牽�；ǖ念伾饕怯苫ㄇ嗨貨Q定的，如圖為花青素的合成與顏色變化途徑示意圖：從圖中不能得出的結(jié)論是（　�。�
A、花的顏色由多對基因共同控制
B、基因可以通過控制酶的合成來控制代謝
C、生物性狀由基因決定，也受環(huán)境影響
D、若基因①不表達，則基因②和基因③不表達
考點：基因與性狀的關(guān)系
專題：
分析：1、基因通過中心法則控制性狀，包括兩種方式：一是通過控制酶的合成控制代謝過程，間接控制生物體的性狀；二是通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．
2、由題圖知，花青素是由苯丙酮氨酸轉(zhuǎn)化而來，其轉(zhuǎn)化需要酶1、酶2和酶3，花青素在不同的酸堿度下表現(xiàn)的顏色不同．
解答： 解：A、花青素決定花的顏色，而花青素的合成是由多對基因共同控制的，A正確；
B、基因①②③分別通過控制酶1、2、3的合成來控制花青素的合成，B正確；
C、花青素在不同酸堿條件下顯示不同顏色，說明環(huán)境因素也會影響花色，C正確；
D、基因具有獨立性，基因①不表達，基因②和基因③仍然能夠表達，D錯誤．
故選：D．
點評：本題以圖形的形式給出信息，考查基因控制生物性狀的知識，關(guān)鍵是考查考生從題圖中獲取知識的能力和對基因的表達的理解程度．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某患者一只眼球受傷導致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一健康眼睛也將失明，這在免疫學上稱為自身免疫病，其主要致病過程如圖．

（1）在空格處填上相應(yīng)名稱．①
 
②
 
③
 
④
 

（2）B和T細胞均由
 
細胞分化而來，但它們成熟的部位不同，其中T細胞是在
 
中發(fā)育成熟的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生產(chǎn)活動中與植物激素有關(guān)的一組是（　　）
①移栽作物時去掉一部分葉片   ②生產(chǎn)無籽番茄   ③棉花摘心  ④合理灌溉與施肥    ⑤枝條扦插．
A、②③⑤B、①②③
C、①③⑤D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

比較生物膜和人工膜（雙層磷脂分子）對多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖．據(jù)此不能得出的推論是（　　）
A、鈉離子和鉀離子以主動轉(zhuǎn)運方式通過人工膜
B、甘油通過人工膜和生物膜的方式相同
C、生物膜上存在著協(xié)助H2O通過的載體蛋白
D、分子的大小影響其通過人工膜的擴散速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

假設(shè)在某一個群體中，AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)量相等，A和a的基因頻率均為50%．如圖表示當環(huán)境發(fā)生改變時，自然選擇對A或a基因有利時其基因頻率的變化曲線．下列正確的是（　　）
A、有利基因的基因頻率變化如曲線甲所示，該種群將進化成新物種
B、種群基因型頻率的改變一定引起基因頻率的改變
C、圖中甲、乙曲線變化幅度不同主要取決于生物生存環(huán)境引起的變異
D、曲線乙可以表示當自然選擇對隱性基因不利時顯性基因頻率變化曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

某成人身材異常矮小，但智力正常，原因可能是幼年期（　　）
A、甲狀腺激素分泌過多
B、甲狀腺激素分泌過少
C、生長激素分泌過多
D、生長激素分泌過少

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)組成細胞的化合物的敘述，不正確的是（　　）
A、適合形成氫鍵以及極性分子的特性使水成為重要的生命分子
B、酸、堿以及它們構(gòu)成的緩沖系統(tǒng)幫助維持細胞內(nèi)外的穩(wěn)態(tài)
C、單體聚合成多聚體是細胞生命大分子構(gòu)建的基本模式
D、三磷酸腺苷分子的分解與細胞中諸多放能反應(yīng)相伴發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人腦功能的說法錯誤的是（　�。�
A、語言功能是人腦特有的高級功能
B、大腦皮層S區(qū)受損患者不能聽懂別人說話
C、腦中高級中樞可對脊髓中相應(yīng)低級中樞進行調(diào)控
D、由短期記憶到長期記憶可能與新突觸的建立有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

多年生草本植物紫花苜蓿的豆莢和種子早期呈綠色，研究者經(jīng)測定發(fā)現(xiàn)它們含有葉綠素a，且含量隨著種子的成熟逐漸下降．
（1）測定葉綠素a含量前要先制備色素提取液．方法是：將待測器官剪碎，放入研缽中，加入少許二氧化硅和
 
，再加入適量丙酮進行充分研磨，
 
后可獲得色素提取液．
（2）紫花苜蓿早期豆莢和種子含有葉綠素a，推測豆莢和種子能進行光合作用的
 
，研究者還在早期豆莢和種子中檢測到了固定CO2的酶，其活性較高，推測豆莢和種子還能進行光合作用的
 
，前一階段為后一階段提供了
 
．
（3）紫花苜蓿的豆莢和種子早期能進行光合作用，有助于種子中
 
的積累．
（4）研究得到紫花苜蓿種子生長期和成熟期豆莢和葉片光合產(chǎn)物分配到種子的相對比例（CR），如圖所示．
①據(jù)圖可知，在種子生長期，將自身制造的有機物更多地分配到種子的器官是
 
．
②在種子成熟期，豆莢對種子的CR下降，其原因之一是種子對光合產(chǎn)物的需求減少，導致豆莢光合產(chǎn)物的
 
量降低．
（5）由于紫花苜蓿越冬返青時需要營養(yǎng)，因而
 
（器官）也是光合產(chǎn)物分配的重要碳庫．

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