玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因（B-b，T-t）的支配，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上．玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表，下列敘述正確的是（　　）
基因型B和T同時(shí)存在
（BT）		T存在，B不存在
（bbT）		T不存在
（Btt或bbtt）
性別雌雄同株異花雄株雌株
A、基因型為BbTt的植株自交，后代的性別為雌雄同株異花、雄株和雌株，且分離比為9：3：3：1
B、基因型為bbTt的雄株與BBtt的雌株雜交，后代中沒(méi)有雄株
C、基因型為Bbtt的雄株與基因型bbtt的雌株雜交，后代全為雌株
D、基因型為Bbtt的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交，后代的性別有雄株、雌株，且分離比為1：1
考點(diǎn)：基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專題：
分析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)和應(yīng)用．據(jù)表格分析可知，玉米的性別受兩對(duì)等位基因控制，符合基因的自由組合定律，當(dāng)B和T同時(shí)存在（B T ）時(shí)為雌雄同株異花，當(dāng)T存在，B不存在（bbT ）時(shí)為雄株，當(dāng)T不存（B tt或bbtt）時(shí)為雌株．據(jù)此作答．
解答： 解：A、基因型為BbTt的植株自交，后代的基因型及比例為：B_T_：B_tt：bbT_：bbtt=9：3：3：1，其中雌雄同株異花、雄株和雌株，且分離比為9：3：4，A錯(cuò)誤；
B、基因型為bbTt的雄株與BBtt的雌株雜交，后代中不會(huì)出現(xiàn)bbT_后代中沒(méi)有雄株，B正確；
C、基因型為Bbtt的是雌株，基因型bbtt的也是雌株，雌株和雌株無(wú)法雜交，C錯(cuò)誤；
D、基因型為Bbtt的雄株與基因型為bbtt的雌株雜交，全為雌株，D錯(cuò)誤．
故選：BC．
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用，要求學(xué)生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)題干中的信息判斷基因型及表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述不正確的是（　�。�
A、蛋白質(zhì)具有免疫功能，如抗體
B、蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能，如胰島素
C、蛋白質(zhì)是生物體的主要能源物質(zhì)
D、蛋白質(zhì)是生物體重要的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物固氮和氮循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圓褐固氮菌之所以能夠固氮，根本原因是其細(xì)胞內(nèi)有固氮基因
B、自生固氮菌與共生固氮菌的區(qū)別在于固氮時(shí)的環(huán)境場(chǎng)所不同
C、硝化細(xì)菌只能將氨轉(zhuǎn)變成硝酸，所以它不能固氮
D、在疏松的土壤中更能促進(jìn)反硝化細(xì)菌的反硝化作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

“遺傳學(xué)之父”孟德?tīng)柦?jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律，其中基因的自由組合定律應(yīng)該作用于如圖中的
（　�。�
A、①和②B、①C、②D、③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

鼠粗毛（R）對(duì)光毛（r）為顯性，黑毛（B）對(duì)白毛（b）為顯性（兩對(duì)基因符合自由組合定律）．將粗毛黑鼠與粗毛白鼠雜交，產(chǎn)生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠．則親本的基因型為（　�。�
A、RRBb×RRbb
B、RrBb×Rrbb
C、RrBb×RRBb
D、RrBB×Rrbb

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有高莖（T）無(wú)芒（B）小麥與矮莖無(wú)芒小麥雜交，其后代中高莖無(wú)芒：高莖有芒：矮莖無(wú)芒：矮莖有芒為3：1：3：1，則兩個(gè)親本的基因型為（　�。�
A、TtBB和ttBb
B、TtBb和Ttbb
C、TtBb和ttBb
D、TtBb和ttBB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

中國(guó)家蠶結(jié)黃繭，歐洲家蠶結(jié)白繭．把中國(guó)家蠶跟歐洲家蠶雜交，子一代全是結(jié)白繭的．把子一代結(jié)白繭的家蠶相互雜交，其結(jié)果如圖．由圖分析，回答下列問(wèn)題：（如果只涉及一對(duì)基因，則用A和a表示，如果涉及兩對(duì)基因，則用A、a和B、b表示，以此類推）
（1）上述家蠶的性狀中顯性性狀是
 
；隱性性狀是
 
．親本基因型白繭為
 
和黃繭為
 
．
（2）在F2代白繭個(gè)體中有基因型
 
種，其中純合子比例為
 
．
（3）若讓F1白繭個(gè)體測(cè)交，則后代性狀及比例為
 
．
（4）F2代白繭與黃繭雜交，則F3代性狀及比例是
 
．若F2代黃繭家蠶隨機(jī)交配，則F3代性狀及比例是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

利用玉米秸稈生產(chǎn)乙醇，其技術(shù)流程為：

（1）玉米秸桿經(jīng)預(yù)處理后，應(yīng)該選用纖維素酶進(jìn)行水解，使之轉(zhuǎn)化為發(fā)酵所需的葡萄糖． 纖維素酶可以從能分解纖維素的細(xì)菌培養(yǎng)液中提�。惩瑢W(xué)設(shè)計(jì)了如下分離土壤中 纖維素分解菌的實(shí)驗(yàn)流程：土壤取樣→選擇培養(yǎng)-梯度稀釋→鑒別培養(yǎng)．
①?gòu)耐寥乐蟹蛛x出分解纖維素細(xì)菌的培養(yǎng)基配方如下：纖維素粉5g，NaNO3 1g、Na2HPO4?7H2O 1.2g、KH2PO40.9g，MgSO4?7H2O  0.5g、KCl 0.5g、酵母膏0.5g、水解酪素0.5g（蒸餾水定容到1000mL，該培養(yǎng)基能初步選擇出分解纖維素細(xì)菌的原因是
 

②為了鑒別纖維素分解菌和進(jìn)一步純化菌種，可以在鑒別培養(yǎng)基上加入
 
染液，將篩選獲得的菌液稀釋后用涂布平板法方法接種到鑒別培養(yǎng)基上，然后挑選產(chǎn)生
 
的菌落作為菌種進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)．
③從分解纖維素細(xì)菌中提取出的纖維素酶首先要檢測(cè)
 
，以便更好地將酶用于生產(chǎn)實(shí)踐．為了使分離出的纖維素酶能夠反復(fù)使用，最好采用
 
或
 
方法將酶固定化．
（2）發(fā)酵階段需要的菌種是酵母菌，在產(chǎn)生酒精時(shí)要控制的必要條件是
 
．
（3）發(fā)酵時(shí)乙醇濃度升高會(huì)對(duì)酵母菌產(chǎn)生毒性，從而影響進(jìn)一步的發(fā)酵．科學(xué)家利用基 因工程方法創(chuàng)造出一種對(duì)乙醇濃度有高耐受力的酵母菌新菌種，該過(guò)程需采用PCR 技術(shù)擴(kuò)增目的基因．在PCR反應(yīng)體系中，除了要加入模板、原料外，還需要加入
 
和
 
等．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，不正確的是（　　）
A、所指的物質(zhì)是組成生物體的C、H、O、N、P、S等一些基本化學(xué)元素
B、所說(shuō)的生態(tài)系統(tǒng)指地球是最大的生態(tài)系統(tǒng)--生物圈
C、所說(shuō)的循環(huán)是指物質(zhì)在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間反復(fù)出現(xiàn)、循環(huán)流動(dòng)
D、由于生物營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高得到的能量就越少，故物質(zhì)在循環(huán)過(guò)程中是不斷遞減的

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