對“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗的敘述不正確的是（　�。�
A、在顯微鏡下可觀察到染成綠色的DNA和染成紅色的RNA
B、根據(jù)觀察顯微鏡下的細胞內(nèi)的染色情況，可以得出DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)的實驗結(jié)論
C、可以用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞來做這個實驗
D、細胞用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色后，要用吸水紙吸去多余的染料
考點：DNA、RNA在細胞中的分布實驗
專題：
分析：“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”的實驗步驟：取口腔上皮細胞制片→水解→沖洗涂片→染色→觀察．
甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對DNA和RNA的親和力不同，甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色．利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細胞染色，可顯示DNA和RNA在細胞中的分布．
鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離，有利于DNA與染色劑結(jié)合．
解答： 解：A、在顯微鏡下可觀察到染成綠色的細胞核和染成紅色的細胞質(zhì)，A錯誤；
B、根據(jù)觀察顯微鏡下的細胞內(nèi)的染色情況，可以得出DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)的實驗結(jié)論，B正確；
C、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞沒有顏色，可以用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞來做這個實驗，C正確；
D、細胞用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色后，要用吸水紙吸去多余的染料以免影響觀察，D正確．
故選：A．
點評：本題考查觀察DNA和RNA在細胞中的分布實驗，要求學(xué)生識記實驗的原理，實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

遺傳的基本規(guī)律不適用于（　�。�
①噬菌體   ②乳酸菌   ③酵母菌   ④藍藻   ⑤豌豆．
A、①②③B、②③⑤
C、②③④D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于真核細胞的核DNA分子的復(fù)制與轉(zhuǎn)錄的描述，錯誤的是（　　）
A、參與催化反應(yīng)的酶的種類不同
B、反應(yīng)進行的場所相同
C、所需能量的提供方式相同
D、堿基互補配對的具體方式相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為葉綠體的結(jié)構(gòu)與功能示意圖，請據(jù)圖判斷下列有關(guān)說法中不正確的是（　　）
A、葉片呈綠色是由于Ⅰ上含有大量葉綠素
B、能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能的過程是在Ⅰ上完成的
C、Ⅱ中CO2被固定并還原成圖中的甲物質(zhì)
D、Ⅰ、Ⅱ上酶的種類、功能不相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示一酶促反應(yīng)，它所反映的酶的一個特性和a、b、c最可能代表的物質(zhì)依次是（　�。�
A、高效性、蛋白酶、蛋白質(zhì)、多肽
B、專一性、淀粉酶、淀粉、麥芽糖
C、專一性、麥芽糖酶、麥芽糖、葡萄糖
D、高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與實驗有關(guān)的敘述，正確的是（　�。�
A、人的口腔上皮細胞經(jīng)處理后被甲基綠染色，其細胞核呈綠色
B、剪取大蒜根尖分生區(qū)，經(jīng)染色在光鏡下可見有絲分裂各時期
C、探究溫度對酶活性的影響時，將酶與底物溶液在室溫下混合后于不同溫度下保溫
D、制作細胞的有絲分裂裝片時，洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物組織培養(yǎng)的過程如圖．請分析并回答：
離體的組織或器官
A
愈傷組織→
B
胚狀體
C
植株
（1）愈傷組織是由離體的組織或器官通過A
 
過程獲得的，B、C過程是通過細胞的
 
、
 
實現(xiàn)的．
（2）胚狀體根據(jù)其來源不同，可以分為“體細胞胚”和“花粉胚”．
①用花藥離體培養(yǎng)可獲得“花粉胚”，同種植物的花粉胚與體細胞胚在染色體數(shù)目上的主要區(qū)別是
 
．
②如果用
 
處理二倍體植物的花粉胚，能獲得可育的植株，該過程是
 
育種中不可缺少的步驟．
③在一定條件下培養(yǎng)離體細胞可以形成體細胞胚進而發(fā)育成完整的植株，其根本原因是每個細胞都含有
 
，這一過程體現(xiàn)了
 
．
（3）植物組織培養(yǎng)得到的胚狀體經(jīng)過人工薄膜包裝可以獲得“人工種子”，由“人工種子”萌發(fā)出的植株是否可育？
 
．
（4）微型繁殖培育無病毒草莓時，一般選取莖尖或根尖作為外植體，其依據(jù)是
 
．
（5）在培養(yǎng)過程中，愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根，但形成了芽，其原因可能是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物的雜交方案中，難以直接達到研究目標的是（　�。�
A、用正交和反交法，研究某基因是否屬于核基因
B、用具有相對性狀的純合子雜交，研究哪個性狀是顯性性狀
C、用顯性雌個體與隱性雄個體雜交，研究某基因是否位于X染色體上
D、用測交法，研究某顯性個體是否純合

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示DNA分子平面結(jié)構(gòu)圖，回答下列問題：
（1）寫出圖中各編號的中文名稱：
1、
 
2、
 
3、
 
4、
 
5、
 
6、
 
7、
 

（2）圖中共有脫氧核苷酸
 
種，堿基對有
 
個．
（3）圖中8是連接DNA分子兩條鏈之間的結(jié)構(gòu)，其在
 
過程中可能斷開，此過程需要
 
的催化作用．
（4）一個DNA分子連續(xù)復(fù)制n次后，產(chǎn)生
 
個DNA分子，DNA分子復(fù)制過程需要
 
直接提供能量，
 
為原料，復(fù)制的方式是
 
．

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同步練習(xí)冊答案