如圖表示真核細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動(dòng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A過程的方式可能有
 
.B過程是
 
的過程,其實(shí)質(zhì)是基因的
 
表達(dá).
(2)機(jī)體內(nèi)有的細(xì)胞由于受到
 
的作用,會(huì)發(fā)生C過程.
(3)下列關(guān)于細(xì)胞調(diào)亡的說法正確的是
 
.(多選)
A.清除無用的細(xì)胞、被病原體感染的細(xì)胞
B.人體胚胎發(fā)育到第5周時(shí)位于指(趾)間的蹼消失
C.對(duì)多細(xì)胞生物維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定有著積極作用
D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程
(4)若正常情況下,人體細(xì)胞發(fā)生萎縮,膜通透性改變、物質(zhì)交流和傳遞受到阻礙,則細(xì)胞發(fā)生了
 
(填圖中字母)的過程.
考點(diǎn):真核細(xì)胞的分裂方式,細(xì)胞的分化,細(xì)胞凋亡的含義
專題:
分析:我們從識(shí)圖可知,細(xì)胞的一生經(jīng)歷分裂、分化、衰老和凋亡等階段出發(fā),利用細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋謝、細(xì)胞癌變以及細(xì)胞衰老等概念解題.
解答: 解:(1)細(xì)胞的一生經(jīng)歷分裂、分化、衰老和凋亡等階段,這些過程對(duì)人體來說都有積極意義;A過程是細(xì)胞分裂有三種方式,有有絲分裂,無絲分裂,減數(shù)分裂.其中有絲分裂是人、動(dòng)物、植物、真菌等一切真核生物中的一種最為普遍的分裂方式,是真核細(xì)胞增殖的主要方式.減數(shù)分裂是生殖細(xì)胞形成時(shí)的一種特殊的有絲分裂.B過程是細(xì)胞分化的過程,細(xì)胞分化就是由一種相同的細(xì)胞類型經(jīng)過細(xì)胞分裂后逐漸在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上形成穩(wěn)定性差異,產(chǎn)生不同的細(xì)胞類群的過程. 也可以說,細(xì)胞分化是同一來源的細(xì)胞逐漸發(fā)生各自特有的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能和生化特征的過程.從分子水平看,細(xì)胞分化意味著各種細(xì)胞內(nèi)合成了不同的專一蛋白質(zhì)(如水晶體細(xì)胞合成晶體蛋白,紅細(xì)胞合成血紅蛋白,肌細(xì)胞合成肌動(dòng)蛋白和肌球蛋白等),而專一蛋白質(zhì)的合成是通過細(xì)胞內(nèi)一定基因在一定的時(shí)期的選擇性表達(dá)實(shí)現(xiàn)的.
(2)C過程是細(xì)胞癌變,是細(xì)胞由于受到致癌因子的作用,不能正常地完成細(xì)胞分化,而變成了不受有機(jī)物控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂的惡性增殖細(xì)胞的過程.
(3)細(xì)胞凋亡是指為維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定,由基因控制的細(xì)胞自主的有序的死亡.細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死不同,細(xì)胞凋亡不是一件被動(dòng)的過程,而是主動(dòng)過程,它涉及一系列基因的激活、表達(dá)以及調(diào)控等的作用,它并不是病理?xiàng)l件下,自體損傷的一種現(xiàn)象,而是為更好地適應(yīng)生存環(huán)境而主動(dòng)爭(zhēng)取的一種死亡過程.
A.清除無用的細(xì)胞、被病原體感染的細(xì)胞,正確;
B.人體胚胎發(fā)育到第5周時(shí)位于指(趾)間的蹼消失,正確;
C.對(duì)多細(xì)胞生物維持內(nèi)部環(huán)境穩(wěn)定有著積極作用,正確;
D.細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過程,正確;
故選:ABCD.
(4)衰老細(xì)胞的細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞膜等均有明顯的變化:
①細(xì)胞內(nèi)水分減少,體積變小,新陳代謝速度減慢;
②細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶的活性降低;
③細(xì)胞內(nèi)的色素會(huì)積累;
④細(xì)胞內(nèi)呼吸速度減慢,細(xì)胞核體積增大,核膜內(nèi)折,染色質(zhì)收縮,顏色加深.線粒體數(shù)量減少,體積增大;
⑤細(xì)胞膜通透性功能改變,使物質(zhì)運(yùn)輸功能降低.若正常情況下,人體細(xì)胞發(fā)生萎縮,膜通透性改變、物質(zhì)交流和傳遞受到阻礙,則細(xì)胞發(fā)生了細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋謝的過程.
故答案為:
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查細(xì)胞的一生,掌握細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋謝、細(xì)胞癌變以及細(xì)胞衰老等概念和特征是解題的關(guān)鍵.還要學(xué)會(huì)綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

