下列有關(guān)圖解敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、甲圖是細(xì)胞免疫中x細(xì)胞發(fā)揮免疫功能的過(guò)程示意圖,其中x細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞
B、乙圖所示的豆莢一粒種子中胚細(xì)胞與種皮細(xì)胞的基因型不一定相同
C、丙圖中A中的氧氣到達(dá)3并被利用需要經(jīng)過(guò)6層膜,A、B、C是內(nèi)環(huán)境的組成成分
D、丁圖為雄性動(dòng)物體內(nèi)的初級(jí)精母細(xì)胞,該動(dòng)物體可同時(shí)存在1、2、4個(gè)染色體組的細(xì)胞
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細(xì)胞的減數(shù)分裂,性狀的顯、隱性關(guān)系及基因型、表現(xiàn)型,內(nèi)環(huán)境的組成
專題:
分析:根據(jù)各圖的特點(diǎn),分別分析判斷,甲圖中X細(xì)胞可使靶細(xì)胞裂解,故x細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞;乙圖中豆莢一粒種子中胚細(xì)胞為下一代,種皮細(xì)胞為親代,故其基因型不一定相同;丙圖中A中的氧氣到達(dá)3并被利用需要經(jīng)過(guò)一層毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜),1層組織細(xì)胞膜,2層線粒體膜,故為5層膜;丁圖中,該細(xì)胞為雄性動(dòng)物體內(nèi)的初級(jí)精母細(xì)胞,該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞可能進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂,故可同時(shí)存在1(配子)、2(體細(xì)胞)、4(體細(xì)胞有絲分裂后期)個(gè)染色體組的細(xì)胞.
解答: 解:A、據(jù)圖可知,X細(xì)胞可使靶細(xì)胞裂解,故x細(xì)胞是效應(yīng)T細(xì)胞,A正確;
B、豆莢一粒種子中胚細(xì)胞為下一代,種皮細(xì)胞為親代,故其基因型不一定相同,B正確;
C、丙圖中A中的氧氣到達(dá)3并被利用需要經(jīng)過(guò)一層毛細(xì)血管壁細(xì)胞(2層膜),1層組織細(xì)胞膜,2層線粒體膜,故為5層膜,C錯(cuò)誤;
D、據(jù)圖可知,該細(xì)胞為雄性動(dòng)物體內(nèi)的初級(jí)精母細(xì)胞,該動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞可能進(jìn)行有絲分裂或減數(shù)分裂,故可同時(shí)存在1(配子)、2(體細(xì)胞)、4(體細(xì)胞有絲分裂后期)個(gè)染色體組的細(xì)胞,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了免疫、遺傳、內(nèi)環(huán)境和細(xì)胞分裂的知識(shí),意在考查學(xué)生的理解和分析判斷能力,試題難度中等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

新生兒在出生后盡快(8小時(shí)內(nèi))給予肌肉注射1支乙肝疫苗,1個(gè)月后、6個(gè)月后再各打一支,共3針,此方案稱為0、1、6方案.接種乙肝疫苗的注射物及免疫方式分別為(  )
A、抗原/主動(dòng)免疫
B、抗原/被動(dòng)免疫
C、抗體/主動(dòng)免疫
D、抗體/被動(dòng)免疫

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于過(guò)敏反應(yīng)的敘述,不正確的是( 。
A、過(guò)敏反應(yīng)是已免疫的機(jī)體再次接受相同的過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)
B、過(guò)敏反應(yīng)有明顯的遺傳傾向和個(gè)體差異
C、過(guò)敏反應(yīng)發(fā)作迅速、反應(yīng)強(qiáng)烈、消退較快
D、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是免疫失調(diào)引起的過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

真核生物所合成的蛋白質(zhì),因mRNA起始密碼子為AUG,故在其蛋白質(zhì)的氨基端具有一個(gè)甲硫氨酸,但從血中所分離出的白蛋白中并無(wú)氨基端的甲硫氨酸,該現(xiàn)象的原因可能是( 。
A、白蛋白的基因位于線粒體的基因組內(nèi)
B、白蛋白在血液中會(huì)被蛋白酶所修飾
C、白蛋白在細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程中會(huì)被蛋白酶所修飾
D、白蛋白在通過(guò)細(xì)胞膜時(shí),白蛋白的氨基端被修飾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗--DNA疫苗,是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機(jī)體的免疫反應(yīng).關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是(  )
A、DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫
B、導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用
C、DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的
D、DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

遺傳學(xué)檢測(cè)甲、乙的細(xì)胞中基因組成時(shí),發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb.對(duì)于甲缺少一個(gè)基因的原因,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A、基因突變
B、染色體變異
C、染色體結(jié)構(gòu)變異
D、甲可能是男性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在細(xì)胞免疫中,引起靶細(xì)胞裂解死亡的是( 。
A、T細(xì)胞B、效應(yīng)T細(xì)胞
C、漿細(xì)胞D、吞噬細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

將一些蘋果儲(chǔ)藏在密閉容器中,較長(zhǎng)時(shí)間后會(huì)聞到酒香.當(dāng)通入不同濃度的氧氣時(shí),其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示.(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖)則下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
氧濃度(%) a b c d e
CO2產(chǎn)生量(mol/min) 1.2 1.0 1.3 1.6 3.0
O2的消耗量(mol/min) 0 0.5 0.7 1.2 3.0
A、氧濃度為a時(shí),蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行
B、氧濃度為c時(shí),蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/min
C、氧濃度為d時(shí),消耗的葡萄糖中有
1
2
用于酒精發(fā)酵
D、氧濃度為b時(shí),較適宜于蘋果的儲(chǔ)藏

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

二氧化碳分析儀是測(cè)定二氧化碳濃度的儀器.用圖1模式的裝置測(cè)定植物單個(gè)葉片的光合速率,將葉片置于同化箱中,在特定的光照、溫度條件下,讓空氣沿箭頭方向流動(dòng),并檢測(cè)通入和通出氣體中韻CO2濃度變化;圖2表示在最適溫度和最適CO2濃度條件下,光照強(qiáng)度對(duì)M、N兩種植物葉片光合速率的影響,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖l實(shí)驗(yàn)中調(diào)節(jié)原有的光照強(qiáng)度為圖2中
 
時(shí),可使B處的CO2濃度大于A處;CO2進(jìn)出葉肉細(xì)胞都是通過(guò)
 
方式進(jìn)行的.
(2)利用新鮮菠菜葉片進(jìn)行光合色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),經(jīng)分離后條帶最寬的色素是
 
,這種色素位于葉綠體的
 

(3)圖2中D點(diǎn)對(duì)應(yīng)光照強(qiáng)度下,葉肉細(xì)胞中能合成ATP的場(chǎng)所為
 
:適當(dāng)提高溫度,植物N其D點(diǎn)的移動(dòng)方向?yàn)?div id="xneazz9" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(4)與植物N相比,植物M更適宜栽種在
 
環(huán)境中.

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