圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、結(jié)構(gòu)①中存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
B、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水
C、結(jié)構(gòu)③加工、分類(lèi)、包裝蛋白質(zhì)
D、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合
專(zhuān)題:
分析:據(jù)圖分析:①是線(xiàn)粒體,②是中心體,③高爾基體,④核糖體,由此確定該細(xì)胞屬于真核細(xì)胞,由于細(xì)胞中含有中心體,可能屬于動(dòng)物細(xì)胞或者是低等的植物細(xì)胞.
解答: 解:D、線(xiàn)粒體①中存在DNA,該DNA可以發(fā)生復(fù)制和轉(zhuǎn)錄,存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì);A正確;
B、在有氧呼吸過(guò)程中,葡萄糖在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中分解成丙酮酸才能進(jìn)入線(xiàn)粒體中進(jìn)一步被分解,B正確;
C、結(jié)構(gòu)③是高爾基體,與蛋白質(zhì)的加工、分類(lèi)、包裝有關(guān),C正確;
D、此細(xì)胞含有中心體,可能是動(dòng)物細(xì)胞或低等植物細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):題設(shè)計(jì)巧妙,以視野的一部分考查了細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),提升了考生提取信息、分析問(wèn)題的能力,要求考生具有一定的識(shí)圖能力和扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備.考生能夠識(shí)記有氧呼吸的過(guò)程,明確線(xiàn)粒體不能直接分解葡萄糖;識(shí)記線(xiàn)粒體中核糖體上發(fā)生的遺傳信息的傳遞過(guò)程,明確其中發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對(duì)的種類(lèi).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

同學(xué)們想調(diào)查脫脂奶粉的合格率,假如你是課題組成員交給你的任務(wù)是監(jiān)定真假脫脂奶粉.搜集資料:A:全脂奶粉含有蛋白質(zhì)、脂肪和蔗糖等成分,脫脂奶粉具有高蛋白質(zhì)、低脂肪等特點(diǎn).B:假冒脫脂奶粉有兩種:一是用全脂奶粉冒充脫脂奶粉,二是用淀粉冒充.
①鑒定是否用全脂奶粉冒充:
實(shí)驗(yàn)步驟:取將采樣來(lái)的“脫脂奶粉”和全脂奶粉各少許配成適當(dāng)濃度的溶液分別加入A、B兩試管中,向兩試管中加入2-3滴
 
,比較
 

結(jié)果分析:如果
 
,證明是用全脂奶粉冒充的,否則證明不是全脂奶粉.
②鑒定是否用淀粉冒充:
實(shí)驗(yàn)步驟:將采樣來(lái)的脫脂奶粉少許配成適當(dāng)濃度的溶液加入試管中,
 

結(jié)果分析:如果
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

1987年,美國(guó)科學(xué)家將螢火蟲(chóng)的熒光素基因轉(zhuǎn)入煙草植物細(xì)胞,獲得高水平的表達(dá),長(zhǎng)成的植物通體光亮,堪稱(chēng)自然界的奇跡.下列有關(guān)描述正確的是( 。
A、螢火蟲(chóng)和煙草擁有的基因相同
B、基因工程能夠定向改變生物的遺傳性狀
C、熒光素基因?qū)霟煵菁?xì)胞后使其產(chǎn)生基因突變
D、需用不同的限制酶分別處理含有目的基因的DNA和載體DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛔蟲(chóng)細(xì)胞和低等植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞壁    ②細(xì)胞膜    ③葉綠體   ④核糖體  ⑤液泡
⑥內(nèi)質(zhì)網(wǎng)    ⑦中心體    ⑧高爾基體  ⑨線(xiàn)粒體 ⑩溶酶體.
A、②④⑥⑧⑨⑩
B、②④⑥⑦⑧⑨⑩
C、①③④⑤⑥⑧
D、②④⑥⑦⑧⑩

