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下圖是3種育種方法的示意圖，請據圖回答問題：

（1）E過程最常用的化學藥劑是　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）G過程通常利用　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （物質）除去植物細胞壁；H過程稱為細胞的　　　　　　　　 。

（3）已知易倒(H)對抗倒(h)顯性，抗病(T)對感病(t)顯性，兩對基因位于兩對同源染色體上�，F有易倒抗病純種和抗倒感病純種水稻，采用方法1培育優(yōu)良品種，F2代中抗倒抗病植株的基因型是： 　　　　　　　　　　　　 ；F2代中除抗倒抗病之外，其它植株的表現型及其比例是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。從F2中選出抗倒抗病植株，F2自交后代不發(fā)生性狀分離的植株，占F2中全部抗倒抗病植株的　　　　 （用分數表示）。在上述培育抗倒抗病水稻的過程中，能發(fā)生非等位基因自由組合的是　　　 （用上圖中字母表示）。都是培育抗倒抗病水稻品種，把方法1改成方法2，便具有　　　　　 的優(yōu)點。

 

（1）秋水仙素　　　

（2）纖維素酶和果膠酶　　 脫分化

（3）hhTT和hhTt　　 易倒抗�。阂椎垢胁。嚎沟垢胁�=9：3：1　　 1/3　　 B　

能明顯縮短育種年限

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2009～2010學年江蘇省如皋市高二下學期期末考試生物試卷 題型：綜合題

下圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答：

（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了       。若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是       。
A．mRNA序列   B．tRNA種類  C．氨基酸種類    D．蛋白質結構
（2）圖二中控制小麥產量（A、a）和抗病與感病(B、b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現型有       種。F2中高產抗病植株占       。鑒別高產抗病植株是否為純合子的最簡便方法是：       。在轉入抗蟲基因的過程中，需要用         酶將抗蟲基因與運載體（載體DNA）連接，然后導入受體細胞。
（3）寫出圖二中步驟⑥的具體操作方法       。
（4）某同學對圖二中的④、⑤步驟的操作敘述是：花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，從中選擇出高產、抗病幼苗，用秋水仙素處理，得到的一定是純合子的優(yōu)良植株。請指出該同學敘述中的錯誤并改正：       。

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科目：高中生物 來源：2010年北京市崇文區(qū)高三第二次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題

（22分）下圖表示幾種育種方法大致過程。請分析回答：

（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了中發(fā)生了          。若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是       。
A．mRNA堿基序列    B．tRNA種類      C．氨基到種類     D．蛋白質結構
（2）圖二中控制高產、中產、低產（A、a）和抗病與感�。˙，b）的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現型有        種。F2中高產抗病植株占       。鑒別高產抗端正植株是否為純合子的方法是                     ，收獲種子種植。若子代              ，則說明植株為純合子。在轉入抗蟲基因的過程中，需要用        酶將抗蟲基因與載體DNA連接，然后導入受體細胞。
（3）圖二中利用F1的花粉形成個體④所應用技術的理論依據是         ，在培養(yǎng)過程中，細胞必須經過         過程才能形成胚狀體或叢芽。
（4）圖二所示的育種方法的原理有             。
（5）圖三的育種過程在現代技術中稱為         。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答：

（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了        。若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是        。

A．mRNA序列   B．tRNA種類  C．氨基酸種類    D．蛋白質結構

（2）圖二中控制小麥產量（A、a）和抗病與感病(B、b)的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現型有        種。F2中高產抗病植株占        。鑒別高產抗病植株是否為純合子的最簡便方法是：        。在轉入抗蟲基因的過程中，需要用          酶將抗蟲基因與運載體（載體DNA）連接，然后導入受體細胞。

（3）寫出圖二中步驟⑥的具體操作方法        。

（4）某同學對圖二中的④、⑤步驟的操作敘述是：花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，從中選擇出高產、抗病幼苗，用秋水仙素處理，得到的一定是純合子的優(yōu)良植株。請指出該同學敘述中的錯誤并改正：        。

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示幾種育種方法的大致過程。請分析回答：

（1）在圖一所示①→②過程中發(fā)生了        。若以②的堿基序列為模板經轉錄和翻譯形成③，此過程與以①為模板相比一定發(fā)生變化的是        。

       A．mRNA序列   B．tRNA種類  C．氨基酸種類    D．蛋白質結構

（2）圖二中控制小麥產量（A、a）和抗病與感�。˙、b）的兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上。F2的表現型有        種。F2中高產抗病植株占        。鑒別高產抗病植株是否為純合子的最簡便方法是：      。在轉入抗蟲基因的過程中，需要用       酶將抗蟲基因與運載體（載體DNA）連接，然后導入受體細胞。

（3）寫出圖二中步驟⑥的具體操作方法        。

（4）某同學對圖二中的④、⑤步驟的操作敘述是：花粉離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，從中選擇出高產、抗病幼苗，用秋水仙素處理，得到的一定是純合子的優(yōu)良植株。請指出該同學敘述中的錯誤并改正：        。

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