【題目】下圖甲表示某棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替情況,請(qǐng)分析回答

(1)群落的演替過(guò)程是指隨著時(shí)間的推移____________________________替代的過(guò)程,據(jù)圖甲分析,可表示為______________(用圖中字母和箭頭表示)期間一般會(huì)發(fā)生生物進(jìn)化。而生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是______________。

(2)假設(shè)該地區(qū)變成茂密的喬木林后,圖乙表示某野兔遷入該地生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn),請(qǐng)分析回答:

A、B圖中能反映該野兔種群數(shù)量變化的曲線(xiàn)是圖中的____________曲線(xiàn)。此野兔繁殖過(guò)快,容易泛濫成災(zāi)。若要保持該系統(tǒng)的生態(tài)平衡最好是在圖示的_____________(用圖中字母表示)時(shí)間_____________(前/后)控制兔子種群數(shù)量。若要調(diào)查該野兔種群密度,應(yīng)采用的方法是___________。一段時(shí)間內(nèi)決定該野兔種群數(shù)量波動(dòng)的直接原因有____________,____________。

【答案】一個(gè)群落 另一個(gè)群落 a→ b→ c → d 種群基因頻率不斷發(fā)生改變 B t1 標(biāo)志重捕法 出生率和死亡率 遷入率和遷出率

【解析】

本題考查群落的演替類(lèi)型及演替過(guò)程、群落中種群間的種間關(guān)系、種群的數(shù)量變化等,對(duì)基本知識(shí)的綜合運(yùn)用、歸納總結(jié)是解答本題的關(guān)鍵。

1)群落的演替過(guò)程是指隨著時(shí)間的推移一個(gè)群落被另一個(gè)群落替代的過(guò)程,是優(yōu)勢(shì)取代。圖甲分析,棄耕的農(nóng)田上進(jìn)行的演替是次生演替,每一個(gè)演替階段a→ b→ c → d隨著環(huán)境的變化,生物都會(huì)發(fā)生進(jìn)化,生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變。

(2)分析圖乙表示某野兔遷入該地生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)可知,增長(zhǎng)速率先增加到最大后減慢,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到最大值后,不再變化,符合S型增長(zhǎng)曲線(xiàn),是B圖;野兔屬于外來(lái)物種,過(guò)多容易泛濫成災(zāi),應(yīng)該在t1時(shí)間前后控制其數(shù)量,t1時(shí)種群增長(zhǎng)速率最快,捕殺后野兔種群容易恢復(fù);野兔活動(dòng)力較強(qiáng),要調(diào)查該野兔種群密度,應(yīng)采用的方法是標(biāo)志重捕法;一段時(shí)間內(nèi)決定該種群數(shù)量波動(dòng)的直接原因有出生率和死亡率、遷入率和遷出率,年齡組成與性別比例間接影響種群數(shù)量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物細(xì)胞受損后通常會(huì)釋放出酚氧化酶,使無(wú)色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。例如,切開(kāi)的馬鈴薯放置一會(huì)兒后表面會(huì)變色,就是酚氧化酶引起酶促褐變?cè)斐傻。?qǐng)據(jù)資料分析回答:

(1)酚氧化酶與酚類(lèi)底物分別儲(chǔ)存在細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)中。能實(shí)現(xiàn)這樣的分類(lèi)存放是因?yàn)榧?xì)胞內(nèi)具有__________系統(tǒng),酚氧化酶具有催化作用的機(jī)理是酶能夠_____________________。

(2)把含有酚氧化酶的提取液做如上表的處理,試管A、B對(duì)照,說(shuō)明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是________。推測(cè)實(shí)驗(yàn)后,試管C中的顏色是_____________,因?yàn)?/span>______________。步驟②中加入緩沖液的作用是_________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某化肥廠(chǎng)由于工作失誤將少量廢水排入附近一池塘,造成輕微“水華”現(xiàn)象,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題

(1)經(jīng)調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)引起該池塘水化現(xiàn)象的主要植物是藻類(lèi)。從生態(tài)系統(tǒng)組成成分看,藻類(lèi)屬于___________。

(2)為解決這一問(wèn)題,有人建議在水中投放一定量的魚(yú)苗,該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中屬于___________級(jí)消費(fèi)者,這樣做有利于提高生態(tài)系統(tǒng)___________穩(wěn)定性;從生物多樣性?xún)r(jià)值角度分析,魚(yú)類(lèi)的投放緩解了水華現(xiàn)象,體現(xiàn)了其___________價(jià)值。

(3)表是對(duì)該池塘生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)和能量流動(dòng)情況進(jìn)行調(diào)查的結(jié)果。圖中A、B、C、D分別表示不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),E表示分解者。Pg表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物同化的總能量,R表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量。(單位:102kJ/m2·年)

則能量流動(dòng)是從___________(填字母)營(yíng)養(yǎng)級(jí)開(kāi)始的,能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是___________(小數(shù)點(diǎn)后保留一位),說(shuō)明能量流動(dòng)有___________的特點(diǎn)。

