科學(xué)工作者把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來(lái),將單個(gè)體細(xì)胞放入配制的培養(yǎng)基上培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,這些植株的特點(diǎn)是

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A.彼此性狀極相似

B.變異頻率較高

C.單倍體

D.都是純合體

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:黑龍江省雙鴨山一中2009-2010學(xué)年高二下學(xué)期3月月考生物試題 題型:013

科學(xué)工作者把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離開(kāi)來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放在配制的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,這些植株的特點(diǎn)是

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A.

彼此性狀極相似

B.

變異頻率較高

C.

都是單倍體

D.

都是純合體

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科目:高中生物 來(lái)源:南京2009屆高三生物二輪復(fù)習(xí)專(zhuān)題二植物細(xì)胞工程 題型:013

科學(xué)工作者把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,這些植株的特點(diǎn)是

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A.彼此性狀相似

B.變異頻率較高

C.單倍體

D.都是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)工作者把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放入培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,這些植株的特點(diǎn)是  (  )                                         

A.彼此性狀相似                             

B.變異頻率較高         

C.單倍體                                   

D.都是純合子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)工作者把胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離開(kāi)來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放在配制的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,這些植株的特點(diǎn)是(  )

A.彼此性狀極相似        B.變異頻率較高

C.都是單倍體          D.都是純合體

 

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