下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的基本方式是反射
B、最簡單的反射弧的組成中沒有中間神經(jīng)元
C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后一般會(huì)很快被分解
D、興奮傳導(dǎo)時(shí)神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)方向一致
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),反射弧各部分組成及功能,反射的過程
專題:
分析:1、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程:靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去,且興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致.
2、反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器,最簡單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成.
解答: 解:A、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,A正確;
B、最簡單的反射弧由2個(gè)神經(jīng)元組成,其組成中沒有中間神經(jīng)元,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后一般會(huì)很快被分解,這樣可以提高神經(jīng)調(diào)節(jié)的準(zhǔn)確性,C正確;
D、興奮傳導(dǎo)時(shí)神經(jīng)纖維膜外局部電流方向與興奮傳導(dǎo)相反,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)、反射弧各部分組成及功能,要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程,掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程;識(shí)記反射弧的各部分組成,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、細(xì)胞核是遺傳信息庫
B、DNA可以通過核孔進(jìn)出細(xì)胞核
C、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核
D、細(xì)胞核是具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1是某細(xì)胞進(jìn)行分裂的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)這是
 
細(xì)胞有絲分裂
 
期的圖;
(2)此時(shí)細(xì)胞中有染色體
 
條,染色單體有
 
條,并由此可知該生物體細(xì)胞的染色體數(shù)是
 
條.
(3)在圖2畫出該細(xì)胞分裂過程中DNA分子數(shù)量變化曲線圖.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖中甲為測定光合作用速率的裝置,在密封的試管內(nèi)放一新鮮葉片和二氧化碳緩沖液,試管內(nèi)氣體體積的變化可根據(jù)毛細(xì)刻度管內(nèi)紅色液滴的移動(dòng)距離測得.在不同強(qiáng)度的光照條件下,測得的氣體體積如圖乙所示.假設(shè)該實(shí)驗(yàn)過程中植物葉片的呼吸速率不變.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)標(biāo)記實(shí)驗(yàn)開始時(shí)毛細(xì)刻度管中液滴所在位置.實(shí)驗(yàn)時(shí),當(dāng)光照強(qiáng)度由0漸變?yōu)?.5 千勒克斯時(shí)(不同光照強(qiáng)度照射的時(shí)間均等),液滴所在位置應(yīng)在實(shí)驗(yàn)初始標(biāo)記的
 
(左側(cè)、右側(cè)或相同)位置處.
(2)在圖乙中,光照強(qiáng)度為15千勒克斯時(shí),葉片1小時(shí)光合作用產(chǎn)生的氣體量為
 
毫升(假設(shè)隨光照的增強(qiáng),植物體的溫度不變).
(3)假若在該植物的葉片上涂上一層凡士林,光合作用的速率會(huì)大幅度下降,這一做法主要限制了光合作用的
 
反應(yīng)階段.
(4)與植物的實(shí)際光合速率相比,用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值(偏高/偏低/相同),原因是.
(5)為了防止無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾,本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是
 

(6)如果將試管中的CO2緩沖液改為水,則實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是
 
值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

“無酒不成席”,以酒待客是我國的傳統(tǒng)習(xí)俗.有些人喝了少量酒就臉紅,我們稱為“紅臉人”--體內(nèi)只有乙醇脫氫酶(ADH).有人喝了很多酒,臉色卻沒有多少改變,我們稱為“白臉人”.乙醇進(jìn)入人體后的代謝途徑如下,請(qǐng)回答下列問題:

(1)飲酒后酒精以
 
方式被吸收進(jìn)入血液.通過代謝,“紅臉人”血液中乙醛含量相對(duì)較高,毛細(xì)胞血管擴(kuò)張而引起臉紅,心跳加快等,皮膚散熱增加,機(jī)體產(chǎn)生冷覺,但體溫仍維持相對(duì)穩(wěn)定.體溫調(diào)節(jié)中樞位于
 

(2)經(jīng)檢測M、m基因也位于4號(hào)染色體上,則M、m與A、a稱為
 
,正常情況下這兩對(duì)基因在減數(shù)分裂形成配子過程中應(yīng)遵循
 
定律.
(3)“紅臉人”的基因型有
 
種;一對(duì)“白臉人”夫婦,后代“白臉人”與“紅臉人”的比為3:1.產(chǎn)生這一現(xiàn)象的根本原因是,原始生殖細(xì)胞在減數(shù)分裂形成配子過程中發(fā)生了
 

(4)基因控制生物性狀除了圖示途徑外,基因還可通過控制
 
直接控制生物的性狀.年輕人醉酒后,能較快恢復(fù),而老年人喝少量的酒,醉態(tài)明顯,長時(shí)間才能恢復(fù),并且肝臟、腦組織等容易受損傷,其原因是
 

(5)若某正常乙醛脫氫酶基因在解旋后,其中一條母鏈上的G會(huì)被A所替代,而另一條鏈正常,則該基因連續(xù)復(fù)制n次后,突變型乙醛脫氫酶基因占的比例為
 

(6)對(duì)某地區(qū)調(diào)查統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)人群中不缺ADH的概率為19%,有一對(duì)夫妻體內(nèi)都含有ADH,但妻子的父親體內(nèi)缺少ADH,這對(duì)夫妻生下一個(gè)不能合成ADH孩子的概率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有些人工林面積大,構(gòu)成的樹種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”.以下有關(guān)“綠色沙漠”的分析錯(cuò)誤的是(  )
A、植物種類單一,動(dòng)物種類也比較少
B、林下缺乏灌木層和地表植被,垂直結(jié)構(gòu)簡單
C、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定容易維持
D、生物多樣性水平低,抵抗力穩(wěn)定性差

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體和染色質(zhì)是( 。
A、同一物質(zhì)不同時(shí)期兩種形態(tài)
B、同種物質(zhì)在同一時(shí)期兩種形態(tài)
C、不同物質(zhì)不同時(shí)期兩種形態(tài)
D、不同物質(zhì)同一時(shí)期兩種形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)藍(lán)藻的敘述正確的是( 。
A、藍(lán)藻細(xì)胞的葉綠體中含有藻藍(lán)素和葉綠素,能進(jìn)行光合作用
B、低等植物細(xì)胞和藍(lán)藻細(xì)胞含有中心體,高等植物細(xì)胞不含中心體
C、藍(lán)球藻、顫藻、黑藻和衣藻等均屬于藍(lán)藻
D、藍(lán)藻細(xì)胞不含任何有膜的細(xì)胞器

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科目:高中生物 來源: 題型:

某蛋白質(zhì)由764個(gè)氨基酸組成,該蛋白質(zhì)的合成過程中共脫去(  )個(gè)水分子.
A、762B、763
C、764D、765

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