19.如圖是某家族性遺傳病系譜圖,(假設(shè)該病受一對(duì)遺傳因子A,a控制),請(qǐng)回答下面的問題.
(1)該遺傳病是常染色體,隱性遺傳。
(2)II5和 III9的遺傳因子組成分別是:Aa和aa
(3)III10的遺傳因子組成可能是AA或Aa,她是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.

分析 分析系譜圖:III9患病,但其父母都正常,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,這說明該病為常染色體隱性遺傳。

解答 解:(1)由以上分析可知,該病為常染色體隱性遺傳。
(2)III9患病,其基因型為aa,由此可推中II5的基因型為Aa.
(3)II5和II6的基因型均為Aa,因此III10的基因型及概率為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,由此可見她是雜合子的概率是$\frac{2}{3}$.
故答案為:
(1)常   隱
(2)Aa    aa
(3)AA 或 Aa    $\frac{2}{3}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見的單基因遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的概率計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016浙江名校協(xié)作體高二第二學(xué)期起始考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是()

A.植物細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是細(xì)胞壁

B.代謝旺盛的細(xì)胞核孔數(shù)目多,有利于DNA和RNA的進(jìn)出

C.核糖體是由RNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的,也存于原核細(xì)胞中

D.細(xì)胞膜和各種生物膜直接相連體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)上的協(xié)調(diào)配合

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.某種生物的增長(zhǎng)符合公式Nt=40×2t(t表示時(shí)間),則該生物的增長(zhǎng)曲線為( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.下列有關(guān)哺乳動(dòng)物種族繁衍的敘述,正確的是( 。
A.胎兒期完成卵原細(xì)胞自身的增殖
B.成熟精子中的頂體來自高爾基體
C.精子接觸卵細(xì)胞膜時(shí)發(fā)生卵細(xì)胞膜反應(yīng)
D.卵子完成減數(shù)第二次分裂時(shí)形成雌原核

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖是DNA分子的局部結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)敘述中正確的是(  )
A.圖中1為DNA分子的基本骨架B.2、4、5組成胞嘧啶脫氧核苷酸
C.DNA分子的兩條鏈呈反向平行D.一條鏈上的相鄰堿基通過氫鍵連接

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖,乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表蛋白質(zhì)分子;B代表磷脂雙分子層;D代表多糖.
(2)細(xì)胞膜從功能上來說,它是一層選擇透過性膜.
(3)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d,它們可用圖乙中的①表示的是b,可用圖乙中②表示的為a~e中的a(e).
(4)維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)b;葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過程是圖中編號(hào)a.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于ATP的敘述中,正確的是( 。
A.ATP分子中所有化學(xué)鍵都儲(chǔ)存著大量的能量,所以被稱為高能磷酸化合物
B.三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫為A~P-P~P
C.ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
D.ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( 。
A.酶的合成都需要經(jīng)歷翻譯過程
B.ATP合成酶只存在于線粒體中
C.低溫能降低酶活性的原因是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)
D.測(cè)溫度T下酶活力時(shí)酶和底物要在T下分別保溫再混合

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科目:高中生物 來源:2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法,正確的是( )

A.種群基因頻率的變化趨勢(shì)能反映生物進(jìn)化的方向,但不能反映可遺傳變異的方向

B.二倍體西瓜經(jīng)過秋水仙素處理成為四倍體,證明了新物種的形成不一定需要隔離

C.生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

D.“超級(jí)細(xì)菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會(huì)促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

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同步練習(xí)冊(cè)答案