A. | 612 | B. | 306 | C. | 204 | D. | 606 |
分析 1、氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù);
2、DNA(基因)中堿基數(shù)目的16,即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1.
解答 解:水分子數(shù)為(3.0×10-21/18)×6.02×1023=100,形成兩條鏈的過程中共失去102個水.控制該蛋白質(zhì)合成的基因中至少有102×6=612個脫氧核苷酸.
故選:A.
點評 本題考查有關(guān)蛋白質(zhì)合成過程中的相關(guān)計算,意在考查考生的分析能力和計算能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力;考生掌握氨基酸脫水縮合過程和基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成過程中的相關(guān)計算是解題的關(guān)鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 下丘腦具有內(nèi)分泌功能 | B. | 體溫調(diào)節(jié)中樞 | ||
C. | 調(diào)節(jié)動物體水鹽平衡 | D. | 呼吸中樞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 孟德爾以豌豆為研究材料,采用人工雜交方法,發(fā)現(xiàn)了基因分離與自由組合定律 | |
B. | 摩爾根等人以果蠅為研究材料,通過統(tǒng)計后代雌雄個體眼色性狀分離比,認同了基因位于染色體上的理論 | |
C. | 赫爾希與蔡斯以噬菌體和細菌為研究材料,通過同位素示蹤技術(shù)區(qū)分蛋白質(zhì)與 DNA,證明了 DNA 是遺傳物質(zhì) | |
D. | 沃森和克里克以 DNA 大分子為研究材料,采用 X 射線衍射的方法破譯了密碼子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 孟德爾對分離現(xiàn)象的解釋屬于假說-演繹法的“提出假說” | |
B. | 薩頓利用類比推理法證實基因在染色體上 | |
C. | 格里菲思的轉(zhuǎn)化實驗證明了DNA是“轉(zhuǎn)化因子” | |
D. | 摩爾根的果蠅雜交試驗也利用了假說-演繹法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①是線粒體 | B. | ③是中心體 | C. | ②是內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D. | ④是核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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