A、提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離與復(fù)原更快 |
B、觀察植物細(xì)胞有絲分裂時(shí),可用醋酸洋紅染液進(jìn)行染色 |
C、用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液,出現(xiàn)磚紅色沉淀,說明一定含有葡萄糖 |
D、用高倍鏡觀察線粒體時(shí),可用人成熟的紅細(xì)胞為實(shí)驗(yàn)材料 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、9:3:3:1 |
B、1:1:1:1 |
C、4:2:2:1 |
D、3:1:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、苯丙酮尿癥是由X染色體上的隱性基因控制的單基因遺傳病 |
B、某人在幼年時(shí)期診斷發(fā)現(xiàn)其甲狀腺激素分泌不足則將來他就會(huì)得侏儒癥 |
C、用抗人絨毛膜促性腺激素單克隆抗體做成的試劑可以快速檢測(cè)早期子宮癌 |
D、利用DNA探針檢查出肝炎病毒,為肝炎診斷提供了一種快速簡便的方法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從變酸的葡萄酒表面獲得菌膜,再培養(yǎng)、分離 |
B、不必人為加入菌種在葡萄等水果表面本身就存在大量醋酸桿菌 |
C、從泡菜壇蓋邊沿的水槽中的表面獲得菌膜,再培養(yǎng)、分離 |
D、從土壤中分離提取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在花粉形成過程中發(fā)生了等位基因分離,非等位基因自由組合 |
B、植株A為單倍體,高度不育 |
C、由花粉離體培養(yǎng)到形成植株A,利用了植物細(xì)胞的全能性 |
D、秋水仙素的作用是:在細(xì)胞分裂時(shí)抑制紡綞體的形成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體與葉綠體都由雙層膜構(gòu)成,內(nèi)外膜化學(xué)成分相似且含量相同 |
B、葉綠體是唯一含有色素的細(xì)胞器 |
C、高爾基體在動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞中功能不同,合成或分泌的物質(zhì)不同 |
D、線粒體、中心體和核糖體在高等植物細(xì)胞有絲分裂過程中起重要作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人群中隨機(jī)抽樣調(diào)查并統(tǒng)計(jì) |
B、在患者家系中調(diào)查并計(jì)算發(fā)病率 |
C、先確定其遺傳方式,再計(jì)算發(fā)病率 |
D、先調(diào)查該基因的頻率,再計(jì)算出發(fā)病率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中物質(zhì)A表示蛋白質(zhì),物質(zhì)B表示磷脂 |
B、E的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的選擇透過性 |
C、抗體的分泌體現(xiàn)了E的流動(dòng)性 |
D、完成③、④、⑤功能的結(jié)構(gòu)均具有單層膜結(jié)構(gòu) |
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