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種樹(shù)突狀細(xì)胞(DC細(xì)胞),能參與人體的免疫的過(guò)程(如圖示意),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)DC細(xì)胞能通過(guò)
 
方式將外來(lái)抗原攝取進(jìn)入細(xì)胞內(nèi).細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有
 
作用的受體相結(jié)合,激活信號(hào)分子(S1、S2)從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng),此過(guò)程稱(chēng)為細(xì)胞間的
 

(2)T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時(shí),它所產(chǎn)生的淋巴因子可以刺激
 
發(fā)生增殖分化,形成效應(yīng)細(xì)胞和
 
,另一方面,效應(yīng)T細(xì)胞可直接與被
 
入侵的宿主細(xì)胞
 
,使宿主細(xì)胞裂解死亡.
(3)由圖知,DC細(xì)胞在免疫調(diào)節(jié)中的具體功能是
 

(4)免疫調(diào)節(jié)不僅積極應(yīng)對(duì)外來(lái)抗原的入侵,同時(shí)也隨時(shí)應(yīng)對(duì)體內(nèi)的異常細(xì)胞,這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的
 
功能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答(示例:[1]細(xì)胞膜,序號(hào)與名稱(chēng)全對(duì)才給分):
(1)進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是[
 
]
 
;能使活細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)10呈現(xiàn)藍(lán)綠色的染液是
 

(2)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
(填圖中序號(hào)).
(3)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
;圖中6是
 
,它與
 
有關(guān).
(4)該細(xì)胞中有,而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的細(xì)胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
.除了圖中所示結(jié)構(gòu)外,某些低等植物細(xì)胞還具有的結(jié)構(gòu)是
 
,該結(jié)構(gòu)與
 
有關(guān).
(5)假設(shè)此細(xì)胞可以合成分泌蛋白,則從分泌蛋白的合成至分泌到細(xì)胞外經(jīng)過(guò)細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的途徑依次為
 
(填圖中序號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正常人體處于0℃、30℃的環(huán)境中均能維持體溫恒定,處于0℃的環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱為a1,散熱為b1;處于30℃的環(huán)境中時(shí),產(chǎn)熱為a2,散熱為b2.下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、a1>a2,b1<b2
B、體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,冷覺(jué)在大腦皮層形成
C、從30℃的環(huán)境進(jìn)入0℃的環(huán)境中,人體甲狀腺激素和腎上腺素的分泌都會(huì)增加
D、人體體溫恒定主要是在神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)下,有關(guān)器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)的結(jié)果

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人們經(jīng)常飲用啤酒,正常人若一次飲用了1500mL啤酒后,立即測(cè)量尿流量和血液中抗利尿激素.下列能正確表示從輸尿管流出的尿流量和血液中抗利尿激素的濃度隨時(shí)間變化趨勢(shì)的曲線(xiàn)是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

飲酒過(guò)量會(huì)對(duì)人體器官及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)造成嚴(yán)重傷害,酒精(乙醇)的代謝過(guò)程主要在人體的肝臟內(nèi)進(jìn)行.請(qǐng)答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)酒精會(huì)不加區(qū)別地與腦部許多神經(jīng)元受體結(jié)合,因此飲酒過(guò)量會(huì)影響人的腦干、
 
 
等處的神經(jīng)中樞,分別出現(xiàn)心跳加快、行走不穩(wěn)和胡言亂語(yǔ)的現(xiàn)象.
(2)寒冷環(huán)境中,人體內(nèi)分泌腺
 
的活動(dòng)加強(qiáng),促進(jìn)產(chǎn)熱.酒精代謝產(chǎn)生的乙醛使皮膚毛細(xì)血管擴(kuò)張,散熱加快,造成人體的實(shí)際體溫
 
(填“低于”或“高于”)正常體溫,從而使人體的免疫力降低.
(3)酒精在血液中的濃度過(guò)高,會(huì)抑制
 
的活動(dòng),使
 
的釋放量減少,最終使尿液增多.

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同步練習(xí)冊(cè)答案