Question

【題目】根據(jù)下面探究水體中原生動(dòng)物群落的演替的實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題。

探究過(guò)程：

(1)取適量的干稻草加水煮沸，冷卻至室溫后，在大燒杯中加入3/4容積的干稻草溶液，取一滴溶液制成臨時(shí)裝片，放在顯微鏡下觀察，將觀察結(jié)果記錄下來(lái)。然后將此燒杯放置在一個(gè)不受干擾、沒(méi)有陽(yáng)光直射的安全地方，讓它滋生大量的細(xì)菌。

(2)放置3d，用池塘水加滿(mǎn)燒杯，混合后，取水樣用顯微鏡進(jìn)行檢查，對(duì)照識(shí)別你觀察到的每一種生物同時(shí)估計(jì)一下你的樣本中每一種生物的相對(duì)密度。將觀察結(jié)果記錄下來(lái)。

(3)每隔3d，用滴管分別取燒杯表層、靠近燒杯側(cè)壁的表層以下、燒杯底的水樣用顯微鏡進(jìn)行檢查，對(duì)照原生動(dòng)物的圖譜，識(shí)別你觀察到的每一種生物，同時(shí)估計(jì)一下你的樣本中每一種生物相對(duì)密度。將觀察結(jié)果記錄下來(lái)。

(4)當(dāng)你觀察到原生動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量發(fā)生明顯的變化時(shí)，可結(jié)束實(shí)驗(yàn)，然后在老師的指導(dǎo)下，回收溶液。

(5)分析數(shù)據(jù)，得到結(jié)論。

請(qǐng)分析：

(1)干稻草加水煮沸的目的是_____________________。

(2)影響這個(gè)群落變化的因素主要是___________________________________。

(3)觀察到的生物最可能來(lái)自_________________________________。

(4)請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，燒杯中的原生動(dòng)物將會(huì)________(增多或消亡)。

(5)若要進(jìn)一步探究酸雨對(duì)水體中原生動(dòng)物群落演替的影響，應(yīng)在(2)和(3)之間插入怎樣的操作？__________________________________________________________

Answer 1

【答案】 滅菌 有機(jī)物、溫度、酸堿度、水質(zhì)等 加入的池塘水，也可能來(lái)自空氣的傳播 消亡 在第(2)步和第(3)步之間插入以下操作：將燒杯中的溶液等量分開(kāi)，其中一個(gè)杯子加入適量的酸雨(SO2溶液)，另一個(gè)杯子加入與酸雨等量的蒸餾水

【解析】試題分析：依據(jù)題意和實(shí)驗(yàn)遵循的單一變量原則，準(zhǔn)確定位實(shí)驗(yàn)?zāi)康模ㄌ骄克�體中原生動(dòng)物群落的演替、進(jìn)一步探究酸雨對(duì)水體中原生動(dòng)物群落演替的影響），進(jìn)而找出實(shí)驗(yàn)變量（自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量）。在此基礎(chǔ)上，從探究過(guò)程的步驟中提取關(guān)鍵信息：如燒杯放置的地方、用池塘水加滿(mǎn)燒杯、探究過(guò)程中沒(méi)有額外地補(bǔ)充有機(jī)營(yíng)養(yǎng)等，再結(jié)合題意，圍繞影響群落演替的因素等知識(shí)，對(duì)相關(guān)問(wèn)題情境進(jìn)行解答。

(1)干稻草加水煮沸的目的是滅菌，以避免附著在干稻草上的微生物對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾。

(2)因?yàn)榕囵B(yǎng)的是原生動(dòng)物，而原生動(dòng)物必須靠現(xiàn)成的有機(jī)物養(yǎng)活自己，因此影響原生動(dòng)物這個(gè)群落變化的因素主要是：有機(jī)物、溫度、酸堿度、水質(zhì)等。

(3)因?yàn)闊�杯中加入了池塘水，而池塘水中很容易含有原生�?dòng)物，又因?yàn)樵�生�?dòng)物可隨空氣傳播，所以觀察到的原生動(dòng)物可能來(lái)自加入的池塘水，也可能來(lái)自空氣的傳播。

(4)因?yàn)闊�杯一直放在沒(méi)有陽(yáng)光直射的環(huán)境中，又沒(méi)有再向燒杯中補(bǔ)充有機(jī)營(yíng)養(yǎng)，所以燒杯中的原生動(dòng)物群落，最后會(huì)因缺乏有機(jī)營(yíng)養(yǎng)而消亡。

(5)探究酸雨對(duì)水體中原生動(dòng)物群落演替的影響，自變量是酸雨的有無(wú)。在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)，一組進(jìn)行酸雨處理作為實(shí)驗(yàn)組，另一組不進(jìn)行酸雨處理作為對(duì)照組。通過(guò)其結(jié)果的對(duì)比才能說(shuō)明酸雨對(duì)水體中原生動(dòng)物群落演替的影響。因此，若要進(jìn)一步探究酸雨對(duì)水體中原生動(dòng)物群落演替的影響，應(yīng)在(2)和(3)之間插入以下操作：將燒杯中的溶液等量分開(kāi)，其中一個(gè)杯子加入適量的酸雨(SO2溶液)，另一個(gè)杯子加入與酸雨等量的蒸餾水。