(多選)下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是( )
A.在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
AB
考查的主要是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律及其應(yīng)用、生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞及應(yīng)用、生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性等。人類的除草、灌溉、施肥等活動,是設(shè)法調(diào)整能量流動的關(guān)系,使能量盡可能流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠;設(shè)計農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是利用了物質(zhì)和能量的多級利用,A是正確的;低碳生活是熱點問題,倡導(dǎo)中學(xué)生關(guān)心時事,對培養(yǎng)學(xué)生時代感和責(zé)任感有著深遠的意義。低碳生活方式降低CO2大量排放到大氣中,有助于維持生物圈碳循環(huán)的平衡;生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞的特點是雙向的,生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是在生物與生物之間、生物與無機環(huán)境之間進行雙向傳遞,故C是錯誤的;濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。
科目:高中生物 來源:2010年廣東省廣州市綜合測試一生物試題 題型:選擇題
(多選)下列有關(guān)生態(tài)學(xué)規(guī)律的敘述正確的是( )
A.在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
B.低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
C.生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進行的
D.濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查(二)生物試題 題型:選擇題
(多選)下列有關(guān)模型的描述正確的是
A.細胞膜的流動鑲嵌模型認為膜上大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
B.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中的兩條鏈是以反向平行的方式盤旋
C.種群增長“S”型曲線模型的K值是一個種群數(shù)量的最大值
D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型可以用于研究生態(tài)系統(tǒng)的功能
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科目:高中生物 來源: 題型:
(多選)下列有關(guān)模型的描述正確的是
A.細胞膜的流動鑲嵌模型認為膜上大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動
B.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中的兩條鏈是以反向平行的方式盤旋
C.種群增長“S”型曲線模型的K值是一個種群數(shù)量的最大值
D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型可以用于研究生態(tài)系統(tǒng)的功能
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科目:高中生物 來源:2010屆江蘇省蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)查(二)生物試題 題型:單選題
(多選)下列有關(guān)模型的描述正確的是
A.細胞膜的流動鑲嵌模型認為膜上大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運動 |
B.DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型中的兩條鏈是以反向平行的方式盤旋 |
C.種群增長“S”型曲線模型的K值是一個種群數(shù)量的最大值 |
D.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型可以用于研究生態(tài)系統(tǒng)的功能 |
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