人類的每一條染色體上都有很多基因,若父母的1號染色體分別如圖所示.不考慮染色體的交叉互換,據(jù)此不能得出的結(jié)論是( 。
基因控制的性狀等位基因及其控制性狀
 紅細(xì)胞形態(tài)E:橢圓形細(xì)胞     e:正常細(xì)胞
Rh血型D:Rh陽性       d:Rh陰性
產(chǎn)生淀粉酶    A:產(chǎn)生淀粉酶     a:不產(chǎn)生淀粉酶
A、他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞
B、他們的孩子是Rh陽性的可能性是100%
C、他們的孩子中有
3
4
能夠產(chǎn)生淀粉酶
D、他們的孩子中出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的可能為的
3
8
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:根據(jù)題意和圖表分析可知:父親的基因型為Aaddee,母親的基因型為AaDDEe,其中e、d、a基因在一條染色體上,有連鎖效應(yīng).母親含有E基因,所以他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞;DD與dd的孩子一定是Dd,一定是RH陽性;Aa與Aa的孩子可能產(chǎn)生淀粉酶,概率為
3
4
.根據(jù)題意可知不考慮染色體交叉互換,說明是完全連鎖.
解答: 解:A、母親含有E基因,所以他們的孩子可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞,概率
1
2
,A正確;
B、DD與dd的孩子一定是Dd,一定是RH陽性,B正確;
C、由于父母的基因組成中都有Aa,Aa與Aa的孩子可能產(chǎn)生淀粉酶,概率為
3
4
,C正確;
D、母親的基因型
 AE 
.
ae
,產(chǎn)生的配子
1
2
AE、
1
2
ae,父親的基因型
 ae 
.
Ae
,產(chǎn)生的配子
1
2
ae、
1
2
Ae,所以他們的孩子中出現(xiàn)既有橢圓形又能產(chǎn)生淀粉酶的可能為
1
2
,D錯誤.
故選:D.
點評:本題結(jié)合表格,考查基因分離定律和完全連鎖的應(yīng)用,意在考查考生的分析表格提取有效信息的能力;能運用所學(xué)知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生長素發(fā)現(xiàn)過程示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)綜合圖1和2可以證明胚芽鞘具有
 

(2)綜合圖2和3可以證明與生長和彎曲有關(guān)的部位是胚芽鞘
 

(3)結(jié)合圖2和4可以證明感受光刺激的部位是胚芽鞘
 
,而仔細(xì)觀察可以發(fā)現(xiàn)發(fā)生彎曲的部位是
 

(4)綜合圖6和7可以證明胚芽鞘
 
能夠產(chǎn)生某種
 
的物質(zhì)并且向下部運輸.
(5)經(jīng)科學(xué)家努力,從植物組織中分離出了生長素并鑒定出了它的化學(xué)本質(zhì)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實驗的敘述,正確的是(  )
A、用適宜濃度的蔗糖和硝酸鉀溶液作為外界溶液,可觀察到質(zhì)壁分離及自動復(fù)原過程
B、用適宜濃度的硝酸鉀溶液處理根尖有關(guān)的細(xì)胞,均可以發(fā)生質(zhì)壁分離及自動復(fù)原
C、能否發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原也可作為判斷成熟植物細(xì)胞死活的依據(jù)
D、紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原過程中,細(xì)胞液顏色變淺的原因是液泡中的色素發(fā)生了滲透

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶的敘述,正確的結(jié)論有( 。
①酶的基本單位是氨基酸;
②產(chǎn)生酶的細(xì)胞都有分泌功能;
③酶是生物催化劑;
④胃蛋白酶從pH=8到pH=2的變化過程中酶的活性逐漸上升;
⑤高溫會使唾液淀粉酶失活.
A、2個B、3個C、4個D、5個

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為在一定濃度CO2緩沖液、其它最適條件下培養(yǎng)的植物,圖乙的a、b為培養(yǎng)過程中的一些量相對值的變化,下列說法不正確的是(  )
A、若圖乙表示甲圖完全培養(yǎng)液中鎂離子的濃度,由a到b的變化說明植物對鎂離子的吸收的相對速率小于對水分的吸收相對速率
B、若圖乙表示甲圖中植物葉肉細(xì)胞內(nèi)C3化合物的變化,則a到b可能是突然停止光照或光照減弱
C、若圖乙表示在對甲圖植物遮光處理后的呼吸速率由a到b變化,則可能是適當(dāng)升高了溫度
D、若圖乙表示甲圖植物光合速率由a到b變化,則可能是適當(dāng)提高了CO2緩沖液的濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞不會出現(xiàn)吸水漲破的現(xiàn)象,主要是由于存在(  )
A、液泡B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、細(xì)胞壁D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖所示.其中X、Y代表元素,a、b、c是組成A、B、C三種生物大分子的單體,這三種單體的結(jié)構(gòu)可用d或e表示.據(jù)圖分析正確的是( 。
A、人體細(xì)胞中單體a、b的結(jié)構(gòu)可用d表示,人體中d的種類有4種
B、大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)單體c的結(jié)構(gòu)可用e表示,e的種類約有20種
C、a,b是生物體內(nèi)遺傳信息的攜帶者,C是生命活動的主要承擔(dān)者
D、A、B的多樣性由d中的n充分體現(xiàn),C的多樣性由e中的R充分體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種品系的鼠毛色灰色和黃色是一對相對性狀,科學(xué)家進(jìn)行了大量的雜交實驗得到了如下結(jié)果,由此推斷正確的是(  )
雜交親本后代
雜交A灰色×灰色灰色
雜交B黃色×黃色
2
3
黃色,
1
3
灰色
雜交C灰色×黃色
1
2
黃色,
1
2
灰色
A、雜交A后代不發(fā)生性狀分離,則親本至少有一個為顯性純合子
B、由雜交C可判斷鼠的黃色毛基因是顯性基因
C、雜交B后代黃色毛鼠無純合子
D、鼠毛色這對相對性狀的遺傳符合基因的自由組合定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知番茄紅果對黃果為顯性,用純合的紅果品種與黃果品種雜交,所得F1基因型都為Aa,F(xiàn)1自交,共收獲1200個成熟的番茄.從理論上分析,有紅果番茄( 。
A、1200B、900
C、300D、0

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