【題目】下圖是菠菜幼苗葉肉細胞內(nèi)部分生理過程示意圖。請回答下列問題：

（1）圖中階段A中，葡萄糖氧化分解釋放的能量的去向是__________。

（2）物質(zhì)①中的氧來自__________，生成物質(zhì)②需要的[H]來自__________（填場所）。

（3）正在生長的菠菜幼苗，生成物質(zhì)②需要的O2來自__________（答出2點）。

【答案】轉(zhuǎn)移到ATP中、以熱能的形式釋放 丙酮酸和水 細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì) 葉綠體、外界環(huán)境（或光合作用，從外界吸收）

【解析】

有氧呼吸的過程：

① C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量（細胞質(zhì)基質(zhì)）；

②2丙酮酸+6 H2O6CO2+20[H]+能量（線粒體基質(zhì)）；

③24[H]+ 6O212H2O+能量（線粒體內(nèi)膜）。

（1）階段A表示細胞呼吸的第一階段，葡萄糖氧化分解為丙酮酸，同時釋放少量能量，這些能量一部分以熱能的形式散失，一部分合成ATP暫時儲存。

（2）物質(zhì)①是二氧化碳，丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和大量還原氫，并釋放能量，因此二氧化碳中的氧來自丙酮酸和水。物質(zhì)②是水，有氧呼吸的第三階段為第一階段和第二階段產(chǎn)生的還原氫與氧氣反應(yīng)生成水和釋放大量能量，因此生成物質(zhì)②需要的[H]來自細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)。

（3）有氧呼吸的第三階段在線粒體內(nèi)膜進行，需要氧氣，氧氣的來源途徑有葉綠體光反應(yīng)提供和通過氣孔外界環(huán)境中吸收。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國主要的蟑螂種類為德國小蠊，這種蟑螂繁殖力非常強，能傳播多種病菌。下圖是在一定條件下德國小蠊種群數(shù)量變化曲線，下列說法錯誤的是（ ）

A.如果使用更大的容器培養(yǎng)德國小蠊，其環(huán)境容納量一定增大

B.蟑螂種群在0~4天增長緩慢的原因可能是起始數(shù)量較少

C.在第20天左右是防治德國小蠊危害的最佳時期

D.防治德國小蠊的最根本措施是降低其環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在分離、純化大腸桿菌實驗中，劃線接種（圖1）、培養(yǎng)結(jié)果（圖2）如下圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A. 接種前應(yīng)對培養(yǎng)基進行高壓蒸汽滅菌

B. 連續(xù)劃線的目的是獲得單個細菌形成的菌落

C. 接種過程中至少需要對接種環(huán)灼燒5次

D. 圖1中a區(qū)域為劃線的起始位置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）氮元素是植物生長的必需元素，在植物細胞中，在核糖體上合成的含氮的有機物是_________，在細胞核合成的含氮有機物是______________，葉綠體中含氮的光合色素是_____

（2）蛋白質(zhì)是生命活動的承擔者，細胞內(nèi)具有正常的生物學功能的蛋白質(zhì)需要正確的氨基酸序列和______________結(jié)構(gòu)，變性的蛋白質(zhì)易被蛋白酶水解，原因是___________。分泌蛋白從合成到分泌到細胞外需要經(jīng)過高爾基體，高爾基體的功能______________________

（3）農(nóng)作物吸收氮元素的主要形式有銨態(tài)氮（NH4﹢）和硝態(tài)氮（NO3﹣）。已知作物甲對同一種營養(yǎng)液（以硝酸銨為唯一氮源）中NH4﹢和NO3﹣的吸收具有偏好性（NH4﹢和NO3﹣同時存在時，對一種離子的吸收量大于另一種）。某同學設(shè)計實驗對這種偏好性進行驗證，請補充實驗思路、預期結(jié)果和結(jié)論。

①實驗思路：配制營養(yǎng)液（以_________為唯一氮源），用該營養(yǎng)液培養(yǎng)作物甲，一段時間后，檢測___________________________________。

