【答案】D

【解析】水的光解、O2釋放發(fā)生在葉綠體類囊體薄膜上,而不是葉綠體基質(zhì),A項錯誤;t2→t3,限制光合速率的因素為CO2濃度此時光照充足且恒定,若增加光照,光合速率不會提高,B項錯誤;t3→t4,暗反應增強,一定程度上加快ATP和ADP的轉(zhuǎn)化,同時促進了光反應,C項錯誤;突然停止光照,光反應減弱甚至停止,類囊體薄膜上ATP合成受阻,ATP含量減少,ADP和Pi含量升高,被還原的C3化合物減少,直接產(chǎn)物含量降低,D項正確。

(2013安徽卷)3.右圖為每10粒水稻種子在成熟過程中于物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖。下列分析不正確的是

A.              種子干物質(zhì)快速積累時期,呼吸作用旺盛

B.              種子成熟后期自由水減少,呼吸速率下降

C.              種子成熟后期脫落酸含量較高,呼吸速率下降

D.              種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【答案】D

【解析】從圖中可以看出,在種子干物質(zhì)快速增加的時期是曲線的斜率最大的時候,呼吸速率正是高峰期。A正確。圖中顯示在種子成熟后期呼吸速率下降較快,并到達很低的水平,應與種子中自由水減少相關。呼吸速率與自由水含量有關,種子成熟后期自由水含量低,呼吸速率下降B正確;脫落酸抑制生長,呼吸速率下降。種子成熟后一般很容易脫落,而且在植物體內(nèi)脫落酸增加是一般趨勢。C正確。干物質(zhì)的合成過程需要的能量和中間代謝產(chǎn)物來源于呼吸作用,所以呼吸速率下降不利于干物質(zhì)的合成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

2.  在細胞生命活動中,不可能發(fā)生的過程是

A.神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡分泌到胞外   B.mRNA從細胞核進入細胞質(zhì)

C.老化受損的細胞器融入溶酶體中   D.O2通過主動運輸進入線粒體

【答案】 D

【解析】 神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸小泡和突觸前膜融合,將其分泌到胞外。mRNA通過核孔從細胞核進入細胞質(zhì)。老化受損的細胞器與溶酶體融合完成細胞內(nèi)消化。O2通過自由擴散跨膜運輸,不會通過主動運輸進入線粒體。所以D不會發(fā)生。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【答案】D

【解析】干物質(zhì)積累最快的時期是曲線的斜率最大的時候,此時呼吸速率處于最大值;呼吸速率與自由水含量有關,種子成熟后期自由水含量低,呼吸速率下降;脫落酸抑制生長,呼吸速率下降。根據(jù)排除法,選D項。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【答案】D

【解析】對必修3免疫部分的考查,體現(xiàn)了考綱對獲取信息能力和處理信息能力的的要求。圖甲中發(fā)生了從RNA到DNA的分子合成過程,但存在干擾因素酶降解RNA,會使部分考生疑惑不解,因為高中生物課是不講這些的。而后面的信息“整合到動物染色體”又會讓考生聯(lián)想起課本上的知識,堅定不選A的信心。乙圖中橫標為感染時間,縱標為抗體水平,那么產(chǎn)生體液免疫是不容置疑的了。丙、丁的區(qū)別在于縱軸代表的量不同,丙是發(fā)揮特異性免疫的T細胞,而丁卻是HIV病毒的數(shù)量。C、D的說法相似,應選其一。C加入藥物a后T細胞數(shù)量上升,說明HIV被殺死,進而HIV破壞T細胞的過程減弱,T細胞數(shù)量上升。D選項中,加入藥物b后,HIV病毒上升,說明HIV對該藥物不敏感,故D錯誤。

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