A. | X(x-18)+36 Y | B. | X(m-18)+18 Y | C. | X(m-18)+36 Y-2 | D. | X(m-18)+18 Y-2 |
分析 ①失去水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù);
②蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量
③一個肽鏈中至少有一個游離的氨基和一個游離的羧基,在肽鏈內(nèi)部的R基中可能也有氨基和羧基
解答 解:①蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量=氨基酸平均相對分子質(zhì)量×氨基酸數(shù)量-失去水分子數(shù)×水的相對分子質(zhì)量=m×X-(X-2)×18=X(m-18)=36.
②蛋白質(zhì)有2條肽鏈,所以含有2個游離的羧基,蛋白質(zhì)中羧基總數(shù)為Y,所以R基上的羧基數(shù)目為Y-2.
故選:C.
點評 本題考查氨基酸的脫水縮合過程,解題的關(guān)鍵是掌握公式的運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺炎雙球菌利用人體細(xì)胞的核糖體合成蛋白質(zhì) | |
B. | 加熱殺死的S型菌與R型菌混合使R型菌轉(zhuǎn)化成S型菌屬于染色體變異 | |
C. | S型菌與R型菌結(jié)構(gòu)區(qū)別的根本原因是由于mRNA的差異 | |
D. | 高溫處理過的S型菌蛋白質(zhì)雖然已變性但與雙縮脲試劑仍然能發(fā)生紫色反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8 | B. | 64 | C. | 61 | D. | 27 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 攜帶遺傳信息 | B. | 參與構(gòu)成細(xì)胞膜 | C. | 能夠運輸氧 | D. | 具有催化作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都能產(chǎn)生新的基因 | B. | 產(chǎn)生的變異都是有利的 | ||
C. | 都能產(chǎn)生可遺傳的變異 | D. | 產(chǎn)生的變異都是有害的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | K=346,表示該果蠅種群的環(huán)境容納量 | |
B. | 0至36d,果蠅的個體數(shù)量呈直線增長 | |
C. | 36d后,果蠅種群的出生率大于死亡率 | |
D. | 改變飼養(yǎng)條件,該果蠅種群的K值不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2種 | B. | 3種 | C. | 4種 | D. | 8種 |
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