下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,不正確的是( 。
A、藍(lán)藻、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA
B、細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁,但其主要成分不同
C、人和動(dòng)物細(xì)胞在無氧條件下都能分解有機(jī)物,釋放少量能量并產(chǎn)生二氧化碳
D、抑制細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能,會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子
考點(diǎn):無氧呼吸的概念與過程,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,主動(dòng)運(yùn)輸?shù)脑砗鸵饬x
專題:
分析:無氧呼吸是在無氧條件下有機(jī)物不徹底氧化分解釋放少量能量的過程,人和動(dòng)物無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸;真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的區(qū)別是原核細(xì)胞無成型的細(xì)胞核和具膜細(xì)胞器,植物細(xì)胞與細(xì)菌細(xì)胞都具有細(xì)胞壁,但是二者成分不同,細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,共同點(diǎn)是都有細(xì)胞膜、核糖體、DNA、RNA等;主動(dòng)運(yùn)輸過程既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量.
解答: 解:A、藍(lán)藻是原核生物,霉菌、水綿是真核生物,三者細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA,A正確;
B、細(xì)菌細(xì)胞壁的主要成分是肽聚糖,植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,二者細(xì)胞壁成分不同,B正確;
C、人體和動(dòng)物細(xì)胞無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸,無二氧化碳,C錯(cuò)誤;
D、根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子是主動(dòng)運(yùn)輸過程,主動(dòng)運(yùn)輸既需要載體協(xié)助,也需要消耗能量,因此抑制細(xì)胞膜上載體活性或線粒體功能,會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子,D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是無氧呼吸的方式和產(chǎn)物,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶蜅l件,對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖是利用植物細(xì)胞工程培養(yǎng)雜種植株的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)上圖所示應(yīng)用了植物細(xì)胞工程的
 
 
 兩項(xiàng)基本技術(shù).
(2)過程③采用的化學(xué)誘導(dǎo)方法是用
 
處理.
(3)上述育種方法與傳統(tǒng)育種方法相比較,最大的優(yōu)點(diǎn)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于下面概念圖的敘述不正確的是( 。
A、A是脫氧核糖
B、G是蛋白質(zhì)
C、D在E中的排列順序代表遺傳信息
D、一切生物的遺傳物質(zhì)均為DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

同一果園里有兩株異常果樹,甲株所結(jié)果實(shí)均為果形異常,乙株只結(jié)了一個(gè)果形異常的果實(shí),其余的正常.甲乙兩株異常果實(shí)連續(xù)種植其自交后代中果形仍保持異常.下列分析不正確的是( 。
A、二者均可能是基因突變的結(jié)果
B、甲發(fā)生變異的時(shí)間比乙早
C、甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時(shí)期
D、乙株變異一定發(fā)生于有絲分裂時(shí)期

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科目:高中生物 來源: 題型:

當(dāng)抗原首次入侵機(jī)體時(shí),下列細(xì)胞中能增殖分化為漿細(xì)胞的是( 。
A、吞噬細(xì)胞B、記憶細(xì)胞
C、B細(xì)胞D、T細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(為10-10mol?L-1),下列描述正確的是( 。
A、在FC的范圍內(nèi)均能促進(jìn)根細(xì)胞的生長(zhǎng),C點(diǎn)則既不促進(jìn)也不抑制
B、b側(cè)生長(zhǎng)素濃度在 CD范圍,所以根不再生長(zhǎng)
C、a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢
D、在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)狀況將不同于圖的生長(zhǎng)狀況,坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子完全水解共需水分子( 。
A、(n-m)個(gè)
B、(m+n) 個(gè)
C、(m) 個(gè)
D、(m-n) 個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成核酸的基本單位是( 。
A、氨基酸B、核苷酸
C、核糖D、脫氧核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次敘述中正確的是( 。
A、培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基被污染后,滋生了許多雜菌,它們共同構(gòu)成種群
B、木棉在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次有細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)
C、一只飛翔的鴿子是屬于生命系統(tǒng)中的個(gè)體
D、生命系統(tǒng)各個(gè)層次各自獨(dú)立,各層次之間無聯(lián)系

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