現(xiàn)有從生物體內(nèi)提取出的五種有機(jī)物A、B、C、D、E,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成;B物質(zhì)的基本單位中,含有某些種類的A物質(zhì);A物質(zhì)在代謝中產(chǎn)生的某些中間產(chǎn)物——丙酮酸,可以轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的基本單位;體內(nèi)過(guò)多的A、C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì)。請(qǐng)分析回答:

(1)指出物質(zhì)名稱:A________B________;C________D________;E________。

(2)組成B物質(zhì)和E物質(zhì)的基本單位共有________種,兩者在組成成分上的差異是___________________________________________________________。

(3)列舉兩種對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì):①________②________。

(4)相同質(zhì)量的A、C、D物質(zhì)完全氧化分解,釋放能量最多的是________物質(zhì),消耗氧氣最多的是________物質(zhì)。但________物質(zhì)是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì),________物質(zhì)是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。(用圖中字母表示)

(5)染色體主要由________(用圖中字母表示)物質(zhì)構(gòu)成,在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,染色體可以用________染色,染色體與染色質(zhì)的關(guān)系是______________________________________________________。

(6)試從蛋白質(zhì)、基因、進(jìn)化角度分別說(shuō)明生物多樣性形成的具體原因:

蛋白質(zhì)角度:_________________________________________________;

基因角度:___________________________________________________

進(jìn)化角度:___________________________________________________。

 

【答案】

(1)糖類(不能填葡萄糖”) DNA 蛋白質(zhì) 脂肪 RNA

(2)8 組成B物質(zhì)的五碳糖是脫氧核糖,組成E物質(zhì)的是核糖;組成B物質(zhì)的堿基含T,而組成E物質(zhì)的含U

(3)胰島素 生長(zhǎng)激素(只要是蛋白質(zhì)類激素,任選2種即可)

(4)D D A D

(5)B、C 龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液) 同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在形態(tài)

(6)①組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)目、排列順序以及蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)不同 組成DNA分子的堿基數(shù)量和排列順序不同 自然選擇導(dǎo)致DNA分子不同

【解析】(1)由題干中“B物質(zhì)可控制C物質(zhì)的合成這一信息可知,B物質(zhì)為DNA,C物質(zhì)為蛋白質(zhì)。依題意,并結(jié)合三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,可確定A物質(zhì)為糖類、D物質(zhì)為脂肪、E物質(zhì)為RNA。

(2)DNA、RNA分別由4種核苷酸組成,故共有8種。兩者在組成成分上的差異:組成B物質(zhì)的五碳糖是脫氧核糖,組成E物質(zhì)的是核糖;組成B物質(zhì)的堿基含T(胸腺嘧啶),而組成E物質(zhì)的含U(尿嘧啶)。

(3)對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)是激素,而題目要求其化學(xué)本質(zhì)為蛋白質(zhì),所以該物質(zhì)只能是蛋白質(zhì)類或多肽類激素。

(4)由于脂肪分子中氫的含量比糖類和蛋白質(zhì)中的都高,故相同質(zhì)量的三種物質(zhì)完全氧化分解,脂肪需要的氧氣最多,合成的ATP也最多。但糖類是生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì),脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)。

(5)染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成,在觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,染色體容易被堿性染料(龍膽紫溶液或醋酸洋紅液)染色,染色質(zhì)與染色體是同種物質(zhì)在細(xì)胞不同時(shí)期的兩種存在形態(tài)。

(6)可從分子水平和進(jìn)化角度兩個(gè)方面分析生物多樣性的形成。

解題啟示 本題以構(gòu)成生物體細(xì)胞的有機(jī)物為切入點(diǎn),考查了考生對(duì)有機(jī)物的分子組成、種類、結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)等?純(nèi)容的掌握程度,源于教材,但又高于教材,具有一定的綜合性。所以復(fù)習(xí)時(shí)考生一定要重視對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和常規(guī)試題的訓(xùn)練,做到熟能生巧。本題最容易答錯(cuò)的是第(3)小題,某些考生會(huì)錯(cuò)填蛋白酶等,究其原因是不能正確區(qū)分不同蛋白質(zhì)的功能。

 

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(1)指出物質(zhì)名稱:

A.________;

B.________;

C.________;

D.________;

E.________。

(2)組成物質(zhì)B、E的基本單位共有________種。

(3)列舉兩種對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì):①________;②________。

(4)相同質(zhì)量的物質(zhì)A、C、D氧化分解,釋放能量最多的是________,吸收氧氣最多的是________。

(5)試從蛋白質(zhì)、基因、進(jìn)化角度說(shuō)明生物多樣性的具體原因:

①蛋白質(zhì)角度:________;

②基因角度:________;

③進(jìn)化角度:________。

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(1)指出物質(zhì)名稱:

A.________;B.________;C.________;D.________;E.________。

(2)組成物質(zhì)B、E的基本單位共有________種。

(3)列舉兩種對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì):①________;②________。

(4)相同質(zhì)量的物質(zhì)A、C、D氧化分解,釋放能量最多的是________,吸收氧氣最多的是________。

(5)試從蛋白質(zhì)、基因、進(jìn)化角度說(shuō)明生物多樣性的具體原因:

①蛋白質(zhì)角度:________;

②基因角度:________;

③進(jìn)化角度:________。

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物質(zhì)的合成;B物質(zhì)的基本單位中,含有某些種類的A物質(zhì);A物質(zhì)在代謝中產(chǎn)生的某些中間產(chǎn)物——丙酮酸,可以轉(zhuǎn)化為C物質(zhì)的基本單位;體內(nèi)過(guò)多的A、C物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為D物質(zhì)。請(qǐng)分析回答:

(1)指出物質(zhì)名稱:

A._________;B._________;C._________;D._________;E._________。

(2)組成物質(zhì)B、E的基本單位共有_________種。

(3)列舉兩種對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì):①_________;②_________。

(4)相同質(zhì)量的物質(zhì)A、C、D氧化分解,釋放能量最多的是_________,吸收氧氣最多的是_________。

(5)試從蛋白質(zhì)、基因、進(jìn)化角度說(shuō)明生物多樣性的具體原因:

①蛋白質(zhì)角度:_________;

②基因角度:_________;

③進(jìn)化角度:_________。

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(1)指出物質(zhì)名稱:

A.______;B.______;C.________;D.______;E.________。

(2)組成物質(zhì)B、E的基本單位共有______種。

(3)列舉兩種對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的C物質(zhì):①__________________;②____________。

(4)相同質(zhì)量的物質(zhì)A、C、D氧化分解,釋放能量最多的是__________,吸收氧氣最多的是____________。

(5)試從蛋白質(zhì)、基因、進(jìn)化角度說(shuō)明生物多樣性的具體原因:

①蛋白質(zhì)角度:_________________________________;

②基因角度: __________________________________;

③進(jìn)化角度:___________________________________。

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