A、太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的 |
B、太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的 |
C、太空育種與其他誘變方法在本質(zhì)上是相似的 |
D、太空育種培育的植物是地球上原本不存在的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、整體性原理 |
B、物種多樣性原理 |
C、協(xié)調(diào)與平衡原理 |
D、物質(zhì)循環(huán)再生原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、好計(jì)算 |
B、兩桶的配子之比為1:l |
C、小球數(shù)目相等 |
D、雌雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞呼吸減弱 |
B、細(xì)胞呼吸加強(qiáng) |
C、光合作用減弱 |
D、促進(jìn)了物質(zhì)分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
步 驟 | 操作方法 | 試管 | |
Ⅰ | Ⅱ | ||
1 | 注入可溶性淀粉溶液 | 2mL | - |
2 | 注入蔗糖溶液 | - | 2mL |
3 | 注入斐林試劑 | 2mL | 2mL |
A、加入淀粉酶,Ⅰ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
B、加入蔗糖酶,Ⅱ試管出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
C、兩支試管中均加入淀粉酶,都不出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明酶具有特異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一定能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞 |
B、能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞 |
C、是個(gè)真核細(xì)胞 |
D、置于高濃度的溶液中會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③⑤⑥ | B、①②③⑤⑥ |
C、①②④⑤ | D、①③④⑥ |
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