11.下列關(guān)于細(xì)胞分化、衰老、凋亡的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類(lèi)的差異
B.個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老、凋亡對(duì)于生物體一般是無(wú)害的
C.細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用
D.細(xì)胞編程性死亡過(guò)程中細(xì)胞膜破裂,核酸分子被分解

分析 細(xì)胞分化是指在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,其實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).細(xì)胞衰老和細(xì)胞凋亡都屬于正常的生命歷程,對(duì)機(jī)體是有利的,其中細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程.

解答 解:A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因選擇性表達(dá),所以細(xì)胞分化的結(jié)果將造成不同細(xì)胞間蛋白質(zhì)種類(lèi)的差異,A正確;
B、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的衰老、凋亡對(duì)于生物體一般是無(wú)害的,B正確;
C、細(xì)胞凋亡對(duì)生物的個(gè)體發(fā)育、機(jī)體穩(wěn)態(tài)的維持等有著重要作用,C正確;
D、細(xì)胞編程性死亡過(guò)程中細(xì)胞膜不會(huì)破裂,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、衰老、凋亡的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某興趣小組研究a、b、c三種不同濃度的生長(zhǎng)素對(duì)楊樹(shù)莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示.下列判斷中最合理的是( 。
A.a濃度生長(zhǎng)素抑制楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)
B.b濃度生長(zhǎng)素可促進(jìn)楊樹(shù)側(cè)芽細(xì)胞分裂
C.c濃度是楊樹(shù)側(cè)芽生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度
D.三種濃度的大小關(guān)系為:b<c<a

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.科學(xué)家研究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的過(guò)程中,進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn).
(1)19世紀(jì)末,歐文頓通過(guò)對(duì)植物細(xì)胞末的通透性進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì)都比較容易通過(guò)細(xì)胞膜.所以他得出結(jié)論:膜都由脂質(zhì)組成的.
(2)1959年,羅伯特森在電鏡下看到了細(xì)胞膜清晰的暗-亮-暗三層結(jié)構(gòu).
(3)1970年,科學(xué)家將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間,用胰蛋白酶處理,獲取實(shí)驗(yàn)用的單個(gè)細(xì)胞.將兩種細(xì)胞在37℃下混合培養(yǎng),在培養(yǎng)液中加入滅活的病毒誘導(dǎo)融合,形成融合細(xì)胞.將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng),抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白(抗原)特異性結(jié)合,其目的是標(biāo)記膜蛋白,以便于顯微鏡觀(guān)察.用熒光顯微鏡觀(guān)察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和分布.開(kāi)始時(shí),鼠的細(xì)胞為綠色,人的細(xì)胞為紅色,兩種顏色不混合;一段時(shí)間后,可觀(guān)察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”.統(tǒng)計(jì)嵌合體比例,結(jié)果如圖所示.
①實(shí)驗(yàn)表明,細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)具有一定的流動(dòng)性.
②假如分別在15℃、20℃和26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)結(jié)果用與上圖類(lèi)似的柱狀圖表示:

(4)1972年桑格和尼克森提出的生物膜流動(dòng)鑲嵌模型為大多數(shù)人所接受.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)中與斐林試劑共同加熱有磚紅色沉淀生成的是( 。
A.植物細(xì)胞壁的主要成分B.淀粉被淀粉酶水解所得的產(chǎn)物
C.甜菜塊根的提取液D.骨骼肌細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于酶與ATP的敘述,正確的一項(xiàng)是( 。
A.除去洋蔥、黑藻、藍(lán)藻的細(xì)胞壁,都必須使用纖維素酶和果膠酶
B.為保證細(xì)胞代謝有序進(jìn)行,酶都附著于相應(yīng)的生物膜上
C.活細(xì)胞中都含有ATP酶
D.強(qiáng)酸、強(qiáng)堿和高溫、低溫,都能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的敘述中,正確的是( 。
A.胞間連絲是一種蛋白質(zhì)絲,使相鄰細(xì)胞彼此連通
B.細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)必須經(jīng)過(guò)血液的運(yùn)輸才能將信息傳遞給靶細(xì)胞
C.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)必須依賴(lài)于信息交流
D.激素必須與靶細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸,近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī).下面是科學(xué)家快速繁殖良種奶牛的兩種方法,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在試管牛E和克隆牛G的培育過(guò)程中都必須用到的兩項(xiàng)技術(shù)是動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植.
(2)圖中對(duì)良種母牛B進(jìn)行處理所用的激素是促性腺激素,其目的是促使良種母牛多排卵,對(duì)D牛也需要用相應(yīng)激素處理,其目的是使母牛D和母牛B同情發(fā)情以便將胚胎移至母牛D的子宮內(nèi).
(3)科學(xué)家將人的α-抗胰蛋白酶基因轉(zhuǎn)入上圖的重構(gòu)卵中,發(fā)現(xiàn)克隆牛G的乳汁中含人的α-抗胰蛋白酶,其原因是克隆牛G的乳腺細(xì)胞中含有人的抗胰蛋白酶基因,并進(jìn)行了表達(dá).
(4)早期胚胎需要在特殊的培養(yǎng)液中生長(zhǎng)發(fā)育,該培養(yǎng)液的成分有:水、無(wú)機(jī)鹽、有機(jī)鹽、激素
維生素、核苷酸、氨基酸和動(dòng)物血清.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.人的血清白蛋白(HAS)在臨床上需求量很大,通常從人血中提。捎诎滩〔《镜热祟(lèi)感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對(duì)血液制品顧慮重重.如果應(yīng)用現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù),將人的血清白蛋白基因?qū)H肽膛<?xì)胞中,那么利用牛的乳汁生產(chǎn)血清白蛋白就會(huì)安全、高效地滿(mǎn)足人類(lèi)需求.下圖是利用牛奶乳汁生產(chǎn)人類(lèi)血清白蛋白的圖解,根據(jù)圖回答:

(1)以上過(guò)程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù),屬于細(xì)胞水平的有:核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
(2)請(qǐng)你舉出獲取①的主要方法:基因文庫(kù)中提。ɑ騊CR技術(shù)擴(kuò)增,人工化學(xué)合成).
(3)圖中②一般經(jīng)過(guò)胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理可以得到③,從③到④的過(guò)程中一般利用未受精的卵母細(xì)胞去核后作為受體細(xì)胞,對(duì)卵母細(xì)胞的去核處理一般選擇在減數(shù)第二次分裂中期時(shí)期進(jìn)行.
(4)把⑤送入⑦的最佳時(shí)期是桑椹胚和囊胚.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子.請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)物質(zhì)a是糖原,若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有,并作為細(xì)胞內(nèi)最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì),不僅含能量多而且體積較小,則A是脂肪.
(2)物質(zhì)b是氨基酸,其分子結(jié)構(gòu)是
(3)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有4種
(4)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)B合成的場(chǎng)所是核糖體,物質(zhì)C分子結(jié)構(gòu)的特異性是由脫氧核苷酸的排列順序決定的.

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同步練習(xí)冊(cè)答案