(4)該池塘旁邊的草地上,“綠色”為食草動(dòng)物提供了可食的信息,食草動(dòng)物可以根據(jù)食肉動(dòng)物的行為特征躲避獵捕,而食肉動(dòng)物可以根據(jù)食草動(dòng)物留下的氣味去獵捕,這說(shuō)明生物之間的信息傳遞能夠___________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2010年11月29日~12月10日,《聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約》第16次締約方會(huì)議暨《京都議定書(shū)》第6次締約方會(huì)議在墨西哥海濱城市坎昆舉行,“節(jié)能減排”和“森林保護(hù)”是本次會(huì)議的重要議題,低碳經(jīng)濟(jì)和綠色生活方式越來(lái)越受到人們的重視。如圖表示碳循環(huán)局部示意圖,分析回答下列問(wèn)題:

(1)碳在生物群落內(nèi)以________的形式進(jìn)行流動(dòng)。煤是“高碳”能源,通過(guò)燃燒,其中碳主要以________的形式進(jìn)入大氣圈。

(2)圖中表示生產(chǎn)者的字母是________,若因環(huán)境污染造成生產(chǎn)者銳減,則對(duì)F、D數(shù)量的影響是________________________________________。

(3)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_______,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是________________________。若D增加1千克,則至少需消耗E________千克。

(4)假設(shè)圖中的D屬于珍稀瀕危物種,將其引入某動(dòng)物園繁育的保護(hù)措施屬于________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果汁生產(chǎn)中果膠酶能提高出汁率和澄清度。為了節(jié)約成本,某工作人員在適宜的溫 度和 pH 下,利用蘋(píng)果汁和一定濃度的果膠酶溶液探究果膠酶的最適用量,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如 圖。對(duì)實(shí)驗(yàn)失誤可能的原因分析及改進(jìn)方法都合理的是

A. 酶促反應(yīng)時(shí)間不合理;延長(zhǎng)反應(yīng)時(shí)間

B. 蘋(píng)果汁的用量不合理;增加用量

C. 果膠酶用量不合理;增加用量

D. 果膠酶體積梯度不合理;增大體積梯度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)“胡蘿卜素提取”的問(wèn)題。

(1)以下為提取胡蘿卜素的實(shí)驗(yàn)流程:胡蘿卜→粉碎→干燥→A→過(guò)濾→B→胡蘿卜素。其中,A過(guò)程叫__________,B過(guò)程叫________。

(2)在胡蘿卜顆粒的加熱干燥過(guò)程中,應(yīng)嚴(yán)格將控制__________在一定范圍內(nèi)。

(3)圖甲為提取胡蘿卜素的裝置示意圖,請(qǐng)指出圖中一處錯(cuò)誤并改正:__________。

(4)圖乙是胡蘿卜素粗品鑒定裝置示意圖。該鑒定方法的名稱(chēng)是________法。圖乙中⑤為________,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中點(diǎn)樣時(shí)應(yīng)注意______________________________。

(5)在圖乙的胡蘿卜素的結(jié)果示意圖中,A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于提取樣品的樣點(diǎn)是________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體內(nèi)的細(xì)胞與細(xì)胞外液和外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過(guò)程示意圖。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表血漿、淋巴和組織液,三者共同構(gòu)成人體內(nèi)環(huán)境

B. 當(dāng)人體蛋白質(zhì)長(zhǎng)期供應(yīng)不足時(shí),①③等處的滲透壓會(huì)降低

C. ①中含有的成分有血漿蛋白、抗體、神經(jīng)遞質(zhì)、水、無(wú)機(jī)鹽等

D. 無(wú)氧呼吸產(chǎn)生并釋放到①中的乳酸由緩沖物質(zhì)中和,以維持內(nèi)環(huán)境pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種植物在溫度適宜的情況下,環(huán)境中CO2濃度對(duì)光合速率影響如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)CO2濃度為B時(shí),限制甲、乙兩種植物光合速率的主要環(huán)境因素分別為___________、___________。Q點(diǎn)甲植物和乙植物制造O2的速率___________(填“相同”或“不同”)。

(2)對(duì)甲植物來(lái)說(shuō),CO2濃度由A變?yōu)锽時(shí),短時(shí)間內(nèi)C3含量的變化為___________。

(3)光照強(qiáng)度、溫度等其他條件適宜的情況下,將上述兩種植物幼苗置于同一密閉的容器中,一段時(shí)間內(nèi),生長(zhǎng)首先受影響的植物是___________。該密閉容器中CO2濃度的變化趨勢(shì)是___________,原因是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】非洲豬瘟是由非洲豬瘟病毒感染家豬和各種野豬引起的一種急性、出血性、烈性傳染病。科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),非洲豬瘟的病毒是一種雙鏈DNA病毒,病毒表面的A蛋白為主要抗原。研制預(yù)防非洲豬瘟病毒疫苗簡(jiǎn)要的操作流程如下:

(1)科學(xué)家研制疫苗的理論依據(jù)是______________________

(2)要獲得大量的A基因,通常采用PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增,前提是要有一段已知的A基因核苷酸序列,原因是_______________________。在操作步驟中需要加熱至90~95℃的目的是_______________________。

(3)步驟②所構(gòu)建的基因表達(dá)載體中必需有標(biāo)記基因,其作用是________________。為檢測(cè)受體細(xì)胞是否合成A蛋白,可以采用__________________的方法。

(4)若要高效地獲得A蛋白,通常選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞。因?yàn)榇竽c桿菌具有___________________(答出兩點(diǎn)即可)等優(yōu)點(diǎn)。在導(dǎo)入基因表達(dá)載體時(shí)常用____________處理大腸桿菌。

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