以下關(guān)于基因本質(zhì)及基因表達(dá)的敘述，正確的是（ ）

A．DNA是一切生物的遺傳物質(zhì)

B．HIV的遺傳信息傳遞過(guò)程為RNA—DNA--RNA-蛋白質(zhì)

C．遺傳信息轉(zhuǎn)錄時(shí)按照A-U，G-C的方式進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對(duì)

D．基因與生物的性狀呈現(xiàn)一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生活在定量培養(yǎng)液中的酵母菌的種群增長(zhǎng)速率曲線(xiàn)，下列敘述中正確的是( )

A．t2時(shí)種群的數(shù)量達(dá)到最大 B．t2之后開(kāi)始出現(xiàn)環(huán)境阻力

C．t3～t4段出生率約等于死亡率 D．t4～t5段種內(nèi)斗爭(zhēng)最激烈

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016內(nèi)蒙古鄂爾多斯西部四校高二第一學(xué)期期末聯(lián)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示為物種 A 與物種 B 的關(guān)系，則物種 A 與物種 B 之間的信息傳遞方向 是（ ）

A．信息只能由 A 傳遞給 B

B．信息只能由 B 傳遞給 A

C．A 與 B 之間可以相互傳遞信息

D．A 與 B 之間不能相互傳遞信息

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河北省百校聯(lián)盟高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的化合物及其功能的敘述正確的是（ ）

A．無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞內(nèi)含量較少，在植物吸收光能方面不起作用

B．蛋白質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)含量較多，在離子的跨膜運(yùn)輸中發(fā)揮作用

C．DNA一般呈雙鏈結(jié)構(gòu)，其任何一段都具有遺傳效應(yīng)

D．酶在生物體內(nèi)含量較少，只在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆河南鄭州高三上學(xué)期第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞癌變的敘述，錯(cuò)誤的是

A．細(xì)胞癌變的根本原因是正常基因突變成原癌基因和抑癌基因

B．細(xì)胞癌變后，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變

C．病毒癌基因可以整合到宿主細(xì)胞的基因組中，從而誘發(fā)癌變

D．原癌基因的主要功能是調(diào)節(jié)細(xì)胞周期，控制細(xì)胞生長(zhǎng)和分裂的進(jìn)程

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．物質(zhì)是能量流動(dòng)的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力

B．無(wú)機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過(guò)多種途徑被生物群落反復(fù)利用

C．通過(guò)綠色植物的光合作用，可完成生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)

D．食物鏈和食物網(wǎng)是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的渠道

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆浙江嵊州中學(xué)高三第一次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

Ⅰ．下圖是探究過(guò)氧化氫酶量對(duì)酶促反應(yīng)速率影響的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）本實(shí)驗(yàn)中自變量的變化可通過(guò) 來(lái)實(shí)現(xiàn)。除了自變量和因變量外，本實(shí)驗(yàn)?zāi)男┦菬o(wú)關(guān)變量（答出主要兩點(diǎn)）？____ 。

（2）若要驗(yàn)證酶的專(zhuān)一性，在此實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上，應(yīng)如何改進(jìn)（請(qǐng)寫(xiě)出具體的措施）____

（3）能否用本實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證溫度對(duì)酶活性的影響？請(qǐng)說(shuō)出原因是__________________

（4）在過(guò)氧化氫溶液相同濃度相同體積的不同實(shí)驗(yàn)組中加入相同大小不同數(shù)目的浸潤(rùn)過(guò)肝臟

研磨液濾紙片，則幾個(gè)實(shí)驗(yàn)組最終生成的氣體量是否相同 ，原因是

Ⅱ．低溫條件下植物細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生大量對(duì)細(xì)胞有害的過(guò)氧化物，如脂質(zhì)過(guò)氧化物（MDA）。超氧

化物歧化酶（SOD）能夠消除過(guò)氧化物，從而增強(qiáng)植物的抗冷性。研究人員進(jìn)行了“水楊酸對(duì)水稻幼苗抗冷性的影響”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果如表所示。

組別

處理

培養(yǎng)溫度/℃

SOD活性（U/g﹒min）

1

蒸餾水澆灌

25

7．3

2

①

②

9．4

3

0．5mmol/L水楊酸澆灌

5

10．3

4

1．0mmol/L水楊酸澆灌

5

11．6

5

1．5mmol/L水楊酸澆灌

5

13．6

6

2．0mmol/L水楊酸澆灌

5

14．5

（1）表中①是 ，②是

（2）組別1和2對(duì)照可得的結(jié)論是

（3）在5℃的環(huán)境下，據(jù)圖不能得到最有利于增強(qiáng)植物抗冷性的水楊酸的濃度是2．0 mmollL結(jié)論，理由是____

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南省高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示光合作用過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答（10分 [ ]中填寫(xiě)圖中字母）：

（1）葉綠體內(nèi)的色素中，葉綠素主要吸收紅光和____________光。

（2）要測(cè)定綠色植物是否進(jìn)行了過(guò)程③，最好檢查是否有[ ]__________的生成。

（3）過(guò)程③的化學(xué)反應(yīng)是在________________上進(jìn)行的。

（4）過(guò)程④需要過(guò)程③產(chǎn)生的[H]和[ ] ___ _____。

（5）美國(guó)科學(xué)家卡爾文采用了同位素示蹤技術(shù)研究出②過(guò)程中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑，該轉(zhuǎn)移途徑可為 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北張家口高二第一學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是人體免疫過(guò)程，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A．圖中所示的過(guò)程是細(xì)胞免疫過(guò)程

B．細(xì)胞④與細(xì)胞⑤具有增殖分化能力

C．機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí)，人體消滅該抗原主要依靠細(xì)胞④的增殖分化

D．流感病毒侵入人體后，圖示免疫過(guò)程不發(fā)揮作用

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案