18．如圖代表人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的某一過程（AA代表氨基酸），下列敘述正確的是（　�。�
A．直接給該過程提供遺傳信息的是DNA
B．該過程合成的產(chǎn)物一定是酶或激素
C．有多少個密碼子，就有多少個反密碼子與之對應(yīng)
D．該過程有水產(chǎn)生

分析 分析題圖：圖示表示人體胰島細(xì)胞中發(fā)生的翻譯過程．翻譯是指以mRNA為模板，合成蛋白質(zhì)的過程．該過程發(fā)生在核糖體上，原料是約20種氨基酸，需要線粒體提供能量，需要酶，此外還需要tRNA識別密碼子和轉(zhuǎn)運氨基酸，產(chǎn)物是多肽鏈．

解答 解：A、該過程表示翻譯過程，直接給翻譯過程提供遺傳信息的是mRNA，A錯誤；
B、該過程合成的產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，而酶或激素不都是蛋白質(zhì)，B錯誤；
C、終止密碼子沒有對應(yīng)的反密碼子，C錯誤；
D、該過程中氨基酸通過脫水縮合進(jìn)行連接，因此能產(chǎn)生水，D正確．
故選：D．

點評 本題結(jié)合翻譯過程圖，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)知識，要求考生識記相關(guān)知識點，首先準(zhǔn)確判斷圖示過程為翻譯過程，其次要求考生熟記相關(guān)知識點，運用所學(xué)的知識對選項作出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于藍(lán)藻的說法，不正確的是（ ）

A．藍(lán)藻是自養(yǎng)的原核生物

B．發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C．藍(lán)藻的葉綠體含藻藍(lán)素和葉綠素

D．單個細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大，但肉眼是分辨不清的

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是以洋蔥為實驗材料的實驗現(xiàn)象或結(jié)果，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1是利用紫色洋蔥葉肉細(xì)胞進(jìn)行的質(zhì)壁分離實驗現(xiàn)象，實驗時外界溶液是滴入少量紅墨水的 0.3g/ml的蔗糖溶液，那么圖中A、C兩處的顏色分別是 ．

（2）圖2是分離洋蔥管狀葉中色素得到的濾紙條，由該結(jié)果可知洋蔥管狀葉中 （多選）

A．色素的結(jié)構(gòu) B．不同色素在層析液中溶解度的相對大小

C．不同色素的相對含量 D．各種色素的顏色

（3）某同學(xué)在秋天做色素提取分離實驗時，提取和分離過程操作正確，而實驗結(jié)果只出現(xiàn)了圖2中色素帶1和2，最可能的原因是 ．

（4）有同學(xué)用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行圖1實驗，為清晰觀察到實驗現(xiàn)象，需對光學(xué)顯微鏡的光圈進(jìn)行的操作是 ．在進(jìn)行觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．真核細(xì)胞中的細(xì)胞周期蛋白M可促進(jìn)DNA的復(fù)制．細(xì)胞中某種特異性siRNA（一種雙鏈RNA）可以導(dǎo)致細(xì)胞周期蛋白M的mRNA降解．下列分析錯誤的是（　�。�
A．此種siRNA會使細(xì)胞分裂速度加快
B．這種特異性siRNA內(nèi)一定含有氫鍵
C．細(xì)胞周期蛋白M可能需進(jìn)入細(xì)胞核發(fā)揮作用
D．細(xì)胞周期蛋白M的合成會受此種siRNA影響

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．以下實例可以說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力的是（　�。�
A．廢棄多時的耕地上會逐漸生長出雜草，進(jìn)而逐漸出現(xiàn)小灌木林
B．草原上羊數(shù)量劇增會導(dǎo)致草的數(shù)量減少，進(jìn)而抑制了羊的數(shù)量增長
C．豆科植物能供給根瘤菌有機(jī)養(yǎng)料，同時能通過根瘤菌獲得含氮養(yǎng)料
D．山區(qū)植被遭到破壞或掠奪式砍伐后造成水土流失甚至泥石流的發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和性狀的敘述，正確的是（　�。�
A．組成基因的每個堿基都對應(yīng)控制一種氨基酸
B．生物體的性狀都是由蛋白質(zhì)表現(xiàn)出來的
C．基因與性狀之間是一一對應(yīng)的線性關(guān)系
D．基因是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．人體細(xì)胞內(nèi)等位基因S、s控制一對相對性狀，基因S可編碼S蛋白．圖1為某一生理過程簡圖，基因S在編碼蛋白質(zhì)時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如圖2所示（起始密碼子為AUG或GUG）．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中的甲結(jié)構(gòu)代表的是一個tRNA分子的結(jié)構(gòu)簡圖，組成甲結(jié)構(gòu)的單體是（四種）核糖核苷酸，圖中被運輸?shù)陌被崾潜彼幔ǜ彼崦艽a子為CCG，精氨酸密碼子為CGG，丙氨酸密碼子為GCC，甘氨酸密碼子為GGC）．
（2）圖1所示生理過程發(fā)生的場所是細(xì)胞質(zhì)中的核糖體，圖1中顯示了兩類堿基互補(bǔ)配對關(guān)系，它們分別發(fā)生在tRNA分子內(nèi)局部折疊鏈片段之間，tRNA的反密碼子和mRNA的密碼子之間．
（3）基因S發(fā)生轉(zhuǎn)錄時，作為模板鏈的是圖3中的b（填“a”或“b”）鏈，若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對G/C缺失，則該處對應(yīng)的密碼子將改變?yōu)镚UU．
（4）基因S在翻譯時，一個核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼約需4秒鐘、實際上合成100個S蛋白分子所需的時間約為1分鐘，其原因是一條mRNA上相繼結(jié)合多個核糖體同時翻譯．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如表數(shù)據(jù)為實驗測得體外培養(yǎng)的某種細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段時間（單位：小時），請回答下列有關(guān)問題：
表
周期G1SG2M合計
時長（h）1073.51.522
（1）在如圖所示坐標(biāo)系中繪出該種細(xì)胞一個細(xì)胞周期的核DNA含量變化曲線，并注明各期名稱（假設(shè)體細(xì)胞核DNA相對含量為2C）
（2）若在上述細(xì)胞的培養(yǎng)液中加入DNA合成抑制劑，處于S期期的細(xì)胞立刻被抑制，再培養(yǎng)15小時，則其余細(xì)胞都將被抑制在G1/S期交界處；然后去除抑制劑，更換新鮮培養(yǎng)液，細(xì)胞將繼續(xù)沿細(xì)胞周期運行，在所有細(xì)胞達(dá)到G1期期終點前，再加入DNA 合成抑制劑，則全部細(xì)胞都將被阻斷在G1/S期交界處，實現(xiàn)細(xì)胞周期同步．
（3）設(shè)去除DNA合成抑制劑到再加入DNA合成抑制劑的時間間隔為T，則T應(yīng)滿足7＜T＜15才能達(dá)到上述目的．（不考慮多個細(xì)胞周期重復(fù)）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，箭頭表示循環(huán)方向．下列相關(guān)敘述不正確的是（　　）
A．碳在甲、乙、丙、丁構(gòu)細(xì)生物群落中以有機(jī)物形式傳遞
B．圖中①②過程表示乙的光合作用和呼吸作用，①還可以表示化能合成作用
C．缺少類群甲則生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)不能正常進(jìn)行
D．由于呼吸作用的消耗，丁對碳的同化量遠(yuǎn)小于攝入量

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