相同
C、①②③中作為受體的動物品種是相同或不同的動物
D、若②是良種奶牛胚胎移植的產(chǎn)物,則一般通過人工授精或自然配種

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較下列生物的結(jié)構(gòu),與其他三者顯著不同的是( 。
A、病毒B、顫藻
C、大腸桿菌D、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:

在放大50倍的低倍鏡下,可以看見顯微鏡視野中有64個細胞排成一排,換成高倍鏡后,視野中原先的一排細胞只能看見4個,則這時顯微鏡的放大倍數(shù)是( 。
A、200B、400
C、600D、800

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示利用細胞工程技術(shù)治療肝病患者的流程圖.下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A、因基因選擇性表達,干細胞的mRNA與肝細胞的完全不同
B、圖中分離可用胰蛋白酶、膠原蛋白酶或胃蛋白酶
C、圖中的甲細胞最好取自患者的兄弟姐妹的正常體細胞
D、該過程的生物工程技術(shù)基礎(chǔ)是動物細胞培養(yǎng)技術(shù)

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員想研究“在胰島素使用總量不變的前提下,胰島素使用次數(shù)對同一組織不同細胞株克隆效率的影響”.請完成實驗思路,并分析實驗結(jié)果.
實驗材料:M濃度胰島素溶液(小鼠血漿晝夜平均胰島素濃度)、培養(yǎng)液、小鼠皮膚生發(fā)層組織(能增殖)、胰蛋白酶、3種抗體、生理鹽水等.(要求與說明:答題時不考慮加入胰島素溶液后的培養(yǎng)液體積變化等誤差;不同濃度的胰島素溶液加入細胞培養(yǎng)液的間隔時間為24小時;抗體能識別特定的膜蛋白質(zhì),但不損傷細胞)
(1)實驗思路:
①向有小鼠皮膚生發(fā)層組織的培養(yǎng)液中加入
 
獲得單細胞懸浮液,再轉(zhuǎn)入特殊培養(yǎng)液中進行原代培養(yǎng),然后將其分成3瓶,并在每瓶中加入
 
從而獲取3種特殊細胞,分別命名為細胞株1、2、3.
②將M濃度胰島素溶液分別稀釋到原濃度的
1
2
、
1
3
,備用.
③實驗分組及操作.若實驗在適宜條件下進行72小時,以細胞株1為例,將細胞株1均分為3份實驗,請完成表格.
細胞株類型胰島素濃度加入胰島素次數(shù)檢測內(nèi)容
細胞株1
 
 


 
 
 
 
 
(2)實驗分析:
①本實驗用克隆化細胞株而不是原代培養(yǎng)物作實驗材料,原因是克隆化細胞株中的細胞具有
 
 的特點,這樣可以減少實驗誤差.
②按照上述實驗操作,可能還會產(chǎn)生一定的誤差,改進的辦法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲、乙是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答([]內(nèi)填編號):

(1)圖甲中①的功能特性是
 

(2)圖甲中貯藏和復(fù)制遺傳物質(zhì)的主要場所是[
 
]
 
,與原核細胞比較,此場所的主要結(jié)構(gòu)特點是具有[
 
]
 

(3)如果圖乙是植物根毛細胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;如果圖乙是低等植物細胞,則還應(yīng)該有
 

(4)當(dāng)條件滿足時,圖乙細胞會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,原因之一是[
 
]
 
的伸縮性比細胞壁的伸縮性大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞器的描述正確的是(  )
①所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成;
②動植物細胞都有兩個互相垂直排列的中心粒;
③用高倍鏡觀察葉綠體可選用黑藻幼葉;
④溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能分解衰老、損傷的細胞器;
⑤衰老細胞中的線粒體功能增強;
⑥植物細胞有絲分裂末期,細胞板周圍分布較多的高爾基體.
A、①③⑤B、②④⑤
C、③④⑥D、④⑤⑥

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