【題目】1978年天花就已經(jīng)在地球上消滅,但是某些國家至今仍然保存著天花病毒毒株,今天,如果有人用天花病毒作為生物武器,其后果不堪設(shè)想,原因是 ( )
A. 天花病毒是基因工程的產(chǎn)物,目前沒有與其對應(yīng)的治療藥物
B. 現(xiàn)代人類機(jī)體不能產(chǎn)生對應(yīng)的抗體
C. 現(xiàn)在年輕人普遍沒有接種天花疫苗,因而缺乏相應(yīng)的免疫力
D. 天花病毒發(fā)生了變異,人類目前還沒有制成相應(yīng)的有效治療藥物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖示人體內(nèi)體溫與水平衡調(diào)節(jié)示意圖.下列敘述正確的是( )
①當(dāng)受到寒冷刺激時,a、b、c、d激素的分泌均會增加
②c、d激素分泌增多,可促進(jìn)骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強(qiáng),產(chǎn)熱量增加
③下丘腦是感覺體溫變化的主要中樞,是形成冷覺、熱覺的部位
④下丘腦具有滲透壓感受器功能,同時能合成、分泌e激素
⑤寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,通過促進(jìn)甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫
⑥上圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程中,腎上腺、皮膚均屬于效應(yīng)器.
A.①②③④ B.①②④⑥ C.③④⑤⑥ D.①④⑤⑥
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列觀點(diǎn)符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的是( )
A. 自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
B. 人工誘變實(shí)現(xiàn)了基因的定向變異
C. 在沒有自然選擇的情況下,種群的基因頻率仍然可能發(fā)生改變
D. “超級細(xì)菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是( )
A. 對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用 B. 對比分析培養(yǎng)基是否被雜菌污染
C. 沒必要放人未接種的培養(yǎng)基 D. 為了下次接種時再使用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象只發(fā)生在細(xì)胞減數(shù)分裂過程中的是( 。
A. 同源染色體配對 B. DNA的復(fù)制
C. 姐妹染色單體的形成 D. 基因結(jié)構(gòu)變異
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因型為MmNn的豌豆個體自交,兩對基因獨(dú)立遺傳,后代與親本基因型完全相同的有( )
A. 9/16B. 1/16C. 4/9D. 1/4
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】回答下列關(guān)于遺傳和變異的問題:
(1)高等動物在產(chǎn)生精子或卵細(xì)胞的過程中,位于非同源染色體上的基因會發(fā)生________,同源染色體的非姐妹染色單體之間可能會發(fā)生________,這兩種情況都可能導(dǎo)致基因重組,從而產(chǎn)生基因組成不同的配子。
(2)假設(shè)物種的染色體數(shù)目為2n,在其減數(shù)分裂過程中,會出現(xiàn)不同的細(xì)胞,甲、乙2個模式圖僅表示出了Aa、Bb基因所在的常染色體,那么,圖甲表示的是_________(填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”),圖乙表示的是______(填“初級精母細(xì)胞”、“次級精母細(xì)胞”或“精細(xì)胞”)。
(3)某植物的染色體數(shù)目為2n,其產(chǎn)生的花粉經(jīng)培養(yǎng)可得到單倍體植株。單倍體是指______。
(4)狗的皮毛顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因(A,a和B,b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、灰色(A_bb)和黃色(aabb)。
①若圖示為一只灰色狗(Aabb)產(chǎn)生的一個初級精母細(xì)胞,1位點(diǎn)為A,2位點(diǎn)為a,造成這一現(xiàn)象的可能原因是______。
②兩只黑色狗交配產(chǎn)下一只黃色雄性小狗,則它們再產(chǎn)下一只純合褐色雌性小狗的概率是_______________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示植物細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,下列分析不正確的是( )
A.發(fā)生在生物膜上的生理過程有a、c、d
B.有ATP產(chǎn)生的生理過程是b、c、d
C.人體細(xì)胞內(nèi)具有的過程是b、d
D.在光照充足、條件適宜的條件時,a強(qiáng)于b,c強(qiáng)于d
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