②預期結(jié)果和結(jié)論：若__________________________，則說明作物甲偏好吸收NO3﹣；若____________________________________________，則說明作物甲偏好吸收NH4﹢。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家采用轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)相結(jié)合的方法培育轉(zhuǎn)基因克隆羊，以便通過膀胱生物反應(yīng)器(膀胱上皮細胞可以合成所需蛋白質(zhì)并分泌到尿液中)生產(chǎn)人的白蛋白。與乳腺生物反應(yīng)器相比，膀胱生物反應(yīng)器具有多種優(yōu)點，如沒有性別上的要求、提取時間長、提取方便和產(chǎn)量高等。其技術(shù)流程如圖所示。

（1）過程①為基因工程的核心步驟，即___________。導入成纖維細胞的常用方法是________。

（2）為使人白蛋白基因能在轉(zhuǎn)基因羊的膀胱上皮細胞中特異性表達，構(gòu)建A時，應(yīng)該在目的基因前插入________________。

（3）B為____________，②表示的技術(shù)的原理是_____________________________。

（4）C的發(fā)育階段通常為______________。圖中_________(填圖中序號)過程是胚胎工程技術(shù)的“最后一道工序”。

（5）C 能在代孕母羊體內(nèi)存活的生理學基礎(chǔ)是______________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探究有活性的水稻種子呼吸作用的裝置。下列敘述正確的是（ ）

A.將種子浸透的作用是增加種子細胞中自由水的含量，從而增強種子的代謝作用

B.實驗開始時，紅色小液滴位于0點，在其它條件適宜的情況下，一段時間后，紅色小液滴將向右移動

C.小液滴停止移動后，種子的呼吸方式是有氧呼吸

D.為確保紅色小液滴的移動僅由種子的生理活動引起，需另設(shè)放置煮熟種子的對照實驗裝置

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過人工氣候箱控制不同溫度條件，研究巨柏幼苗在各設(shè)定溫度下的生長發(fā)育及光合作用變化，以期為巨柏優(yōu)質(zhì)壯苗培育奠定基礎(chǔ)。下圖為不同溫度條件下巨柏幼苗的凈光合速率和氣孔導度測量結(jié)果�；卮鹣嚓P(guān)問題：

（1）巨柏幼苗在7．5℃下時的凈光合速率較低，請根據(jù)實驗結(jié)果從“酶活性”和“氣孔導度”兩個角度作出合理解釋：_______ 、________。

（2）與12．5℃時的凈光合速率對比分析可知，_________（填“氣孔導度”或“酶活性”）對7．5℃時的凈光合速率限制作用更明顯。

（3）能否由實驗結(jié)果判斷22．5℃和27．5℃時巨柏幼苗單位時間內(nèi)有機物生產(chǎn)量大小的關(guān)系？____（填“能”或“不能”），原因是_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體的形態(tài)不完全相同，存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如圖所示。下列有關(guān)敘述中，錯誤的是（ ）

A.Ⅰ片段上由隱性基因控制的遺傳病，男性患病率高于女性

B.Ⅱ片段的存在，決定了X、Y染色體在減數(shù)分裂時的聯(lián)會行為

C.由Ⅲ片段上基因控制的遺傳病，患病者全為男性

D.由于X、Y染色體互為非同源染色體，故人類基因組計劃要分別測定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國是幾千年的農(nóng)業(yè)大國，積累了許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營模式，如及時中耕松土、多施農(nóng)家有機肥、恰當實施輪作等，使農(nóng)田肥力得以持續(xù)，成為全世界農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的楷模�；卮鹨韵孪嚓P(guān)問題：

（1）作物產(chǎn)量主要取決于光合作用。從能量角度看光合作用的本質(zhì)是將__________并儲存在合成的有機物中。Mg2+是葉綠體中__________的合成原料。

（2）圖是CO2濃度對光合作用速率的影響。多施有機肥能夠提高作物產(chǎn)量，這是因為農(nóng)田富含有機物時由于__________，增大了農(nóng)田的CO2濃度。圖中顯示當CO2濃度為a時限制了光合作用，這是因為此條件下直接導致暗反應(yīng)過程中形成__________較慢。大棚種植作物時需在__________（填“早上”、“午后”或“夜晚”）透氣也是此原理。

（3）中耕松土能促進植物對礦質(zhì)元素的吸收，原因是__________。

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