14.下面有關(guān)酶的敘述中,正確的是( 。
A.限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶的作用部位相同
B.利用酶的專一性,可用纖維素酶和果膠酶除去細(xì)胞壁
C.酶都是在核糖體上合成,有些還需要經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工后才能形成的
D.人體內(nèi)的各種酶都在內(nèi)環(huán)境中發(fā)揮作用

分析 限制酶能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
DNA連接酶連接的是兩個(gè)黏性末端或平末端核苷酸之間的磷酸二酯鍵.
RNA聚合酶用于合成RNA,連接兩個(gè)核糖核苷酸之間的磷酸二酯鍵.

解答 解:A、限制性內(nèi)切酶、DNA聚合酶和RNA聚合酶的作用部位均為磷酸二酯鍵,A正確;
B、植物細(xì)胞壁的成分主要是纖維素和果膠,細(xì)菌細(xì)胞壁的成分為肽聚糖,纖維素酶和果膠酶無法除去細(xì)菌細(xì)胞壁,B錯(cuò)誤;
C、酶大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,RNA主要在細(xì)胞核中合成,C錯(cuò)誤;
D、內(nèi)環(huán)境中酶種類較少,主要存在細(xì)胞內(nèi),并且消化液中也存在消化酶,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了酶的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記不同酶的生理作用和作用部位,識(shí)記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)以及合成場(chǎng)所,能夠利用酶的專一性解決相關(guān)問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省四校高二下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為生長(zhǎng)素(IAA)對(duì)豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29 是四種不同的赤霉素,只有GA1 能促進(jìn)豌豆莖的伸長(zhǎng)。若圖中酶1 或酶2 的基因發(fā)生突變,會(huì)導(dǎo)致相應(yīng)的生化反應(yīng)受阻。

據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.對(duì)去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA,該植株莖內(nèi)GA1 的合成可恢復(fù)正常

B.用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮

C.對(duì)酶1 基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復(fù)正常植株高度

D.酶2 基因突變的豌豆,其植株較正常植株高

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省高二下第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

A. 脂肪鑒定:切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 葉綠體形態(tài)分布觀察:取黑藻小葉→染色→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察:撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 有絲分裂觀察:解離根尖漂洗→染色→制片→觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.將某種綠色植物的葉片,放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置中,研究其在10℃、20℃的溫度條件下,分別置于5klx、10klx光照和黑暗條件下的光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度,結(jié)果如圖.據(jù)圖所作的推測(cè)中,正確的是( 。
A.該葉片在20℃、10 klx的光照下,每小時(shí)光合作用固定的CO2量約是8.25mg
B.該葉片在5 klx光照下,10℃時(shí)積累的有機(jī)物比20℃時(shí)少
C.該葉片在10℃、5 klx的光照下,每小時(shí)光合作用所產(chǎn)生的氧氣量是3mg
D.通過實(shí)驗(yàn)可知,葉片的凈光合速率與溫度和光照強(qiáng)度均成正比

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列有關(guān)“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.DNA既溶于2mol/L的NaCl溶液也溶于蒸餾水
B.向雞血細(xì)胞液中加蒸餾水是為了釋放出DNA
C.向濃鹽溶液中加蒸餾水是為了析出DNA
D.用菜花替代雞血做實(shí)驗(yàn),其實(shí)驗(yàn)操作步驟相同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.當(dāng)人體飲水不足、體內(nèi)失水過多或吃的食物過咸時(shí),都會(huì)引起細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦感受到這種刺激后( 。
A.在下丘腦部位產(chǎn)生渴覺,進(jìn)而調(diào)節(jié)對(duì)水的攝入量
B.垂體后葉合成、分泌并釋放的抗利尿激素增加
C.下丘腦分泌,并由垂體后葉釋放的抗利尿激素增加
D.腎小管和收集管對(duì)無機(jī)鹽的重吸收增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.下列關(guān)于人體細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞增殖時(shí),核DNA分子的加倍與染色體的加倍能同時(shí)進(jìn)行
B.細(xì)胞分化是個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)且貫穿于其整個(gè)生命進(jìn)程中
C.正常細(xì)胞的凋亡過程中,細(xì)胞內(nèi)的任何基因都不表達(dá)
D.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.同一區(qū)域生活的同種生物是種群,所有生物是群落,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.預(yù)測(cè)一個(gè)地區(qū)的人口數(shù)量未來動(dòng)態(tài)的信息主要來自現(xiàn)有居住人口密度
B.種群的“S”型增長(zhǎng)達(dá)到K值時(shí),種群中不再有新個(gè)體產(chǎn)生
C.火山巖上發(fā)生的演替屬于次生演替
D.演替是一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.新的研究顯示,ATP除了能為細(xì)胞生命活動(dòng)直接提供能量,也能起到把食物的味道信息傳遞給大腦的關(guān)鍵作用.據(jù)以上信息我們不能推出的結(jié)論是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞膜外表面可能有ATP的受體
B.作為信息分子的ATP不能提供能量
C.ATP也可作為信息傳遞分子
D.ATP與能量供應(yīng)相關(guān)

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同步練習(xí)冊(cè)答案