【題目】下面左圖是植物細(xì)胞有絲分裂中一個(gè)細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,右圖是細(xì)胞分裂圖像,據(jù)圖填空:
(1)左圖中虛線代表了___________的變化。
(2)左圖中AB段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是__________________________。
(3)用左圖中的字母填空:
①觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期是_______________段。
②染色體數(shù)加倍發(fā)生在_____________段。
③動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于_________段和____________________段。
(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的細(xì)胞是左圖中的________段。
(5)右圖所示細(xì)胞處于有絲分裂的_____期,相當(dāng)于左圖的______(填字母)時(shí)期。該細(xì)胞此時(shí)有______條染色體,_________條染色單體,______個(gè)核DNA分子。此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有_____條,______個(gè)核DNA分子。
【答案】染色體 DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 CD DE BC EF BC、CD 后期 DE 8 0 8 4 4
【解析】
分析題圖:左圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,其中AB段表示間期、BC段表示前期、CD段表示中期、DE段表示后期、EF段表示末期。右圖是細(xì)胞分裂圖象,細(xì)胞中含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,染色體均勻地移向兩極,處于有絲分裂后期。
(1)左圖中虛線只在DE段加倍,而實(shí)線在AB段加倍,且為逐漸增加,故虛線代表了染色體數(shù)量的變化,實(shí)線代表了核內(nèi)DNA含量變化。
(2)左圖中AB段表示有絲分裂間期,此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。
(3)①有絲分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰,是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時(shí)期,即左圖中的CD段。
②有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分離,染色體數(shù)加倍,即左圖中DE段。
③動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞有絲分裂的區(qū)別主要在于前期(紡錘體的形成不同)和末期(細(xì)胞質(zhì)的分裂方式不同),即左圖中的BC段和EF段。
(4)染色單體數(shù)和DNA數(shù)目相等的時(shí)期是有絲分裂前期和中期,即左圖中的BC和CD段。
(5)右圖所示細(xì)胞著絲點(diǎn)已分裂,所處的時(shí)期為有絲分裂后期,相當(dāng)于左圖的DE時(shí)期。該細(xì)胞此時(shí)有8條染色體,0條染色單體,8個(gè)DNA分子,此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,染色體平均分到兩個(gè)子細(xì)胞,故子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條,核DNA分子有4個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì),其跨膜運(yùn)輸方式是研究熱點(diǎn)。
(1)如圖所示,小腸上皮細(xì)胞利用細(xì)胞內(nèi)外Na+濃度差,通過(guò)______蛋白S吸收葡萄糖。細(xì)胞內(nèi)較低的Na+濃度要膜上的Na+-K+泵消耗_____來(lái)維持。據(jù)此分析,小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式屬于_____。在基膜側(cè),小腸上皮細(xì)胞利用蛋白G將吸收的葡萄糖分子通過(guò)______方式運(yùn)出,再通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)饺斫M織細(xì)胞。
(2)人體依靠_____調(diào)節(jié)維持正常血糖濃度,參與調(diào)節(jié)的激素有胰島素、_____。當(dāng)血糖高于正常值時(shí),在胰島素的調(diào)節(jié)作用下,肝細(xì)胞、骨骼肌細(xì)胞、脂肪細(xì)胞等細(xì)胞攝取、_____葡萄糖,從而使血糖降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知蘆花雞基因B在性染色體上,對(duì)非蘆花雞基因b是顯性,為了盡早而準(zhǔn)確地知道小雞的性別,應(yīng)選用的交配方法是( )
A. 蘆花公雞×非蘆花母雞B. 蘆花公雞×蘆花母雞
C. 非蘆花公雞×蘆花母雞D. 非蘆花公雞×非蘆花母雞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為鑒定一株高莖豌豆和一只黑色豚鼠的純合與否,應(yīng)采取的簡(jiǎn)便遺傳方法分別是( )
A. 雜交、雜交B. 雜交、測(cè)交
C. 自交、自交D. 自交、測(cè)交
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞中糖類合成與分解過(guò)程示意圖。下列敘述正確的是
A. 過(guò)程①只在線粒體中進(jìn)行,過(guò)程②只在葉綠體中進(jìn)行
B. 過(guò)程①產(chǎn)生的能量全部?jī)?chǔ)存在ATP中
C. 過(guò)程②產(chǎn)生的(CH2O)中的氧全部來(lái)自H2O
D. 過(guò)程①和②中均能產(chǎn)生[H],二者還原的物質(zhì)不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】父本的遺傳因子組成為AABb(兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳),母本的遺傳因子組成為AaBb,正常情況下F1不可能出現(xiàn)的遺傳因子組成是( )
A. AaBbB. AabbC. aaBbD. AABb
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA的一條鏈中A+G/T+C=0.4,上述比在其互補(bǔ)鏈和整個(gè)DNA分子中分別是
A.0.4和0.6 B.0.4和0.4 C.2.5和1.0 D.0.6和1.0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分解者在生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)中的作用是( )
A. 將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能 B. 將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放到環(huán)境中去
C. 促使能量從上一營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)到下一營(yíng)養(yǎng)級(jí) D. 減少能量在逐級(jí)流動(dòng)中的損耗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】胡蘿卜素是一種常用的食用色素,可分別從胡蘿卜或產(chǎn)生胡蘿卜素的微生物體中提取獲得,流程如下:
(1)篩選產(chǎn)生胡蘿卜素的酵母菌R時(shí),可選用_______或平板劃線法接種;采用平板劃線法接種時(shí)需要先灼燒接種環(huán),其目的是________________。
(2)培養(yǎng)酵母菌R時(shí),培養(yǎng)基中的蔗糖可為酵母菌R提供_____________;作為無(wú)機(jī)鹽的硝酸鹽還可提供_____________。
(3)從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),干燥過(guò)程應(yīng)控制好溫度和________,以防止胡蘿卜素分解;萃取過(guò)程中宜采用________方式加熱以防止溫度過(guò)高;萃取液濃縮前需進(jìn)行過(guò)濾,其目的是_______________。
(4)紙層析法可用于鑒定所提取的胡蘿卜素,鑒定過(guò)程中需要用胡蘿卜素標(biāo)準(zhǔn)品作為_________。
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