若DNA分子的一條鏈中(
(A+T)
(C+G)
=a,則其互補(bǔ)鏈中該比值為( 。
A、a
B、
1
a
C、1
D、1-
1
a

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為動(dòng)物細(xì)胞正在進(jìn)行某種分裂的某個(gè)階段的模式圖,此時(shí)細(xì)胞(  )
A、已經(jīng)發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異
B、染色體數(shù)目已經(jīng)減半,但DNA分子數(shù)目保持不變
C、已經(jīng)成為次級(jí)性母細(xì)胞或極體
D、因交叉互換和非同源染色體(非等位基因)自由組合而導(dǎo)致了基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米子粒的胚乳黃色(A)對(duì)白色(a)為顯性,非糯(B)對(duì)糯(b)為顯性.兩對(duì)性狀自由組合.今有兩種基因型純合的玉米子粒,其表現(xiàn)型分別為:黃色非糯、白色糯.
(1)請(qǐng)用以上兩種玉米子粒作為親本,通過雜交試驗(yàn)獲得4種子粒表現(xiàn)型分別為黃色非糯、黃色糯、白色非糯、白色糯,比例接近1:1:1:1(用遺傳圖解回答).若親本不變,要獲得上述4種子粒,但比例接近9:3:3:1,則這個(gè)雜交試驗(yàn)與前一個(gè)雜交試驗(yàn)的主要區(qū)別是什么?(用文字回答)
(2)如果上述的白色糯玉米不抗某種除草劑,純合黃色非糯玉米抗該除草劑其抗性基因位于葉綠體DNA上,那么,如何用這兩種玉米作親本通過雜交試驗(yàn)獲得抗該除草劑的白色糯玉米?
(3)現(xiàn)有多株白色糯玉米,對(duì)其花粉進(jìn)行射線處理后,再進(jìn)行自交.另一些白色糯玉米植株,花粉不經(jīng)過射線處理,進(jìn)行自交.結(jié)果,前者出現(xiàn)黃色糯子粒,后者全部潔白色糯子粒.由此可推測(cè),黃色子粒的出現(xiàn)是基因發(fā)生
 
的結(jié)果,其實(shí)質(zhì)是射線誘發(fā)
 
的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變.
(4)在適宜時(shí)期,取基因型雜合黃色非糯植株(體細(xì)胞染色體為20條)的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),對(duì)獲得的幼苗用
 
進(jìn)行處理,得到一批可育的植株,其染色體數(shù)為
 
.這些植株均自交,所得子粒性狀在同一植株上表現(xiàn)
 
(一致、不一致),在植株群體中表現(xiàn)
 
(一致、不一致).
(5)采用基因工程技術(shù)改良上述玉米的品質(zhì)時(shí),選用大豆種子貯藏蛋白基因?yàn)槟康幕颍撃康幕蚺c作為
 
的質(zhì)粒組裝成為重組DNA分子時(shí),需要用
 
和連接酶.為便于篩選獲得了目的基因的受體細(xì)胞,所用的質(zhì)粒通常具有
 
.將目的基因?qū)腚x體的玉米體細(xì)胞后,需要采用
 
技術(shù)才能獲得具有目的基因的玉米植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體內(nèi)約50%的碘富集在甲狀腺細(xì)胞小囊泡內(nèi)的甲狀腺球蛋白中,圖甲為甲狀腺球蛋白的合成過程,圖乙為異常狀態(tài)下甲狀腺細(xì)胞分裂甲狀腺球蛋白的過程.請(qǐng)回答下列問題:

(1)甲狀腺細(xì)胞中的碘含量遠(yuǎn)高于內(nèi)環(huán)境,這說明甲狀腺細(xì)胞對(duì)碘的吸收方式為
 

(2)乙圖中的細(xì)胞器
 
(填數(shù)字)參與了甲狀腺球蛋白的合成,為該過程提供能量最多的階段發(fā)生的線粒體的
 
上.除線粒體外,
 
也可以為上述生命活動(dòng)提供能量,寫出缺氧時(shí)在人體該結(jié)構(gòu)中發(fā)生的提供能量的反應(yīng)方程式
 

(3)當(dāng)人體免疫機(jī)能異常時(shí),甲狀腺細(xì)胞膜上的某受體被
 
細(xì)胞產(chǎn)生的抗體破壞,導(dǎo)致⑥無法與溶酶體結(jié)合,從而發(fā)生圖乙所示過程,其中⑥→④過程依賴于
 

(4)人體的其他細(xì)胞也可以從外界吸收氨基酸,卻無法合成甲狀腺球蛋白,其根本原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中起著重要的作用.請(qǐng)回答:
(1)細(xì)胞核的
 
使基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過程在時(shí)空上分開,細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間通過
 
實(shí)現(xiàn)生物大分子的轉(zhuǎn)運(yùn).
(2)脂溶性物質(zhì)易透過細(xì)胞膜,表明細(xì)胞膜的主要成分中有
 
.通常分泌到細(xì)胞膜外的蛋白質(zhì)需經(jīng)過
 
加工和修飾后,以分泌小泡的形式排出.
(3)紅細(xì)胞膜內(nèi)K+濃度是膜外的30倍,膜外Na+濃度是膜內(nèi)的6倍,維持這種K+、Na+分布不均勻是由膜上的
 
所控制;紅細(xì)胞膜上糖蛋白的糖支鏈具有高度的特異性,若去掉這些糖支鏈,就不會(huì)發(fā)生紅細(xì)胞的凝集反應(yīng),說明細(xì)胞膜表面這些糖蛋白是
 

(4)人工生物膜的主要用途有哪些?
 
(多項(xiàng)選擇)
A.污水處理    B.食品保存    C.海水淡化處理    D.人造器官材料.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白.請(qǐng)回答下列問題.
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有
 
 功能.
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是
 
;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量
 
,原因是
 

(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的
 
 結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行
 

(4)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)下表中所列待測(cè)物質(zhì)的檢測(cè),所選用的試劑及預(yù)期結(jié)果都正確的是(  )
待測(cè)物質(zhì)檢測(cè)試劑預(yù)期顯色結(jié)果
DNA甲基綠紅色
脂肪蘇丹Ⅲ橘黃色
淀粉斐林試劑藍(lán)色
蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色
A、①③B、②③C、①④D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

在無氧條件下,高等植物利用葡萄糖進(jìn)行呼吸作用最后形成(  )
A、CO2和H2O
B、CO2和酒精
C、乳酸
D、丙酮酸和CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案