回答有關(guān)遺傳病及其預(yù)防問(wèn)題.
圖1為某一家族遺傳系譜圖,其中一種病為伴性遺傳.經(jīng)檢測(cè),已知I1無(wú)甲病的致病基因,I2、II6的家族無(wú)乙病病史(設(shè)甲。猴@性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙。猴@性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎).

(1)I2的基因型為
 
,III1的基因型為
 

(2)若II2再次懷孕后到醫(yī)院進(jìn)行遺傳咨詢(xún),已鑒定胎兒為女性,但醫(yī)生仍建議不要生育,原因是仍有
 
 的患病概率.
(3)若III2與III3近親結(jié)婚,子女同時(shí)患甲乙兩病的概率為
 

(4)如果I1 與I2生一女兒,且不患甲。畡t可能是親本之一的
 
在產(chǎn)生配子時(shí)異常.
(5)經(jīng)查III4號(hào)個(gè)體性染色體組成為XYY,原因是其父親形成精子過(guò)程中,
 
分裂沒(méi)正常進(jìn)行所致.產(chǎn)前診斷可預(yù)防遺傳病的患兒出生.其中的羊水檢查是檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞,能反映胎兒的病理情況.圖2是羊水檢查的主要過(guò)程.
(6)在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需定期更換培養(yǎng)液,原因是
 

(7)對(duì)胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí),通常選用處于有絲分裂
 
(時(shí)期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的
 

(8)若要提取胎兒細(xì)胞染色體,則需用
 
處理胎兒脫落細(xì)胞,使細(xì)胞破裂染色體釋放出來(lái).
考點(diǎn):人類(lèi)遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防
專(zhuān)題:
分析:分析系譜圖:III1為乙病女患者,而其父母均不患乙病,所以乙病為常染色體隱性遺傳。活}目中“其中一種病為伴性遺傳”,因此可判斷甲病為伴X染色體遺傳病,由于甲病患者數(shù)量很多,代代遺傳,且I1無(wú)甲病的致病基因,綜合這些信息可判定甲病為伴X染色體顯性遺傳病.
分析圖2:產(chǎn)前診斷進(jìn)行遺傳病的檢測(cè)和預(yù)防.
解答: 解:(1)由于III1為乙病女患者,而其父母均不患乙病,所以乙病為常染色體隱性遺傳。钟捎陬}目中“其中一種病為伴性遺傳”,因此可判斷甲病為伴X染色體遺傳病,由于甲病患者數(shù)量很多,代代遺傳,且I1無(wú)甲病的致病基因,綜合這些信息可判定甲病為伴X染色體顯性遺傳病.據(jù)此可推斷出I2的基因型為BBXAY,III1的基因型為bbXaXa
(2)II1的基因型為BbXaY,II2的基因型為BbXAXa,不患乙病概率為3/4,不患甲病概率為1/2,則不患病概率為3/4×1/2=3/8,患病概率為1-3/8=5/8.
(3)III2的基因型為1/3BBXAY、2/3BbXAY,III3的基因型為3/4 BBXaXa、1/4BbXaXa,二者近親結(jié)婚,患乙病概率為2/3×1/4×1/4=1/24,患甲病概率為1/2,子女同時(shí)患甲乙兩病的概率為1/24×1/2=1/48.
(4)I2X染色體上含有致病基因,如果女兒不患甲病,說(shuō)明父方的X染色體上的致病基因發(fā)生了突變,變?yōu)檎;颍?br />(5)由于III4號(hào)個(gè)體含兩條Y染色體,說(shuō)明是減數(shù)第二次分裂兩條Y染色體進(jìn)入到同一個(gè)細(xì)胞中去,故是其父親形成精子過(guò)程中減數(shù)第二次分裂異常造成.
(6)在細(xì)胞培養(yǎng)過(guò)程中,需定期更換培養(yǎng)液,原因是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)消耗、代謝產(chǎn)物積累.
(7)對(duì)胎兒脫落細(xì)胞進(jìn)行染色體分析時(shí),通常選用處于有絲分裂中期的細(xì)胞,主要觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目,此時(shí)期最清晰.
(8)若要提取胎兒細(xì)胞染色體,則需用低滲溶液,防止細(xì)胞吸水脹破.
故答案:(1)BBXAY   bbXaXa
(2)5/8 (寫(xiě)成62.8%的給分)
(3)1/48(2分)
(4)父方或I2(寫(xiě)2或父親或父的給分,其它不給分.)
(5)減數(shù)第二次分裂(寫(xiě)“第二次減數(shù)分裂”或“減數(shù)分裂”的不給分;寫(xiě)成“減數(shù)II”或“減II”的給分)
(6)減少細(xì)胞代謝產(chǎn)物積累
(7)中期    形態(tài)和數(shù)目
(8)低滲溶液
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合遺傳系譜圖,主要考查人類(lèi)遺傳病以及產(chǎn)前診斷的相關(guān)知識(shí),意在考查考生獲取信息的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力;能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容和計(jì)算能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化和生物多樣性的描述正確的是( 。
A、變異在長(zhǎng)期自然選擇的作用下積累定能產(chǎn)生新的生物類(lèi)型
B、不同區(qū)域內(nèi),其生物物種數(shù)越多,辛普森指數(shù)也一定越高
C、任何基因頻率的改變,不論其變化大小如何,都屬于進(jìn)化的范疇
D、抗藥性強(qiáng)的害蟲(chóng)所產(chǎn)生的后代都具有很強(qiáng)的抗藥性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖顯示的是葉綠體結(jié)構(gòu),下列有關(guān)判斷正確的是( 。
A、丁處傳遞e
B、甲處生成ATP
C、乙處有葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素
D、丙處分解產(chǎn)生氧氣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)酵母菌呼吸作用的類(lèi)型是
 
