【題目】在胚胎發(fā)育的過(guò)程中，最先出現(xiàn)細(xì)胞分化的時(shí)期是（ ）

A.8細(xì)胞期B.桑椹胚期C.囊胚期D.原腸胚期

【答案】C

【解析】

胚胎發(fā)育的知識(shí)：

1、過(guò)程：受精卵→卵裂期→桑椹胚→囊胚→原腸胚→幼體。

①卵裂期：細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，數(shù)量增加，胚胎總體積不增加。

②桑椹胚：32個(gè)細(xì)胞左右的胚胎（之前所有細(xì)胞都能發(fā)育成完整胚胎的潛能屬全能細(xì)胞）。

③囊胚：細(xì)胞開(kāi)始分化，其中個(gè)體較大的細(xì)胞叫內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來(lái)發(fā)育成胎兒的各種組織；而滋養(yǎng)層細(xì)胞將來(lái)發(fā)育成胎膜和胎盤(pán)；胚胎內(nèi)部逐漸出現(xiàn)囊胚腔（注：囊胚的擴(kuò)大會(huì)導(dǎo)致透明帶的破裂，胚胎伸展出來(lái)，這一過(guò)程叫孵化）。

④原腸胚：內(nèi)細(xì)胞團(tuán)表層形成外胚層，下方細(xì)胞形成內(nèi)胚層，由內(nèi)胚層包圍的囊腔叫原腸腔（細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最大限度）。

從整個(gè)胚胎發(fā)育過(guò)程來(lái)看，由受精卵卵裂開(kāi)始至桑椹胚，這一階段前的每一個(gè)細(xì)胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能，屬于全能細(xì)胞。桑椹胚進(jìn)一步發(fā)育，細(xì)胞開(kāi)始出現(xiàn)分化，逐漸分化成為囊胚，所以最先出現(xiàn)細(xì)胞分化的時(shí)期為囊胚期，C正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為了研究某種植物的葉片提取液對(duì)患有糖尿病的大鼠血糖濃度降低的效果，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①材料與藥劑：生理狀況相同的健康大鼠30只，該植物葉片提取液、蒸餾水、血糖測(cè)定儀，鏈脲佐菌素溶液。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

Ⅰ．取30只健康大鼠隨機(jī)均分成甲、乙、丙三組，給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液，丙組大鼠不作處理；

Ⅱ．用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；

Ⅲ．每天給甲組的每只大鼠液喂該植物葉片提取液2mL。每天給乙、丙組的每只大鼠灌喂蒸餾水2mL。連續(xù)灌喂4周，其間，各組大鼠均飼喂普通飼料，自由飲食；

Ⅳ．4周后，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組大鼠的血糖濃度，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

組別

數(shù)量（只）

初次測(cè)量的血糖濃度（mmol·L-1）

給藥4周后測(cè)量的血糖（mmol·L-1）

甲

10

18．62±3．08

10．12±2．65

乙

10

19．06±3．2%

19．00±2．70

丙

10

3．85±1．28

3．94±2．20

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鏈脲佐菌素能破壞或損傷大鼠的胰島_____________細(xì)胞，導(dǎo)致大鼠體內(nèi)胰島素含量嚴(yán)重缺乏。步驟Ⅰ中給甲、乙組大鼠注射鏈脲佐菌素溶液，其目的是_____________。

（2）甲、乙組形成對(duì)照，自變量是__________________________。

（3）患有糖尿病的大鼠的尿液中葡萄糖的含量偏高，可用_____________對(duì)甲、乙、丙三組大鼠的尿液進(jìn)行檢測(cè)，______________組大鼠的尿液不發(fā)生顏色反應(yīng)。

（4）本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是_________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)顯微鏡的使用與觀察，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.觀察玻片標(biāo)本時(shí)，若發(fā)現(xiàn)視野上方較暗，下方較亮，應(yīng)調(diào)節(jié)光圈

B.蛙的紅細(xì)胞中可觀察到細(xì)胞核

C.水綿是絲狀綠藻，可觀察到葉綠體

D.為觀察低倍視野中位于左下方的細(xì)胞，應(yīng)將裝片向左下方移動(dòng)，再換用高倍鏡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)用的是（ ）

A.利用昆蟲(chóng)信息素誘捕有害動(dòng)物

B.利用生長(zhǎng)素類(lèi)似物殺死農(nóng)田中的雙子葉雜草

C.利用音響設(shè)備發(fā)出集群信號(hào)吸引鳥(niǎo)類(lèi)捕食害蟲(chóng)

D.利用能產(chǎn)生與蜜蜂同頻率震動(dòng)的電子儀器提高蘋(píng)果產(chǎn)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與aabb的個(gè)體雜交，兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，后代的基因型比例（ ）

A.9：3：3：1B.1：1：1：1C.3：1：3：1D.3：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述正確的是（ ）

A.手指接觸到針尖而產(chǎn)生痛覺(jué)屬于非條件反射

B.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，骨骼肌細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，導(dǎo)致血漿中pH明顯下降

C.草履蟲(chóng)通過(guò)內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換

D.只有保持完整的反射弧結(jié)構(gòu)才能完成反射活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)持續(xù)發(fā)燒并伴有咳嗽，診斷是由流感病毒引起的感冒，該病毒感染人體并侵入細(xì)胞后，機(jī)體會(huì)產(chǎn)生一系列的變化，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.單核細(xì)胞可以分化成巨噬細(xì)胞特異性地吞噬病毒

B.效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體與流感病毒結(jié)合，使其失去侵染人體細(xì)胞的能力

C.一個(gè)成熟B淋巴細(xì)胞的細(xì)胞膜上有與兩種抗原結(jié)合的受體分子

D.輔助性T細(xì)胞被流感病毒直接活化后才能分泌多種蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞中的基因及染色體的敘述，正確的是（ ）

A.染色體組型可用于人類(lèi)遺傳病的診斷

B.一個(gè)染色體組內(nèi)不存在同源染色體，且染色體組在減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)消失

C.全部基因的行為與染色體的行為都具有一致性

D.染色體可分為7組，將同源染色體X和Y列入G組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答下列與生物技術(shù)有關(guān)的問(wèn)題：

（1）提取玫瑰精油常用_________________法；而橘皮精油常用____________法提取。

（2）胡蘿卜素是_________色結(jié)晶，易溶于___________，其提取可用萃取法，其萃取的效率主要取決于______________。

（3）蛋白質(zhì)的提取和分離一般要經(jīng)過(guò)樣品處理、___________ 、_________以及純度鑒定四個(gè)步驟。分離血紅蛋白時(shí)用_________法。

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同步練習(xí)冊(cè)答案