有關(guān)酶的敘述正確的是( 。
A、所有的酶合成的場所都是核糖體
B、酶促反應過程中酶的分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變
C、酶在pH為7的環(huán)境中催化效率最高
D、溫度過高或過低酶均會失活
考點:酶促反應的原理,酶的概念,酶的特性
專題:
分析:1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶具有高效性、專一性和作用條件溫和的特性,過酸、過堿、高溫等外界條件都能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性.
解答: 解:A、酶的本質(zhì)是有機物,絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),還有少量的酶是RNA,蛋白質(zhì)類的酶合成場所是核糖體,RNA的合成場所主要是細胞核,不是核糖體,A錯誤;
B、酶促反應前后,酶分子結(jié)構(gòu)穩(wěn)定不變,但在反應中,酶分子要與反應底物結(jié)合,酶分子結(jié)構(gòu)會發(fā)生改變,B正確;
C、不同酶的催化作用的最適pH不同,C錯誤;
D、溫度過高使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性,低溫抑制酶的活性,低溫下酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定而不會失活,在溫度適宜的條件下其活性可恢復,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查酶的相關(guān)知識,識記酶的概念、化學本質(zhì)、特性及催化劑的特點是解題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

細胞分裂是生物體一項重要的生命活動.如圖甲表示一個正在分裂的雌性動物細胞,結(jié)合圖乙分析,下列敘述不正確的是( 。
A、圖甲處于圖乙中的BC段
B、此細胞產(chǎn)生卵細胞的幾率是0
C、圖甲下一個時期的細胞內(nèi)有8條染色體,8個DNA
D、圖乙中C→D形成的原因與細胞膜的流動性有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某高等植物根尖分生區(qū)內(nèi)一個正在分裂的細胞,下列敘述不正確的是( 。
A、該植物的基因型為AaBB
B、若該植物是由花粉粒發(fā)育而來的,則其親本是四倍體
C、若該植物是由受精卵發(fā)育而來的,則其配子含一個染色體組
D、該細胞發(fā)生過基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列生理功能或生化反應與ATP相對含量增加有關(guān)的是( 。
①C6H12O6→2C3H4O3+能量     ②光反應          ③暗反應      ④根吸收K+
⑤甘油進入小腸絨毛上皮細胞   ⑥小腸吸收氨基酸   ⑦唾液腺細胞分泌唾液.
A、①②④⑤⑥B、③④⑥⑦
C、④⑤⑥⑦D、③④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖.下列有關(guān)敘述,正確的是( 。
A、t1→t2,光照增強,葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加,基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多
B、t4后短暫時間內(nèi),葉綠體中ADP和Pi含量升高,C3化合物還原后的直接產(chǎn)物含量降低
C、t3→t4,光照強度不變,光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結(jié)果
D、t2→t3,暗反應(碳反應)限制光合作用.若在t2時刻增加光照,光合速率將再提高

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科目:高中生物 來源: 題型:

比較生物膜和人工膜(雙層磷脂)對m,n兩種物質(zhì)的通透性,結(jié)果如圖所示,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( 。
A、生物膜對物質(zhì)m,n的通透具有選擇性
B、生物膜對n的運輸屬于自由擴散
C、物質(zhì)m以協(xié)助擴散的方式通過人工膜
D、物質(zhì)通過生物膜的方式的種類多于人工膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列適合做還原性糖鑒定的實驗材料是( 。
A、甘蔗B、胡蘿卜
C、西瓜汁D、蘋果

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科目:高中生物 來源: 題型:

有一多肽的結(jié)構(gòu)如下:

(1)該化合物中肽鍵的數(shù)目是
 
個,其結(jié)構(gòu)簡式為
 

(2)該多肽水解成氨基酸時需水分子數(shù)
 
個.
(3)該多肽中共有氨基酸
 
種,氨基酸的通式為
 

(4)該多肽中氨基有
 
個,羧基有
 

(5)若一蛋白質(zhì)含上述2條肽鏈,則該蛋白質(zhì)相對分子量與組成其的氨基酸相對分子量相比減少了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

用現(xiàn)代生物進化理論看達爾文自然選擇學說,自然選擇學說的缺陷是( 。
①自然選擇學說能科學地解釋生物進化的原因和生物的適應性、多樣性的形成;
②自然選擇學說認為生物個體是生物進化的基本單位;
③自然選擇學說對遺傳和變異的本質(zhì)未能作出科學的解釋;
④自然選擇學說對環(huán)境條件如何對可遺傳的變異進行選擇,沒有能作出科學的解釋.
A、①②③B、①③④
C、①②④D、②③④

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