,所以葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約
 
的空間,以利于酵母菌的大量繁殖.果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用
 
檢驗(yàn),此物質(zhì)在酸性條件下,與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)
 

(2)PCR技術(shù)即
 
技術(shù),其反應(yīng)過(guò)程分為:第一步變性,其本質(zhì)是
 
,第二步復(fù)性,是
 
和DNA模板鏈結(jié)合,第三步延伸,此過(guò)程要用到
 
酶.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是探究落葉在土壤微生物的作用下是否發(fā)生腐爛(分解)的設(shè)計(jì)思路:
組別 對(duì)照組 實(shí)驗(yàn)組
處理情況 不做處理的帶落葉的土壤 處理過(guò)的帶落葉的土壤
將等量的帶落葉的土壤,用帶有編號(hào)的相同塑料袋分別包扎好,并埋在5cm深的土壤中
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)實(shí)驗(yàn)組土壤應(yīng)該進(jìn)行
 
處理,盡可能排除
 
的作用.
(2)探究土壤微生物中是否含有分解纖維素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)將土壤浸出液接種在以
 
為唯一碳源的培養(yǎng)基上,這樣的培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(3)純化菌種時(shí),為了得到單菌落,常采用的接種方式有兩種,即
 
 
.并用
 
(試劑)加以鑒別.當(dāng)形成菌落以后可以根據(jù)菌落周?chē)欠癞a(chǎn)生
 
來(lái)篩選纖維素分解菌.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

不是采用基因工程技術(shù)生產(chǎn)的藥物是(  )
A、干擾素B、白細(xì)胞介素
C、青霉素D、乙肝疫苗

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列屬于生產(chǎn)單克隆抗體的主要技術(shù)是(  )
A、轉(zhuǎn)基因B、干細(xì)胞
C、核移植D、細(xì)胞融合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

重金屬離子會(huì)導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子變性,為探究銅離子對(duì)唾液淀粉酶活性的影響,某同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)步驟如下.請(qǐng)回答:
(一)實(shí)驗(yàn)步驟
①取兩支潔凈的試管,編號(hào)A、B,A管加入1% CuSO4溶液和pH6.8緩沖液各1mL,B加入
 
各1mL.
②往兩支試管各加入1%淀粉溶液1mL.
③往兩支試管各加入1%淀粉酶溶液1mL.
 

④取出試管,各加入1%碘溶液3滴,觀察顏色變化
(二)討論與分析
(1)實(shí)驗(yàn)中設(shè)置B管的目的是
 
,“實(shí)驗(yàn)步驟”中C處應(yīng)為
 
;D處為
 

(2)兩支試管最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是A管
 
色,B管
 
色.
(3)實(shí)驗(yàn)中加入緩沖液的作用是
 

(4)有同學(xué)提出由于CuSO4溶液呈藍(lán)色,用上述步驟的檢測(cè)方法可能會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾,請(qǐng)你提出另外的一種結(jié)果檢測(cè)方法并預(yù)估實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
①檢測(cè)方法:
②預(yù)估結(jié)果:A管:
 
;B管:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于漿細(xì)胞的說(shuō)法正確的是( 。
A、抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
B、一種漿細(xì)胞可以產(chǎn)生多種相應(yīng)的抗體
C、體液免疫中,漿細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡
D、漿細(xì)胞的壽命比記憶細(xì)胞短而所含的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相對(duì)發(fā)達(dá)

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