下列關(guān)于“21三體綜合征”與“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”的比較中,說法正確的是( 。
A、二者都是基因突變的結(jié)果
B、二者可通過觀察染色體數(shù)目分辨
C、二者都一定發(fā)生了基因結(jié)構(gòu)的改變
D、血細(xì)胞形態(tài)可用于區(qū)分二者
考點(diǎn):染色體數(shù)目的變異,基因突變的特征
專題:
分析:熟記各種遺傳病的實(shí)例是解答本題的關(guān)鍵.遺傳病有三種:單基因遺傳病、多基因遺傳病、染色體異常遺傳。}干中“21三體綜合征”是21號(hào)染色體比正常人多一條,屬于染色體異常遺傳。弧扮牭缎图(xì)胞貧血癥”是血紅蛋白基因發(fā)生突變,屬于單基因遺傳。
解答: 解:A、只有“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”是由突變基因引發(fā)的單基因遺傳病,“21三體綜合征”屬于染色體異常遺傳病,故A錯(cuò)誤;
B、只有“21三體綜合征”可通過光學(xué)顯微鏡觀察染色體數(shù)目檢測是否患病,因?yàn)樵摶颊叩?1號(hào)染色體比正常人多一條;“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”患者細(xì)胞中染色體數(shù)目沒有變化,無法分辨該病,B錯(cuò)誤;
C、“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”是由突變基因引發(fā)的單基因遺傳病,其基因結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變;“21三體綜合征”是21號(hào)染色體比正常人多一條,基因結(jié)構(gòu)沒有改變,C錯(cuò)誤;
D、“鐮刀型細(xì)胞貧血癥”能夠通過觀察血細(xì)胞的形態(tài)來區(qū)分,因?yàn)樵摶颊呒t細(xì)胞是鐮刀形的;“21三體綜合征”患者的紅細(xì)胞正常,所以可以通過血細(xì)胞形態(tài)區(qū)分二者,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了遺傳病的類型、遺傳特點(diǎn)以及判斷方式等知識(shí),意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某生物興趣小組成員對(duì)槍烏賊的粗大神經(jīng)細(xì)胞非常感興趣,在研究過程中碰到一些問題,請(qǐng)幫助他們解決:
(1)槍烏賊的神經(jīng)細(xì)胞在靜息狀態(tài)時(shí)細(xì)胞內(nèi)、外分別是
 
(鈉或鉀)離子多,發(fā)生去極化時(shí)細(xì)胞外
 
(鈉或鉀)離子多.神經(jīng)細(xì)胞受刺激時(shí)鈉離子從細(xì)胞外通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式更接近圖1的哪種方式
 

(2)如果去除神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞外液的鈉離子,
 
(能或不能)產(chǎn)生動(dòng)作電位.如果降低細(xì)胞外液中鈉離子濃度,則去極化速度
 
(降低或升高),動(dòng)作電位振幅
 
(降低或升高).
(3)以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維作材料,如圖2所示,在神經(jīng)纖維的表面,放置兩個(gè)相距2~3 厘米的電極a和b,在圖2中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激.依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況所繪出的曲線是
 


(4)如果b點(diǎn)受到損傷,給予電刺激前指針的偏移方向
 
.在圖中的刺激點(diǎn)給予較強(qiáng)的電刺激,依據(jù)觀測到的電流表指針偏轉(zhuǎn)情況繪出曲線(依據(jù)圖3)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

將一個(gè)土豆(含有過氧化氫酶)切成大小和厚薄相同的若干片,放入盛有一定體積和濃度的過氧化氫溶液的針筒中(如圖甲所示),若土豆片為4片時(shí),每隔5分鐘收集一次數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)繪制出如圖乙曲線1,則曲線2是指改變甲圖中何種條件后氣體的收集曲線( 。
A、①B、②C、③D、②或③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列4支試管中分別含有不同的化學(xué)物質(zhì)和活性酵母菌細(xì)胞制備物.經(jīng)一定時(shí)間的保溫后,會(huì)產(chǎn)生CO2的試管是( 。
①葡萄糖+細(xì)胞膜已破裂的酵母細(xì)胞   ②葡萄糖+線粒體   ③丙酮酸+線粒體    ④丙酮酸+內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A、①③B、①②C、②③D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,下列有關(guān)此圖敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
B、實(shí)施④過程通常用一定濃度的秋水仙素
C、實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D、實(shí)施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示動(dòng)物肌肉細(xì)胞細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)部分物質(zhì)示意圖.與圖中信息不相符的是(  )
A、甲側(cè)為細(xì)胞外,乙側(cè)為細(xì)胞內(nèi)
B、Na+既可順濃度梯度運(yùn)輸也可逆濃度梯度運(yùn)輸
C、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)闹苯域?qū)動(dòng)力不是ATP
D、圖示中葡萄糖跨膜運(yùn)輸方式與細(xì)胞吸收甘油相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列各種生理現(xiàn)象中,沒有涉及到細(xì)胞間信息交流的是( 。
A、精子與卵細(xì)胞的結(jié)合
B、肝細(xì)胞表面的糖蛋白結(jié)合胰島素
C、吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌
D、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

由地震形成的海洋中有大小相似的甲、乙兩個(gè)小島,某時(shí)間段內(nèi)島上鳥的種類和數(shù)量隨時(shí)間變化的情況如圖所示,下列有關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、兩島上的鳥類存在地理隔離,不同種的鳥類之間存在著生殖隔離
B、甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大
C、兩島的鳥類各形成一個(gè)種群基因庫,且兩個(gè)基因庫間的差異越來越大
D、兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列描述酶的特性和作用機(jī)理的曲線,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案