分析 分析圖解:圖中1表示蛋白質(zhì),2表示磷脂雙分子層,3表示糖蛋白,由于糖蛋白存在細(xì)胞膜的外表面,因此A為細(xì)胞外,B為細(xì)胞內(nèi).
解答 解:(1)圖中[1]是蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸.
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層.
(3)糖蛋白與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān).
(4)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性.
(5)膜功能的復(fù)雜程度主要取決于膜成分中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量.
(6)由于糖蛋白存在細(xì)胞膜的外表面,因此A為細(xì)胞外,B為細(xì)胞內(nèi).
(7)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為流動(dòng)鑲嵌模型.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì) 氨基酸
(2)[2]磷脂雙分子層
(3)[3]糖蛋白
(4)流動(dòng)
(5)蛋白質(zhì)
(6)A 糖蛋白位于細(xì)胞膜的外表面
(7)流動(dòng)鑲嵌模型
點(diǎn)評 本題知識(shí)簡單,考查細(xì)胞膜的成分,只有考生識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.此類試題要求考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu).
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若吸出漏斗中高出燒杯內(nèi)的液面的溶液,則平衡時(shí)m增大 | |
B. | 若向漏斗中加入少量蔗糖,平衡時(shí)m將增大 | |
C. | 若向漏斗中加入適量且與漏斗內(nèi)的蔗糖溶液濃度相等的蔗糖溶液,則平衡時(shí)m不變 | |
D. | 向燒杯中加入適量清水,平衡時(shí)m將增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
色素種類 | 色素顏色 | 溶解度 | 擴(kuò)散速度 | 從濾紙帶上的位置 (從上至下) | |
A | 胡蘿卜素 | 黃色 | 較高 | 最快 | 第一層 |
B | 葉黃素 | 橙黃色 | 最高 | 最慢 | 第二層 |
C | 葉綠素a | 藍(lán)綠色 | 較低 | 較慢 | 第三層 |
D | 葉綠素b | 黃綠色 | 較低 | 較快 | 第四層 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞使皮膚血管舒張,散熱加快 | |
B. | 肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生乳酸,使血漿的pH降低 | |
C. | 胰高血糖素分泌増加,促進(jìn)肌糖原分解以升辦血糖濃度 | |
D. | 抗利尿激素分泌增加,促進(jìn)腎小管和集合管對水分的中吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在低倍鏡下可觀察到洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞中有明顯的大液泡 | |
B. | 做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),不能讓濾液細(xì)線觸及層析液 | |
C. | 酵母菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物能使溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成灰綠色 | |
D. | 做“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”實(shí)驗(yàn)時(shí),固定和解離后都用清水漂洗 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞內(nèi)酶活性正常發(fā)揮 | |
B. | 人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境中各種成分含量的相對穩(wěn)定 | |
D. | 體液中大量緩沖物質(zhì)的存在 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二倍體生物配子中的全部染色體 | |
B. | 一個(gè)染色體組中無形態(tài)、大小結(jié)構(gòu)相同的染色體 | |
C. | 不同生物的染色體組內(nèi)染色體的數(shù)目、形態(tài)、大小不同 | |
D. | 卵細(xì)胞或精子中的所有染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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