基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
紅細(xì)胞形態(tài) | E:橢圓形細(xì)胞 e:正常細(xì)胞 |
Rh血型 | D:Rh陽性 d:Rh陰性 |
產(chǎn)生淀粉酶 | A:產(chǎn)生淀粉酶 a:不產(chǎn)生淀粉酶 |
A、他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞 | ||
B、他們的孩子是Rh陽性的可能性是100% | ||
C、他們的孩子中有
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D、他們的孩子中出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的可能為的
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用適宜濃度的蔗糖和硝酸鉀溶液作為外界溶液,可觀察到質(zhì)壁分離及自動復(fù)原過程 |
B、用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理根尖有關(guān)的細(xì)胞,均可以發(fā)生質(zhì)壁分離及自動復(fù)原 |
C、能否發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原也可作為判斷成熟植物細(xì)胞死活的依據(jù) |
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液顏色變淺的原因是液泡中的色素發(fā)生了滲透 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2個 | B、3個 | C、4個 | D、5個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收的相對速率小于對水分的吸收相對速率 |
B、若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則a到b可能是突然停止光照或光照減弱 |
C、若圖乙表示在對甲圖植物遮光處理后的呼吸速率由a到b變化,則可能是適當(dāng)升高了溫度 |
D、若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、液泡 | B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) |
C、細(xì)胞壁 | D、細(xì)胞膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,人體中d的種類有4種 |
B、大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可用e表示,e的種類約有20種 |
C、a,b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者,C是生命活動的主要承擔(dān)者 |
D、A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
雜交 | 親本 | 后代 | ||||
雜交A | 灰色×灰色 | 灰色 | ||||
雜交B | 黃色×黃色 |
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雜交C | 灰色×黃色 |
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A、雜交A后代不發(fā)生性狀分離,則親本至少有一個為顯性純合子 |
B、由雜交C可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因 |
C、雜交B后代黃色毛鼠無純合子 |
D、鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1200 | B、900 |
C、300 | D、0 |
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